2.課堂教學
課堂教學是傳授知識、培養技能、促進學生全面發展的主渠道，是教學工作的生命線。因此全年級教師要認識到課堂教學的重要地位，樹立以學生為主體、以學生的發展為本的教學意識，以提高教學技能技巧和指導學生有效的學習為目標，最大限度的發揮每一節課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性，避免無效的教學現象發生。上好複習課是提高中考成績的關鍵，狠抓基礎知識的落實，把落實工作進行到底。實現“高投入、高產出”。50%的基礎分人人拿滿分，40%的中檔試題大多數過關，10%的難題部分能做。
3.狠抓臨界生
抓好臨界生成績的提高是保證2009年中考指標完成的關鍵。因此，狠抓臨界生是初三年級本學期教學工作的重中之重。各學科早動手，投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉化工作。
在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實
①落實各班臨界生的名單
②落實臨界生的偏差科目
③落實各科臨界生的輔導老師及輔導方法
④落實輔導教師的轉差效果
⑤落實臨界生第三、四節晚自習的輔導工作
⑥落實與臨界生家長的聯繫，取得家長的支持和配合。
在輔導中要責任落實，起點適度，注重基礎，定期檢查，及時會診，總結經驗教訓，真正把臨界生工作落到實處。
四、本學期擬進行5次綜合質量檢測，時間大約在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。
總之，初三年級要在學校領導的統一領導下，團結一致齊心協力，積極實施素質教育，努力發揚刻苦勤奮、無私奉獻的優良作風，創建一個和諧進取、敬業奉獻的先進團體，積極為我校的發展做出最大的努力。我相信在我們的共同努力下，我們一定會圓滿的完成任務，創造出更加輝煌的成績！