中學教學教研工作計畫

7、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。認真開展校本教研活動，切實加強學校教研組的建設，各年級組、教研組通過開展互相聽課、評課、觀摩教學、召開學生座談會、檢查常規工作等辦法形成教學質量保證、監測體系；學校教務處通過隨堂聽課等形式檢查教師上課情況，並及時反饋檢查情況，對好的做法給予推廣，存在問題及時糾正。通過常規教研課與專題講座結合、公開研討課與隨堂聽課結合的辦法，提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課後反思調整、集體反思。教研組長要如實、詳細的做好每次活動記錄，進行學習、反思，在反思中提高。教學反思已成為教師由經驗型教師轉變為研究型、專家型教師的必由之路。教師要認真寫好教學後記。每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析、教學故事、教學感悟等。認真做好期末教學質量分析報告。為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。8、積極開展學科基地的建設，先進科組的評比。加強教師隊伍建設，結合郁教研[XX]3號《關於加強歷史、地理、生物學科教學的意見》的精神，著力抓好國中歷史、地理、生物等學科的教學和評價。各學科要成立興趣小組，開展學科競賽活動，加強學生學科知識與綜合能力的培養，努力提高學生的綜合素質。教務處要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質量。9、認真做好學校體育、衛生和藝術教育工作，開展體藝第二課堂活動，繼續開展大課間活動。促進學生全面健康發展。體藝組要加強學校田徑運動隊、音樂舞蹈隊的訓練、準備縣田徑運動會、中學生文藝匯演的準備工作，力爭取得好成績。10、狠抓考紀考風。通過狠抓考紀考風促學風，杜絕學生不勞而獲的思想，提高學生學習意識。學校對期中、期未考試要統一編排（或按縣教研室編排），嚴肅監考，力求考出真實成績。做到知己知彼，百戰不殆。七八年級重點落實單元知識點，打好紮實的基礎；九年級的中考工作做到早抓、細抓、實抓。做好考研工作，研讀課程標準、考試說明及近幾年的試題，做到依綱、依考試說明、依照教材進行複習。複習時要幫助學生構建知識網路，培養學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創新能力。在練好內功的同時，注意捕捉中考信息，研究調整複習對策。加強對九年級學生應試技巧的指導。11、重視青年教師教學能力培訓工作。青年教師富有激情和活力而且容易接受新事物。而我校青年教師比較少，更應該重視對青年教師的培養。學校要制定青年教師培訓計畫，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。青年教師開學初分析自身特點，制定專業成長計畫。積極開展“師徒結對”活動，以強帶弱，創設學習交流的平台。要求骨幹教師對年青教師在備課、說課、上課、評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師創立自己的教學風格，促進教師的專業化成長。附：XX年秋季教學教研工作行事曆表（具體安排，以通知為準）周次起訖日期主  要  工  作1XX.9.2-9.8新學期開學；9月3日按新課程表上課，教學常規檢查。29.8-9.14上課；科組長會議；上交學科及科組教研活動工作計畫。39.15-9.21中秋放假49.22-9.28上課； 練習一59.29-10.5上課； 國慶節放假610.6-10.12上課； 學段考試分析  710.13-10.19上課；開展教研活動。（縣教研室教學常規檢查—時間待定）810.20-10.26上課；開展教研活動。910.27-11.2上課；開展教研活動。1011.3-11.9上課；教學常規檢查；期中檢測（具體時間另定）。1111.10-11.16上課；學段考試分析。開展教研活動。1211.17-11.23上課；開展教研活動。（縣教研室教學常規檢查—時間待定）1311.24-11.30上課；開展教研活動。1412.1-12.7上課；練習三（縣教研室教學常規檢查—時間待定）1512.8-12.14上課；學段考試分析；1612.15-12.21上課；開展教研活動。1712.22-12.28上課；開展教研活動。