4、最佳化學科教學過程。
（1）教學目標的確定既要考慮學生智慧型的發展，又要培養學生良好品德與健全的人格。
（2）最佳化學科教學過程要做到，把備課的重要放在對學生的了解分析上。把教學的重點放在學生的學習方法上，方式指導上，把改的重點放在學生的理解上（分層要求，分類提高）把考核放在學生的能力上的培養。
（3）要根據上級的要求，各科組要制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準。加強教案檢查和評課觀摩。級科組對課堂教學的研究任務應放在研究什麼是好課，以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課，從而提高課堂教學質量，每節課寫後記。
（4）要努力構建網路環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。信息技術在校教育工作領域中的廣泛使用，推動我校教育觀念，教學方式方法，師生互動方式的深刻改革，我們要充分認識這一變化帶來的影響。要進一步加強學校硬體建設，最佳化學校信息環境，健全學校網路系統，搭建網路教學平台，提高我校教學質量。《利用信息技術進行終身學習的研究》信息技術研究課題，著力研究申請。
三、進一步加大學校骨幹教師的培養力度，全力構建學校發展新優勢。
骨幹教師數量和質量是一所學校教育事業發展程度的重要標誌。但是我校的骨幹教師不論數量上、質量上的優勢離上級要求還有一段的差距。與我校發展還不相適應，因此，本學年度我將致力於壯大骨幹教師群體上下功夫。（2010年爭取有區以上的骨幹教師及教學能手的比例），為此，我校要創設良好的環境，繼續重視骨幹教師的培養，對事業強，勤於鑽研業務，有培養前途的年青教師多壓擔子，不斷創造條件，搭建平台，提供更多展示，交流才華的機會，使骨幹教師能脫穎而出。同時還要加強我校教師的綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基礎。新學年我們將把提高教師綜合能力一項重要的工作來抓。組織教師演講，課件製作。多媒體平台套用等為主要內容的業務能力競賽活動，構建網路環境下的新教師形象。
四、繼續加強體育、衛生、健康安全教育和育人環境教育。
1、體育方面要繼續貫徹落實好兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育科要注重提高課堂教學水平。抓好“兩操、兩課、兩會活動”和體育比賽等常規性群體性體育活動，體育特色項目田徑、籃球、桌球的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。
2、加強衛生保健的教育，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。
3、營造濃郁的藝術氛圍，繼續舉辦好體育運動會、藝術節、讀書節活動和勞技作品展活動，擴大學生的參與面，提高活動質量。
4、體育和衛生工作人員要做好體育器材，衛生器材藥品管理，杜絕事故發生。
5、要加強學校內傳染病預防工作和學生日常飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事故發生。
6、環境教育作為一項學校工作啟示科的主題納入綜合實踐活動內容。
7、加強學校少先隊的工作、學校宣傳隊工作的管理，做好訓練，籌備街道文藝匯演與少先隊花樣比賽。
各位，如今正是一個機遇與挑戰並存的時代。我們每一位教師對當前教育形式都要高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實，開拓創新，全面提高自身素質，提高教育、教學業務能力。與時俱進，和諧共存，才能更好地把學校工作做好，創造學校更加輝煌的明天。