（三）注重學生的自我反省，讓導行落到實處。
五、評價的方式
評價方式：本課程採用多主體、開放性的評價，可根據具體情況，選用或綜合運用教師評價、學生自我評價、學生相互評價與家長、社會參與評價等方式進行評價。
六、學生輔導
1、注重全班學生整體發展和提高，採取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進行自我轉化。
3、採用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行潛能生的輔導。
七、進度安排
教 學 進 度 表
周 次 教學 內 容課時
1 1、生命多么可貴2
2 2、成長日記abc2
3-4 3、健康生活每一天3
4-5 4、校園紅綠燈3
6－75、社會生活有規則1
7-8 6、法律保護你我他2
8 7、圓明園的訴說1
9 8、在南京大屠殺紀念碑前 1
9 9、不願做奴隸的人們1
1010、振興中華，我們的責任1
10-11 11、新科技，新生活 2
11-12 12、超越夢想 2
12-13 13、科技是把“雙刃劍” 2
1314、崇尚科學精神 1
1415、商品的故事 2
1516、尋找商標的國籍 2
1617、我們在這裡生活 2
1718、“madein china”.中國製造 1
17-18 19、你好，wto2
18-19複習3