2024國小四年級健康教學工作計畫 篇1
一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我們將繼續以“健康第一”為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。
2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
三、教學措施
1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
3.聯繫學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
4. .定期對學生進行體質健康測試，教會學生建立個人健康卡，並學會比較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，並有個積極向上的健康心態，為學習、生活提供保障。
四、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
五、實施措施
1.充分發揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。
課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發揮主渠道功能，認真備課、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。
2.讓課堂豐富多彩，充分調動學生的學習興趣，提高健康教育課的效果。
教師應採用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、採用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇2
一、指導思想
學校教育要樹立“健康第一”的思想。培養孩子們強壯的體格、健康的心理、頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，是國小現階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。
對於四年級學生而言，有個健康的體質是保證學生們生活、學習的基礎，因此進行相應的健康知識教育，使學生養成良好的衛生習慣，並積極參加體育鍛鍊，增強體質是體育教師的義務。
二、工作措施
1.充分發揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。
課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發揮其主渠道功能，認真備課、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。
2.讓課堂豐富多彩，充分調動學生學習興趣，提高健康教育課的效果。
教師應採用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、採取問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。
3.定期對學生進行體質健康測試，教會學生建立個人健康卡，並學會比較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，並有個積極向上的健康心態，為學習、生活提供保障。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇3
為接觸過體育教學的人可能無法理解體育給孩子帶來的好處，而我則由於做了足夠多的教學，不僅有了相當多的經驗，還總結出了體育課所獨有的特殊作用。上這門課不只是改善學生的身體素質，更為重要的是它影響著孩子的智力，以及各方面的成長。若是離開了這份特殊作用的影響，學生肯定很難有好的結果，所以我倍加用心的去教他們，為此我已做了新的計畫。
1、工作前景
對於我自己不管我把課教的多么好，我還是要留在我的崗位上，可以說我努力並不是為自己謀前程，我所說的前景自然也就不是對我自己而言了。實際上我看到的仍是學生的未來，經過我的努力可以把他們的人生給推向一個美好的前景，對他們各方面的進步都會有不可取代的意義，更是幫助他們發現幸福獲得成功的支柱力量。
2、教學目的
幫助學生綜合成長就是我最大的目標，也就是不讓他們出現嚴重的缺陷，也不會教他們帶著有害的情緒成長。我為的是要完善他們的人格，使他們得到完整的健康。一方面利用體育訓練把學生的智力給提高，再就是藉助一些反應力的訓練給他們培養好的'心理素質，還要利用一些友愛的運動幫他們收穫幸福感。給他們養成美好的性格，促進他們的情商發育，幫助他們發現生命的智慧，不渾渾噩噩的隨波逐流。
3、技能鍛鍊
當然了我講述的內涵再多，也得有些實際行動才行，只有嘗試過才可以有真切的體會。一來我會教他們聯繫好基礎的一些動作，並且把規則和原理向他們傳授，在把理論給講清楚之後，我要督促他們聯繫和實踐。一是佇列檢閱，二是用情景遊戲來考驗他們的反應力。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇4
一、 班級基本情況
我班共有44名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
（一）因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面了解學生的興趣特長，課餘時間因勢利導，勤學苦練。
2、重視後進生的轉化
（1）對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
（二）做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班乾隊伍。
（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。
3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。
第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發生的一幕幕讓我響起了國中羞澀的自己。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自己是第一次站在講台上介紹自己，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講台，展示自己。就像高粱老師講的“推銷自己”。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講台上進行競選。相信這對於他們來說，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講台上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。
相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然後給予評語，在評語中，我經常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時調整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空餘時間我到教室後面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情況，並對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，儘快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。儘量讓學生樹立自信心，或者，多多少少可以以我們為榜樣。走出自卑，走向成功。
很快就發現自己的班主任工作不稱職了。自己班的學生被他人欺負，自己竟然沒有發現，有學生提醒卻沒有及時問清楚情況，以自己的理解做事情；答應學生的事情做得不夠好，總是由於種種突發事件的出現而食言；在多數學生面前明顯表現出對學生的偏心等等。我覺得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活潑的學生接觸、關注多一些主動和我交流的同學、主觀臆斷、堅持、要強、事事都想爭第一等等。那天中午安慰了那個被欺負的男孩，感覺這個剛剛六年級畢業即將升入國中的學生雖然有海拔優勢，也很像大人。但是，畢竟他還是個孩子，想法比較單純、內心還是脆弱易受傷的，他流淚了。發著簡訊，看著他的心裡話，我有種想哭的感覺，恨自己的不細心與無能、同時也被學生的真誠和鼓勵自己的話語所感動。想著他一次次地告訴自己我能行，想著他學會了堅強，心理暗暗下定決心無論如何也要給他們機會走上舞台，進行籃球賽。到現在還記得他中午回家時在我所能看到的視線範圍內不時回頭的情景。那天下午的彩排並不順利，節目幾乎被槍斃，打籃球又輸給了五班。我擔心他會傷心。會承受不了。籃球賽結束後他一次次地強調，我們輸了，輸了就輸了啊，友誼賽而已嘛，呵呵，我這么要強的人都能放得下，你怎么就這么在意呢？沒關係的~我在班裡和班委比較熟悉，和班裡其他同學交流較少，於是導致大多數老師都覺得我非常偏心。其中有一位謝智煒同學，他是準大三的學生，和弟弟一起參加我們的活動的，由於課程原因，他只參加了很少幾天的活動，在班會課上我給了他時間進行總結，很感人。其中，說到他堅持的原因時，說到，我心想還不就是指派學生打掃衛生嗎？但是沒想到的是老師和學生一起打掃衛生……此外，我答應過慧丹打籃球，答應發威等兄弟加妹妹共五人去爬學校後山，但當時由於種種原因都沒有兌現諾言，雖然我後來有採取一些彌補措施。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇5
新的學期開始了，我又升了一個年級，變成了四年級的小學生了，我必須要努力學習，所以我就給自己定了幾個計畫。
有一個計畫，就是我自己和媽媽一起定的，就是自己在新學期里每天都要寫一篇日記，養成每天都記事的好習慣。可是一個星期沒到，我就感覺特別累，我就想著放棄，可是我沒有放棄，因為我想起了奧運冠軍焦劉洋，她得到的冠軍是付出了百分之九九的汗水加百分之一的靈感，焦劉洋就是付出了一百倍的努力才得到了冠軍。我們可想而知，焦劉洋是付出了多大的努力啊！
我如果放棄了的話，那我就不會成功。
只要我努力了，我就會成功。。。。。請為我加油吧！
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇6
1、早上6:30起床，十分鐘洗漱疊被子。
2、6:45-6:55聽讀磁帶，再閱讀十分鐘。
3、7:05開飯，不挑食。
4、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話)，上課還要積極回答問題。
5、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。
6、放學趕緊回家 ，在回家的路上不浪費時間。
7、獨立完成作業，學會認真檢查，爭取一次做對。
8、每天抽出一些時間練琴。
9、每天中午閱讀、複習，然後午休。
10、 同學之間團結互助。
11、 積極鍛鍊身體，積極熱愛勞動。
一、 學習目標:
1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。
4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關係。
二、 行為習慣目標
1、不亂玩電腦遊戲。
2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛鍊身體分鐘，周六周日打籃球一小時。
4、見到老師要行禮問好。
5、每天拉琴不少於分鐘。
6、不說髒話。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇7
一、科學合理，制定計畫
每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。
二、認真複習，查漏補缺
暑假中，要制定一個“複習計畫表”。要把所有的學習內容再認真複習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。
三、培養興趣，發展特長
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀後感。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇8
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫；
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、 數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的`英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每兩天至少幫家裡做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇9
一、學生情況分析
四年級共兩個班，由於學生心理及生理的發展特點，在教學中要運用各種手段，採取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。
1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。
2、器樂方面：能掌握所學樂器——豎笛的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。
3、欣賞方面：能根據音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。
4、視唱、節奏練習方面：基本掌握所學知識。
5、表演方面：能比較正確表達歌曲內容。
6、存在問題：（1）音準問題比較大。（2）視唱能力有待加強。
二、教材分析
四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固並自己套用曾經學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今後兩年的學習打下堅實的基礎。本冊教材共八課，包括18首欣賞曲，16首表演歌曲。
（一）教學目標：
1、學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、學會如下讀譜知識：重音記號、三八拍子、波音和上滑音。
3、認真完成課後的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。
（二）教學重點
1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和薰陶，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑑賞音樂的良好習慣。
（三）教學難點
1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調
三、教學措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，並注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，教師從中總結經驗。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇10
時間悄然無形，但卻給我們積累成就的土壤，一想到過去的種種付出，內心不免沉甸甸，那是由努力和感動凝成的過往。當中刻滿了辛勞和感悟的圖案，是我們今後借鑑的寶貴財富，也是繼續前進的厚重基石。在以前的工作里我們已經有了相當的斬獲，所以在以後定能夠有更多的作為，結合已有的經驗，我對即將開始的工作做了下列計畫。
1、工作現狀
在過去我比較傾向於鍛鍊學生的腦力，一味的鍛鍊他們技巧的長進，卻忽略了對他們意識的培養，對思想的糾正做得還不夠。所以就讓學生們普遍出現了自滿的情緒，很多地方都暴露出了他們驕傲的天性，甚至是對自己的能力過分樂觀。要是長此下去必然會令他們被成績沖昏頭，進而導致因為大意而帶來的.挫折。另外有些比較拔尖的學生有恃才自負的表現，這是個值得警惕的方面。
2、堅守常規
真正能取得大成就的人，都是非常質樸謙遜的，不管自己已經多么出色，都可以認識到自己的不足，並且能踏實的去做好本分內的事情，而不是飛揚保護驕傲自大。學習自然也是一樣的，我首先讓學生認識到他們的能力並不是最強的，從而使他們可以謙卑下來，沉下心服從管教。再通過鑿深基礎，鞏固他們的學業。
3、教學舉措
把基礎測試跟拓展考核給結合起來，一方面是得讓他們熟練的掌握基礎本能，不至於因為屬於複習而出現退步，就先拉鋸一樣只要堅持就能有深度的成就。再者是要拓寬考核的範疇，不能只考他們會的東西，否則他們就會輕視教學，認為老師教的東西沒有價值。只有用難易雙重考驗才能讓他們嘗到苦頭，同時又能幫他們找到克服挑戰的途徑。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇11
一、班級情況分析：
本班共有學生56人，其中男生30人，女生26人。大部分學生對語文學習的興趣比較高，這對培養語文閱讀習慣、語文學習情趣是很重要的。多數學生的語文基礎知識掌握得比較紮實，但是其中有幾個學困生的語文素質與學習習慣有明顯差異，有兩個孩子寫的速度相當慢，有三個孩子讀書較困難，這學期依然要重點幫扶；其餘孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導。在作文方面，大多數孩子不喜歡寫，說的時候誇誇其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善於觀察、積累，感到沒東西可寫，寫作的時候感覺無從下手，或者內容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或者只會簡單的敘述事情的經過，感覺只有筋骨沒有血肉，因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點。在期初，我著重培養學生語文課堂上的行為習慣，有部分學生在課堂上的小動作直接影響到他不會去傾聽別人的發言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高表達能力，因此，培養學生良好習慣是提高語文能力的基礎。
二、教材分析
本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把《義務教育全日制國小語文教學指導綱要》規定的六年制第四學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點按照難易程度和四年級兒童身心發展的水平，分別安排在第七、第八兩冊教材中。從縱向看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點排列成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索；從橫向看，按橫向聯繫，協調發展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。
三、教學目的要求
四、教學重點、難點：
（一）、關於詞
利用典自學生詞。藉助典、聯繫上下文理解義。利用已有的識知識識記形。辭彙教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫的訓練指導，要求學生把寫端正、美觀。
（二）、關於看圖學文
指導學生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關景物的關係，體會畫面的內容。圖文結合，提高看圖和學文的教學效果。
（三）、關於精讀課文
1、繼續重視詞句訓練：
（1）讓學生學會藉助典、聯繫語言環境理解詞語。
（2）重視詞語的積累和運用。
（3）理解重點句和含義深刻的句子。
（4）詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。
2、加強預習的指導
3、滲透閱讀學習重點。
4、精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習。
5、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。
（四）關於略讀課文
教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑藉閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。
（五）關於積累運用
1、閱讀短文的訓練。培養學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。
2、指導學生把文章寫的：有內容、有順序、語句完整、通順。
（六）關於口語交際
口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養學生傾聽、表達和應對的能力。
（七）關於習作教學
能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括後舉例的方法寫人；練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作。能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見套用文；會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養成課外讀物閱讀的習慣。）
五、教學措施（含培優輔差）。
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
2、紮實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識、寫給予重視，幫助他們積累辭彙和句式，掌握基本的表達方法。
3、注意聽說讀寫的聯繫。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。
5、做好培優補差工作，大力提高中等生、後進生，穩步推進優生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務。早讀、中午的時間合理安排內容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇12
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他：根據具體情況，靈活安排國小五年級暑假學習計畫表工作計畫。
相信有了詳細可行的暑假計畫，這個暑假你一定有意外的收穫。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇13
一、指導思想：
深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規範養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作：
(一)、行為規範工作：
1、工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規範訓練，提升養成教育的質量。
2、工作重點
(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規範養成教育。
(2)、以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規範自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示範員”、“行規之星”、“行規示範班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規範水平。
(二)、親職教育指導工作計畫
1、工作目標
深化親職教育指導工作，不斷提高親職教育指導的質量。
2、工作重點：
(1)、開學初制定年級組親職教育指導工作計畫，組織班主任對本年級組學生、家長開展親職教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展親職教育的積極性，對本班學生和家長開展親職教育指導工作。
(2)、紮實開展《上海市農村國小外來媳婦學生親職教育指導的研究》的實踐和總結，不斷豐富親職教育指導的內容和形式。各班組織開展一次親職教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)、不斷豐富親職教育指導的形式
A、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些親職教育中的問題。
B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
C、認真填寫好《學生成長手冊》，充分發揮《學生成長手冊》的家校聯繫作用。
D、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點，發揮每個教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規範教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇14
一、基本情況分析：
本學期四年級共有學生22人，其中男生12人，女生10人，他們來自九畹溪鎮直轄區的六個村，這就造就了他們原來的學習基礎和習慣，知識水平，思想品德等有很大差異；大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣，但總體來說，學生們小組合作的能力欠佳，學生們的自我學習、自我監督能力有待發展。年級內還有不少學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班幹部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。 通過上學期的教育教學，使學生的學習有了不同程度的提高。但有的學生紀律性還是較差，要多說服教育，學生養成了較好的習慣，各種紀律有了一定的基礎，為以後的工作打下了基礎。
總體說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。
二、工作目的及要求：
1、做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、讓學生變得熱情大方，頭腦機靈，遇事善於思考。
8、使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。
9、教育學生做集體的主人，每做一件事，心裡都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。
10、教育學生樂於助人，樂於學習，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養成高素質的人才。
11、學生善於關心周圍的人和事，注意觀察，從身邊了解社會。
三、工作措施：
1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的溫暖，激發上進心。開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，安全，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，並做好衛生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
9、針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇15
一、教材分析
本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想像和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
本套教材體現了交際教學思想，注重學生語言套用能力的培養；在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題，學生用書的設計十分注意培養學生自主學習和獨力運用所學語言去做事情的能力；在內容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以激發學生的學習動機和興趣為宗旨；強調學科之間的整合，學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識；重視靈活擴展，在一定程度上，本套教材試圖改變以往教材在教學內容上“一刀切”的狀況，留出一定的彈性內容，使教師能夠充分發揮特長，使學生能夠各得其所，以滿足學生個性發展的需求；實現整體設計，運用整體、系統的合理編排力求達到各階段的教學內容與目標自然銜接，以確保各學段的順利過渡；重視雙向交流和中西方文化的介紹。根據學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常生活密切相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規範；第二單元介紹了四個國家的時差；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語中與動物有關的三條諺語。
會話部分設計了各種真實自然的情景，並以連環畫的形式出現，其目的在於分散教學難點，循序漸進，便於表演。四年級兒童的特徵就是愛玩，好表現自己，因此，用表演和遊戲的形式來進行交流，學習語言，運用語言是最恰當的。
本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動；學習服裝名稱及其單、複數的使用習慣；學習表示天氣狀況的形容詞；學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞複數形式的一般疑問句。
二、學生情況分析
學生經過了一年半的學習，大部分學生對於英語這門學科還是比較感興趣的，學習積極性比較高。四（1）班的學生比較平均和整齊能較好的完成作業，上課的紀律也相當好，同時課堂上掌握的情況也較好。但是也有少數學生對英語缺乏興趣，導致英語成績較差，課堂上不是很活躍。四（2）班這樣的學生較多一點，個別學生上課不能很好的管束自己，紀律也出現了一點問題。還有就是後進生比較多起來。因此，這個學期是承上啟下的重要階段。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。重點還是放在後進生上，關注他們，鼓勵和表揚他們，以提高平均分為目的，努力抓好學生的平時表現。
三、學期教學目標
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），並能簡單運用。
3、能聽、做6個“TPR”活動。
4、能學會3個小製作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、吟唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、教學措施
1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
2、開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。在背誦方面做到小組合作，小組競賽，選出組長做好監督。儘量做到一個星期內完成一個單元的背誦任務。
3、利用課餘時間對後進生進行輔導，在作業方面，對於這些學生儘量做到面批，及時訂正。每課的'作業本和同步及時校對，及時講解。
五、教學進度
周次內容課時
第一周始業教育，複習
第二周3月1日—3月7日unit13課時
第三周3月8日—3月14日unit13課時
第四周3月15日—3月21日機動
unit23課時
第五周3月22日—3月28日unit23課時
第六周3月29日—4月4日unit2
unit31課時
2課時
第七周4月5日—4月11日unit33課時
第八周4月12日—4月18日unit3
recycle11課時
2課時
第九周4月19日—4月25日recycle1
unit41課時
2課時
第十周4月26日—5月2日五一勞動節放假
第十一周5月3日—5月9日unit43課時
第十二周5月10日—5月16日unit4
機動
unit51課時
1課時
1課時
第十三周5月17日—5月23日unit53課時
第十四周5月24日—5月30日unit5
機動2課時
1課時
第十五周5月31日—6月6日unit63課時
第十六周6月7日—6月13日unit63課時
第十七周6月14日—6月20日Recycle23課時
第十八周6月21日—6月27日複習迎考
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇16
今天是教師節，首先祝天下用心教書的老師們教師節快樂!
今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心!
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了國小四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的部落格中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關鍵的卻只有幾步。。。國小四年級就是成長的最關鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業的情況，而且一度非常嚴重，作業常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關鍵時期，讓學得輕鬆，還他一個快樂童年。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇17
時間過得真快!轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。
為了更好的完成新學期計畫，我給自己制定了以下幾項內容;
第一:課前要先預習當天將要學習的課程。
第二:上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三:上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課後要複習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。
第四:積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課後多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學期計畫，我一定按計畫爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇18
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年裡取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計畫：
一、戒掉玩電子遊戲這個“毒癮”。
二、要和經常在一起的夥伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出並改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學習態度，做到勤學好問。
四、合理安排作息時間。。對於一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛鍊，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。
為了更好的完成新學期計畫，我給自己制定了以下幾項內容；
第一：課前要先預習當天將要學習的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課後要複習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。
第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課後多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學期計畫，我一定按計畫爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇19
早上：
7：00起床
7：10—7：40刷牙吃飯
7：50—8：30做作業
8：30—9：00看電視或玩
9：10—10：00看書
10：00—11：00自由安排（但不能玩）
中午：
11：00—11：30吃飯
11：40—1：00複習或做作業
1：00—2：00玩
2：00—3：00看書
3：00—4：30休息
4：40—5：30自由安排（但不能玩）
5：40—6：30吃晚飯
晚上：
自由安排
注意：早點睡，才有精神。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇20
新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計畫。我的新學期學習計畫是：
一、好好聽課，認真思考，積極發言，認真完成每天的作業，並保證書寫整齊。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。並把作文和讀書心得發到我的部落格和同學交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!
四、在家幫爸爸媽媽多幹家務活，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。
五、積極參加濮陽市第五屆部落格之星活動，多寫部落格，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業餘愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。
八、星期六、日利用空閒時間騎腳踏車、打籃球搞好體育鍛鍊。
九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新台階，學習更上一層樓!
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇21
今天是教師節，首先祝天下用心教書的老師們教師節快樂!
今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心!
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了國小四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的部落格中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關鍵的卻只有幾步。國小四年級就是孩子成長的最關鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業的情況，而且一度非常嚴重，作業常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關鍵時期，讓孩子學得輕鬆，還他一個快樂童年。
我們最希望東能養成的，是獨立的主動式的學習方式。在三年級，東每天回家做的，都是老師留的叫“作業”的東西。而老師沒留作作業的，他從來不做。可能是在一開始的時候，東爸有點放任了，可是時間一長就欠了債了，每天都在被動地還債。所以希望他在四年級能採取主動式的學習方式，第一時間把該掌握的內容學會，不積壓，不欠債。只有這樣才能學得輕鬆。
具體計畫如下：
1.學校里要積極，課堂作業及時完成，把回家作業的內容記清楚。
2.回家之後應該先複習當天學過的內容，然後完成作業，最後每科花幾分鐘預習一下。
3.回家作業要及時完成後，進行適當的體育鍛鍊(接下來的天氣很適合鍛鍊)。
3.星期五的作業當天完成。
4.每周六寫一篇周記，整理在部落格上。
在日常生活方面，要鍛鍊他的獨立性和自我管理能力。東馬上就有自己的房間了，這對他培養自理能力會有好處。另外，在零花錢方面，我想也最好有個固定的辦法，不能隨心情高興，他想要什麼就給他買什麼。他應該學會自己買東西，並且開始學習理財。
借鑑裕璽的部落格中星媽(也許是星爸?)的做法，計畫如下：
1.每月30元零花錢和10元文具費。
2.零花錢一星期發一次(10元/次)平日上學不能把錢帶到學校里亂花。
以上這些我會在祝賀他生日時告訴他。過生日代表長大，代表成熟。從今天開始，應該多一分責任心，多一點自我管理。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇22
一、開設意義
器樂教學是通往更好體驗音樂的橋樑，是學生學習音樂和表現音樂的重要手段，又是開發其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂，提高素養，陶冶情操，淨化心靈，受益終生。
二、教學目標
1、激發和培養學生口琴吹奏學習的興趣，開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。
2、認識音符及常用音樂術語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。能自然地、有表情地參與口琴吹奏表現活動。
3、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠對指揮動作和前奏做出反應。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。
4、能逐漸養成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度。
三、現狀分析
四年級任教1—3班，這三個班學生對口琴學習興趣濃厚，隨著生活範圍和認知領域有所擴展，體驗感受創造能力逐漸增強，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強。他們雖然比較喜歡口琴吹奏，但似乎不花很多時間練習，所以學習效率比較慢，本學期要採取更多措施督促學生練習，使學生能熟練吹奏出音符或者音樂。四年級學生還應保持良好的學習習慣和興趣培養，儘可能當然學生在成功的口琴吹奏中找到學習的興趣和自信，使他們熱愛上口琴吹奏。
五、教學安排
周次 內容 課時計畫 重點 教學準備
1—4 歌曲《小飛機》
簡便單音練習第一條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
4—8 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
簡便單音練習第二條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
9 期中過程性評價 一課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
10—13 歌曲《快樂小舞曲》
簡便單音練習第三條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
14—16 歌曲《上學歌》
簡便單音練習第四條
簡便單音練習第五條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
期末過程性評價和總結性評價 2課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
六、教學措施。
1、遵循聽覺藝術的感知規律，吹奏教學圍繞“聽”而進行，教學中引導學生體驗、表現、創造享受音樂。
2、建立平等互動的師生關係，因地制宜，面向全體學生因材施教。
3、教學遵循“降低難度”“先易後難”原則，培養學生個人愛好和增強音樂的表現力。
4、運用講解示範法、示範吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學與個別指導相互結合、趣味遊戲等教學方法，使學習活動豐富有趣。
5、培養認真聽、認真看、積極參與、常加練習的良好學習習慣。
6、認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復備和課後反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇23
大力推進“”教育;進一步加強小學生行為規範養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
1、工作目標
深化親職教育指導工作，不斷提高親職教育指導的質量。
2、工作重點
(1)、開學初制定年級組親職教育指導工作計畫，，組織班主任對本年級組學生、家長開展親職教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展親職教育的積極性，對本班學生和家長開展親職教育指導工作。
(2)、紮實開展《上海市農村國小外來媳婦學生親職教育指導的研究》的實踐和總結，不斷豐富親職教育指導的內容和形式。各班組織開展一次親職教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)、不斷豐富親職教育指導的形式
A、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些親職教育中的問題。
B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
C、認真填寫好《學生成長手冊》，充分發揮《學生成長手冊》的家校聯繫作用。
D、 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇24
新的學期已經來臨，為使英語教學工作順利開展，我特制定如下計畫：
一、學生情況分析
本學期應抓好學生良好的學習習慣，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法。
二、教學目的任務
2、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
4、初步培養良好的`書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
5、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。
6、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
三、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
四、教學措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，保證學生英語學習的可持續性發展。勤於觀察學生掌握知識的情況，多向學生介紹學習英語的方法。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、督促學生自覺完成作業、背單詞的任務。
教師學期計畫
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇25
教學要求：
1.有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學習文章中的生字新詞。
3.感受詩中描寫的景象，理解詩中擬人手法的運用。
4.初步感受現代詩的意象美和韻律美。
教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學難點：通過誦讀感受新詩的美。
教具準備：多媒體課件
第一課時(9月16日總11課時)
一、導入新課
1.激趣：同學們，一年四季，季節更替，轉眼，又到了秋天。秋天是碩果纍纍、流光溢彩的季節，讓我們跟著詩人王宜振的腳步，一起到田野里去感受明麗的秋天吧!
2.(多媒體課件或幻燈片展示秋景)教師範讀全詩。[學生邊聽邊思考：文中描繪了什麼?]
3.學生自由談：看了秋景，聽了寫秋的詩，你對秋天有了怎樣的印象呢?
二、初讀詩歌，理清詩歌的脈絡。[此處為重難點：引導學生在初步讀懂課文基礎上說說課文寫什麼?]
1.學生自讀全詩，邊讀邊標出詩歌的小節來。
2.指名讀全詩，相機正音。[蟬、韌、柔、梳是翹舌音。
3.出示生詞卡片，認讀：
明麗釀造煩惱羊腸小道
照耀珍藏柔韌井井有條
4.再讀全詩，將自己喜歡的地方多讀幾遍，試著背一背。
三、作業：
1.描紅課後生字，小組給出評價。[指導寫字，注意把字寫端正。]
2.熟讀詩歌。
第二課時(9月19日總14課時)
一、複習：
上一節課我們初步感受了秋天的美，用讀來把你們的感受讀出來，好嗎?小組輪讀課文。
二、進入新課
1.精讀感悟，體會秋天各樣的美[秋天與其它季節有什麼不同?]
(過渡：跟著詩人我們走進了秋天，看到了秋天，你喜歡秋天的什麼風景呢?讀讀課文，把你的發現告訴大家。)
讀完課文後學生自由談，教師相機板書：秋風、秋陽、秋色、秋實、秋香(可以打亂順序)
重點品讀：[此處為重難點：通過圖文結合反覆朗讀，理解重點句。]
A、秋風：
(1)你為什麼喜歡秋風?指名學生答。(秋風像個淘氣的娃娃，又像一把柔韌的梳子……)
(2)“把夏天的腳印兒輕輕塗掉……是什麼意思?你覺得這個省略號有什麼作用?(好像是風在一點一點擦拭腳印，掩蓋夏的痕跡。)[用了什麼修辭手法?
(3)能把你的喜歡用讀表達出來嗎?(感情朗讀這一小結，師生共同評價。)
B、秋實：
(1)秋天裡，有哪些果實成熟了?都是什麼樣子的?(稻穗、向日葵、蘋果、葡萄……)
(2)自讀第三到五小節，感受豐收的喜悅。
(3)匯報朗讀，教師指導。
(4)全班賽讀，看誰先背下來。
(5)在看到累累秋實的時候，我們還看到了迷人的秋色，都有些什麼顏色呢?(紅、黃、紫……學生可以想像補充課文中沒有的顏色。)
2.回歸整體，感受詩的韻律美
(1)你喜歡這首詩嗎?為什麼呢?(寫得美，讀起來上口……)
(2)你覺得這首詩還有什麼特點呢?
學生自由談，只要有道理就給予肯定。(重點指導體會擬人手法的運用)
(3)教師小結：這首小詩運用擬人的手法，用流暢明快的語言，為我們描繪了秋天的美。
3.再讀全詩，試著背誦全詩。[朗讀全詩，體會作者對秋天的濃厚的感情。
三、拓展延伸，描繪自己心中的秋天
1.同學們，金秋是美麗的，在每一個人心中，它又美得各不相同，下面讓我們用自己喜歡的方式來禮讚自己心中的秋吧!
2.自由組合，分組活動：
(1)彩筆繪秋色，畫出心中的秋。
(2)深情頌秋天，讀出心中的秋。(小組合作編排詩朗誦《秋天》)
(3)妙筆描秋景，寫出心中的秋。(即課後練習4，將詩句改成一段話
3.全班匯報交流，教師總結。
四、作業：
1.背誦全詩。
2.課後收集寫秋天的詩，古詩，現代詩都可以。
板書設計：秋天
秋風、秋陽、秋色、秋實、秋香
教學反思：
在教學時，我將詩歌展開一幅幅畫面，把圖文對照起來，與學生的生活實際聯繫起來，並抓住抒情這條線，引導學生朗讀、想像，去感知語言之美。這樣，讓學生能更好地理解詩歌的內容，體會作者對秋天的熱愛和讚美之情了。教學後，我讓學生再次走進大自然，去尋找秋天。再蒐集一下古人描寫秋天的詩文，比較古今寫秋的不同，感悟不同時代的語言文字所表現的秋天之美。最後仿照本文的形式寫上一兩小節秋天的詩或寫一篇讚美秋天的小練筆。充分讓學生去表達自己對秋天的熱愛、讚美的情懷。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇26
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。
五、課後複習。及時複習，提高複習質量
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇27
寒假就要開始了，經過與爸爸媽媽的一起探討，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的開始!我決定擬一個寒假計畫!我一定按計畫做。
第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。
第二條：起床跑半個小時的步，然後每天堅持戶外活動兩個小時。
第三條：每天背誦作文範文精彩片段2段;
第四條： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時間自選。
第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天;
第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎腳踏車郊遊，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節目2小時。
第七條：語文、數學的作業要同步進行。
第七條：每天寫一篇小字，如果時間寬鬆，再練毛筆字每天一張。
另外，對於我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%交學費。”50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以後我就給自己做很多的計畫，這樣我就能成為一個很優秀的學生。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇28
馬上就到暑假了，這個學期我的成績還算不錯。雖然要放暑假了我很開心，但在暑假我也不能完全放鬆。有很多同學暑假都去上了補習班，但我不想去。為了在開學的時候不落後與別人，我決定製定一個暑假的學習計畫，在暑假好好的努力一下。開學之後我就是五年級的學生了，很快就會到五年級，面臨畢業，所以我也應該要緊張起來了。
一、語文
語文我的弱點就是在作文，一直以來分數都不高，所以我的語文成績也算不上很好。在這個假期，我買了幾本小學生作文大全，準備看看別人寫的作文，爭取學到一些東西。我也會在其中選幾篇背下來，轉化成自己的東西。我還買了一本教我們寫作文的書，準備邊看邊做筆記。在老師布置的假期作業之外，我給自己布置了三天寫一篇作文的任務，希望在假期結束之後，我能夠把作文寫好。
我也買了五年級上冊的試捲來做，先提前了解一下五年級的內容，不會的先留著，等上課之後再做。我會找一個本子，把我寫出來的答案寫在上面。等老師講完一個部分的課程之後，再做一遍，跟假期寫的進行對比，同時也看看自己對這一部分知識的掌握程度。
二、數學
這個假期我買了一套四年級下冊和五年級上冊的試卷，準備一邊掌握好四年級學的知識，一邊提前預習五年級的知識。提前預習我就能夠知道五年級上冊的數學對我的難點在哪裡，開學之後重點的學習這一部分的知識，有什麼不懂的問老師，一定要把這學期的知識都學會。
我還買了一本奧數的習題，雖然我沒有選擇上補習班，但是也不能比別人落後太多，所以我會自己在家做一些奧數的題目，不會的就讓爸爸教我。數學就是要多做題才能夠提高學習成績，所以我在完成暑假作業的同時也不能鬆懈學習。在開學之前我要把買的題目至少做一遍，不能像以前那樣只買不做。
三、英語
英語我主要就是練習聽力，還有單詞的默寫、聽寫。雖然現在學的單詞都比較的簡單，但如果不花時間去記的話英語成績也提高不上去。英語聽力也是我的一大難點，所以在假期我要多練習聽力，聽力需要多聽，才能夠聽懂。
既然做了這個計畫，我就必須要執行，不然這個計畫就是沒有意義的了。同時我也會讓我的爸爸媽媽監督我，希望開學的時候我能夠不比別人差。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇29
不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。 新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計畫，時刻提醒我在今後的學習中努力勤奮：
1、每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析；數學作業，不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業，書寫規範，字跡工整。
一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦後甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。 在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。
從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習。
1。合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。
2。要注重預習和複習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習3。注意課堂聽講效率。
3、充分利用課堂時間
課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計畫當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恆地向著自己的目標前進。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇30
每一個學期，我都有一個新計畫，你們有什麼計畫嗎?短暫的暑假又過去了，新的一學期又開始了。而我又給自己擬了一個新學期計畫。
以前，我的語文、數學和英語都不錯，還經常得100分，同學們都很羨慕我。我並沒有驕傲，而是不斷的努力，爭取更上一層樓。
不知為什麼，我的成績還是下滑了。後來，我覺得是自己不夠細心，而且，學習的內容也越來越深了，我又沒去請教老師，所以，成績沒有以前那么拔尖了。我決定了:我要把粗心這個敵人打敗，不理解的題目多問老師，多和同學交流。只有這樣，我的成績才能提升，成為人人羨慕的佼佼者。
現在，通過我的努力，當上了班長。自從我當上了班長，同學們都很尊敬我。但是，我的科學還是不理想，期末考試成績總是不好。為此，我感到非常難過。我非常害怕，會因為這個而考不上好的學校。但是，我一定會繼續努力，把科學這門成績提高，爭取做一個全面發展的人。我會說到做到，絕不反悔。
同學們，我的新學期計畫就是這樣，你們要無時無刻的監督我，不要放鬆對我的要求。只有你們的努力監督，我才能更進一步。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇31
國小階段是打基礎的時候如果能牢固地掌握一些最基礎的知識會對以後的學習大有幫助。國小學習內容不多，也不難作業量也少，能不能學好關鍵是有沒有好的學習方法，以下總結了幾點促使孩子學習的方法，與大家一起分享:
1.告訴孩子上課要做到認真聽講，聽明白了，做作業時就容易了。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。
2.多積累課外知識，例如背古詩 讀課外書有時學課文能用得上. 語文的課外積累比較豐富，對以後孩子的作文也會有幫助。
3.課前認真預習，注意做預習筆記，預習對於孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預習方法都會對以後的學習有幫助。
4.要合理地安排每科目的複習時間，溫故而知新在每一天回家後，我都會引導孩子做到按時的複習，檢查一下自己是否真的掌握了所學的知識，還有哪些沒有學會。比如在學完課文後，複習時就會看課文，是否會注音，課後練習是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應該向孩子提問關於這節課的問題，來幫助他們複習。或者讓孩子當老師給家長上課，講給我們聽，以檢查學習情況。
5.有不會的題及時請教家長或老師，並讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
6.家長幫忙多找幾份不同類型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。?
7.給孩子學習的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對學習充滿著自信，這一點相當重要。
8.培養孩子良好的學習習慣 ，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導，培養他們養成良好的學習習慣。一般來說，孩子的學習習慣決定著他的學習的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學習習慣給於正確的培養。每天督促他做作業，這一點很重要。孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
9、配合孩子學習，經常向孩子請教一些有關生活中的常識和學習中的問題，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學學課文數學，都會使孩子們高興。實踐證明:輕鬆愉快地學習，能充分調動和發揮孩子學習的興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。
以上這些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創造輕鬆愉快的學習環境和氛圍，配合學校把孩子教育好。首要是讓孩子能“愛學”、“樂學”、“會學”這也是現代教育所一再強調的。
2024國小四年級健康教學工作計畫 篇32
啊！新的一年到來了，在這一年裡，有著新的學期、新的教室、新的講台、新的桌椅、新的黑板、新的師生、新的課本、新的朋友……在這一年有著無數個新的什麼，但最重要的還要數這一個新的――新學期里有著一個新的計畫。
這時，可能很多人都會問是什麼計畫呢？我來告訴你吧，是一個學習與時間的計畫。聽到這裡，你們一定又會七嘴八舌的問我又是準備怎樣去設定這個計畫的呢？哎！這可就三天三夜也講不完了，所以請你們耐心地聽我簡單介紹一下吧。先時間計畫開始吧。要說在家裡誰最慢，那個人一定是我，因為我幹事情的時間幾乎是別人的兩倍。所以一到晚上睡覺的時候，我就躲進被窩裡開始對自己做批評“仟文啊！仟文你以後不能再拖拉了，老師都說了，父母也說了，你呀，必須要改一下了，知道了嗎！”為了防止我上學遲到，決定更改我的起床時間，從六點三十改成六點，七點吃早餐，吃完早餐後的一點點時間可以檢查一下書包或看一下書，接著七點二十去上學。有了這個不拖拉的時間計畫，我一定會改變壞毛病，克服困難就算計畫丟了，我也可以做的比原來要好，爭取在原來的那一層，再加上一層。再說說學習計畫。我的成績不管我都覺得還好，可是數學不管怎樣我都覺得不滿意，那個分數正在瞪著眼睛看我，時不時朝我罵幾句，“你呀，簡直是一個大馬虎，一點也不仔細”。卷子上的一些圈圈和叉叉也在一旁起鬨著。每次，我把卷子交給父母，他們並沒有打罵我，只是說上課要認真點之類的話。所以我決定，我要在這個學期里把數學的知識學紮實，考出優秀的成績。瞧！這就是我的計畫，你也有計畫嗎？