國小語文四年級上冊教學計畫¬
“自主、合作、探究”的學習方式是新課程倡導的一種學習方式，表現在語文學科中，應該是什麼樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“導語”，課與課之間有“連結語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導入學習活動，有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背後，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥。“教科書通過自己的表述方式，指引學生應該逐步建構起這樣的語文學習過程。這個學習過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言、積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題、解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。校本教研項目：本年級校本教研的專題是：提高學生的預習能力，培養學生的預習習慣。個人教改探索項目：加強語文實踐，培養創新能力《課標》中十分強調學生語文實踐能力的加強和提高，指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的重要途徑也是語文實踐。”我們可以通過讓學生動手、動腦、動眼、動耳，主動進行聽說讀寫思的基本訓練。尤其在解讀文本的過程中，我們要致力於學生想像能力的培養，通過想像擴大語文文本的空間，培養學生的創新能力，激發學生的多元受。六、教學進度[/b]周次時間 教學內容11/9--7/9 動生收費、始業教育 28/9--14/91 觀潮 2*雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 315/9--21/94*火燒雲語文園地一 單元自測、評析422/9—28/9 5 古詩兩首6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 529/9—5/108*世界地圖引出的發現語文園地二單元自測、評析66/10—12/10國慶長假713/10-19/10 9 巨人的花園 10* 幸福是什麼11 去年的樹 820/10—26/10 12* 小木偶的故事 語文園地三單元自測、評析 927/10—2/1013 白鵝14 白公鵝 15 貓 10 3/11—9/11 16* 母雞語文園地四 單元自測、評析11 10/11-16/11期中複習、考試17 長城 18 頤和園12 17/11—23/11 19 秦兵馬俑語文園地五單元自測、評析 13 24/11—30/11 20 古詩兩首21 搭石14 1/12—7/1222 跨越海峽的生命橋23* 卡羅納15 8/12—14/12 24* 給予是快樂的語文園地六 單元自測、評析