4、給困難生以更多的展示機會，以呵護並激發他們的學習興趣。平時一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極採取激勵措施，只要待轉學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。
教學進度安排
周次 起止日期 教 學 內 容 課時 備註
1 2.25-2.29 始業教育；1、放大鏡；2、放大鏡下的昆蟲世界 3
2 3.3-3.7 3、放大鏡下的晶體；4、怎樣放得更大；練習 3
3 3.10-3.14 5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）；6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）；7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三） 3
4 3.17-3.21 8、微小世界和我們；單元練習 3
5 3.24-3.28 1、 我們身邊的物質；2、物質發生了什麼變化；3、米飯、澱粉和碘酒的變化 3
6 3.31-4.4 4、小蘇打和白醋的變化；5、鐵生鏽了；練習 3
7 4.7-4.11 6、化學變化伴隨的現象； 7、控制鐵生鏽的速度；8、物質變化與我們 3
8 4.14-4.18 單元練習；期總中練習； 3
9 4.21-4.25 1、地球的衛星一月球；2、月相變化；3、我們來造環形山 3
10 4.28-5.2 4、日食和月食；5、太陽系 2
11 5.5-5.9 練習；6、在星空中(一)；7、在星空中(二) 3
12 5.12-5.16 8、探索宇宙；單元練習 3
13 5.19-5.23 1、一天的垃圾；2、垃圾的處理；3、減少丟棄及重新利用 3
14 5.26-5.30 4、分類和回收利用；5、一天的生活用水；練習 3
15 6.2-6.6 6、污水和污水處理；7、考察家鄉的自然水域；8、環境問題和我們的行動 3
16 6.9-6.13 單元練習；概念梳理 3
17 6.16-6.20 總複習 3
18 6.23-6.27 總複習 3
19 6.30-7.4 複習考試 3
20 7.7-7.11