（三）完善人事制度，提高工作積極性。
為充分調動教職工工作積極性，保障教師的健康發展，我校將進一步健全、完善教師隊伍建設機制。
1、推行全員聘用契約制。
學校將根據教師填寫的競聘意向書和學校教學需求，在9月1日開學前與教師簽訂全員聘用契約和崗位聘用契約，各教師要明確自己的責任、義務和權利，增強工作責任心，提高工作能力，在競爭中求發展。
2、健全中層領導培養機制。
①討論制定《中層領導形象建設條例》，以條例規範中層領導的工作行為和工作方式。繼續實行目標管理責任狀考核。學校將進一步完善原有的考核方案和考核細則，進一步明確分工，明確職責，並嚴格各處室的考核。②實行中層幹部蹲點負責制。學校將對中層幹部的蹲點年級（班級）、負責條線進行明確分工，並實行責任制，把蹲點年級、條線的教育教學成績與中層幹部考核掛鈎。各中層領導要做好有關的服務、指導、督查等工作。③繼續實行民主評議制度。學校將結合目標管理責任狀的綜合考核，定期組織中層領導述職，召開教師座談會，請教師對各科室成員進行民主評議。
3、健全骨幹教師培養機制。
著力各級骨幹教師的培養。學校將根據《拔尖人才培養管理暫行規定》等要求，加大骨幹教師的培養力度，努力提高骨幹教師的知名度。學校將繼續依據《拔尖人才考核手冊》，嚴格、認真地考核各級學科帶頭人、骨幹教師履行職責情況。學校將根據考核結果發放骨幹教師津貼。
4、健全青年教師培養機制。
學校將進一步完善幫教活動方案，在青年教師中切實開展好談體會、賽課件、比教學、練基本功、開研究課等系列活動。繼續做好“135”青年教師的考核工作。
5、健全教職工考核激勵機制。
學校將進一步完善教職工工作考核方案及獎勵方案，在認真細緻考核的基礎上，加大對教學一線、實績突出的教師的獎勵幅度。
6、健全民主依法管理機制。
學校將嚴格依照各種教育法規進一步規範辦學行為、教育教學行為，積極實施黨務公開、校務公開、民主理財、教代會等制度，健全民主合作的協調機制。
二、深化素質教育，堅守德育，推進課改。
我校將繼續以德育為核心，以課程改革為重點，深入實施素質教育，加快教育內涵發展步伐。
（一）堅守德育，提高德育工作實效。
我校將繼續把德育工作擺在素質教育的首要地位，按照“實踐育人”的要求，積極開展系列的主題教育活動，努力實現德育工作的生活化、序列化、特色化，不斷提高德育工作實效。
1、完善德育網路建設與管理。
①大力加強班主任隊伍建設，建立高素質的德育工作隊伍。學校將定期組織德育工作會議，積極組織班主任開展德育專題研究和班主任工作經驗交流，以更新德育觀念，創新德育思路。學校將繼續實行班主任月考核獎勵制度。本學期將進一步完善考核方案，改進考核辦法，做實考核工作。②建立學校、家庭、社會相互配合的教育工作機制，形成“三位一體”的教育格局。學校將加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校外德育資源，拓寬德育渠道，繼續建設好家長學校，定期開展對家長開課、講座等活動。各教師要積極主動地開展家訪活動，積極做好留守兒童，外來民工子女，以及“問題學生”的教育工作。
2、積極開展德育實踐與研究。
①深入開展“七星級班隊”“十星級學生”評比活動。作為學校的德育特色活動，作為學生綜合素質評價改革的一個重要舉措，本學期將繼續深入開展這兩項評比活動，各教師務必提高認識，紮實開展評比活動，以此促進班風、學風建設。德育處將加強活動的檢查、指導、落實。②強化養成教育。各教師要認真貫徹落實《中小學生行為規範》《小學生守則》等要求，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣；要繼續開展“好習慣伴我行”系列活動；要善於利用身邊的教育素材引導學生自我教育；要加強學生常規教育的檢查，加大考核力度。③以愛國主義、理想信念、心理健康、基本道德規範等內容為主題，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，積極組織學生參加社會實踐和社會公益活動。④突出“感恩教育”。弘揚中華民族傳統美德，培養學生的感恩意識，教育引導學生尊敬師長、孝敬父母、感激他人。本學期，學校將開展“學會感恩，培養美德”教育活動。通過系列教育活動讓學生學會知恩圖報，感謝父母生養之恩，感謝祖國養育之恩，感謝師長教導之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的實際行動，回報父母、祖國、老師和他人,永懷感恩之心，常做感恩之事。⑤學習和發揚奧運精神。中國體育健兒在北京奧運會上摘金奪銀，志願者無私奉獻、辛勤付出，觀眾們文明、友好、善意、大愛，為中華民族爭光添彩，成為我們民族精神的寶貴財富，成為我們乾好工作，搞好學習的巨大動力。本學期，我校將組織廣大師生共同學習奧運精神，通過開展一系列的活動，真正把奧運精神落實到每個人的行動上。