XX-XX學年度第二學期高二語文備課組教學計畫一、指導思想以《普通高中語文課程標準（實驗）》為指導，在學習了必修課程的基礎上，進行拓展和提高的學習，提高語文審美能力、探究能力和套用能力，充實精神、完善情感與提升人格，全面提高語文素養。二、教學目標1．要加強積累，包括語文基礎知識的積累，名句名篇的積累，閱讀鑑賞方法的積累、表達交流能力的積累等，教會學生熟練掌握和運用祖國語言文字這個最基本的交際工具，培養學生較強的語文套用能力和語感。在此基礎上，儘可能地發揮語文課在育人上的功能，引導學生提高思想認識、道德修養、文化品位和審美情趣，培養學生的一定的審美能力和探究能力。提高人文素質，發展健康個性，形成健全人格。2．《先秦諸子選讀》：引導學生起近先賢聖人，領略先秦諸子的犀利論辯，深沉哲思的不朽風采。啟發和引導學生陶冶身心、涵養德行，提高對我國文化傳統和傳統的認識，加深對優良傳統文化的熱愛，發展學生閱讀古文的基本功。3. 《中國古代詩歌散文欣賞》：引導學生欣賞古代詩文，通過鑑賞探究，感受作品的思想、藝術魅力，發展想像力和審美力，提高對古代詩文語言的感受力，體會中華文化的博大精深，深化熱愛祖國的情感，增進運用祖國語言文字的能力。三、教學構想1．備課組各位老師分工備課，加強集體備課和交流，優勢互補，共同提高，有效利用教學資源。2．堅持月考制度，增加測驗及作文次數，提高訓練強度。3．加強讀書與交流活動，引導學生關注生活，豐富人生體驗，提高思想認識，積累作文素材。4．通過多種手段，激發學生閱讀古詩文的興趣。如閱讀交流，將自己對文章的感悟質疑在班裡交流；誦讀表演，感受詩文的音韻美，接受情感陶冶。四、教學進度及內容安排（一）《先秦諸子散文》第1—4周 第一單元《論語》選讀二、當仁，不讓於師（4課時）寒假作業檢測及作文、作文評講（3課時，以上累計7課時）三、知之為知之，不知為不知（2課時，以上累計9課時）四、己所不欲，勿施於人（3課時，以上累計12課時）五、不義而富且貴，於我如浮雲（3課時，以上累計15課時） 第二單元《孟子》選讀 一、王好戰，請以戰喻（複習第1則，講析2、4則，第3則不講）（2課時，以上累計17課時）二、王何必曰利（只講析第1則，1課時，以上累計18課時） 第5—8周三、民為貴（只講第1、2、3則，2課時，以上累計20課時）第一次月考及評講 （4課時，以上累計24課時）四、樂民之樂，憂民之憂（只講第1則，1.5課時，以上累計25.5課時）六、我善養吾浩然之氣（講析1、2則，複習第3則，第2.5課時, 以上累計28課時）七、仁義禮智，我固有之（只講第1則，1課時，以上累計29課時）第四單元《老子》選讀 有無相生（3課時，以上累計32課時）第五單元《莊子》選讀 一、無端崖之辭（只講第1則，1課時，以上累計33課時） 四、尊生（只講析第1則，2課時，以上累計35課時）階段性基礎練習及作作文（2課時，以上累計37課時） 第9周 期中複習和考試《中國古代詩歌散文欣賞》第10、11周 第一單元 以意逆志 知人論世 賞析指導 賞析示例 長恨歌/白居易(以上3課時) 自主賞析 蜀相/杜甫 書憤/陸游共2課時) 越中覽古/李白 一剪梅/李清照(共1課時)第二單元 置身詩境 緣景明情 賞析指導 賞析示例 春江花月夜/張若虛(以上2個課時) 第12-16周 自主賞析 夜歸鹿門歌/孟浩然(1課時) 登岳陽樓/杜甫(1課時) 夢遊天姥吟留別/李白(2課時) 旅夜書懷/杜甫、新城道中（其一）/蘇軾揚州慢/姜夔 長相思/納蘭性德（以上4首，5課時）第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 賞析指導 賞析示例 將進酒/李白(以上2課時)自主賞析 閣夜/杜甫 虞美人/李煜 蘇幕遮/周邦彥(各1課時，共3課時)中國古代詩歌發展概述(學生課外閱讀)第二次月考及評講（3課時）第四單元 創造形象 詩文有別 賞析指導