1. 精心設計課堂練習小卷和課後作業，做到目的明確、難度適宜、題量適中，可留必做和選做作業，也可根據不同學生布置不同的作業。儘量做到“堂堂清”，少留課後作業。教師布置作業前自己先做一遍。
2. 如用現成的練習冊必須精心選擇，不能全部作為練習和作業。
3. 規範教師對作業的批改，所有留的作業必須批改。作業批改主要採取要點指導和評語激勵等方式，普遍性的問題可採取講評的方式，對學習上有困難或學有餘力的學生給予適當的指導和激勵，對學困生實施面批和個別輔導。也可嘗試讓學生互評一部分作業，教師有選擇地評一部分作業。作業批改的批語和符號要規範。
4. 教師要從作業中捕捉教學信息、診斷學生的學習問題並及時向學生反饋，從而改進自己的教學行為。教師每人均有作業批改記錄，對出現的問題要有針對性的改正措施。
三、深入抓好校本研修和崗位練兵，提高教師的專業素質
強化以問題驅動的研修活動，加強教師的教學實踐操作，通過研修和練兵活動激發教師自主發展的理性自覺，促進教師學科教學內容知識的學習和教育技術的提升，讓教師看到差距、改變現狀，克服保守意識和懶散、疲沓的工作習慣，使教師在一點點的努力中改變自己，
1. 學校領導要安排固定時間組織教師學習教師進修學校下發的必學內容和結合本校實際確定的必學內容，制定好學習計畫，做好學習記錄，教師寫學習啟示，教師寫教學啟示。
2. 學校中心教研組要對照新課程課堂教學基本模式認真開展本校教學中的現象和問題的研究，抓住一、二個重點項目做好研究計畫和研究記錄。
3. 學校各學科教研組要對照各學科新課程課堂教學基本模式認真開展本學科教學方法、策略和學科教學現象、問題的研究，抓住一、二個重點項目做好研究計畫和研究記錄。
4. 以學習研究求發展。引導教師用學術的眼光研究自己的教學，用研究的心態面對每一堂課，提倡教師結合自身發展實際自學學科教學內容知識，包括使知識系統化、通俗化、簡單化和教學的方法策略，並進行改進課堂教學的“草根化”研究，在教學實踐中隨時發現問題、分析研究和解決問題。
5. 引導教師做好教學反思，不斷積累經驗，改進教學工作。
6. 開展主題式練兵。本學期除教師進修學校規定進行的“精細化教學設計和課堂有效教學能力”的練兵外，每位教師還要結合常規教學進行常態的教育技術練兵，真正做到“乾什麼、練什麼，缺什麼、補什麼”。
7. 各校業務校長和教師要藉助電話、教研員部落格等經常與教師進修學校諮詢、溝通、對話，研究解決教學中的問題。
8. 校長要經常深入課堂聽課指導，了解本校的教學現狀，抓好新課程課堂教學基本模式和學科新課程課堂教學基本模式的落實，實現對教學工作的有效指導。
9. 各中國小組織一次農遠教育資源套用能力校本培訓，引導教師充分利用農遠資源庫進行教學設計和教學，保證農遠資源光碟的使用占總課時的10%以上。
10.抓好國小科學、國中物理、化學、生物的實驗，保證實驗開出率，由每個班級學生記錄實驗情況。
11. 充分發揮骨幹教師、教學能手在各項工作中的引領示範作用。
四、組織實效性的教研和教師培訓活動，提高教師的理論素養和實際教學能力
以教師的專業發展為本，結合教師所依賴的學科背景和課堂教學實際整合培訓方式、組織教研活動。
1.做好“市專家講師團赴賓縣對語、數、英教師專業能力套用性培訓”的現場組織工作和培訓後各中國小的研討交流活動。
2.做好參加市農村音樂、美術、英語、信息技術等學科教師專項培訓和“市鄉村教師進名校”教師的選送工作。
3.加強區域學校和教師的協作，圍繞提高校長課程領導力和教師教學有效性，做好縣中國小以“落實新課程教學基本模式和學科新課程教學基本模式，提高教學設計和課堂教學有效性”為主題的分片教學展示和研修活動。每三所學校為一個教研片，每校數學、語文、英語學科各作一節展示課，由學校學科教研組集體備課，由一名青年教師作課，課後以學科為單位進行研討交流。
4.組織以“有效套用農遠資源改進教學方式”為主題的全縣中國小農遠資源套用教學展示活動，每校做一節展示課。
5.組織全縣中國小美術、中學音樂教師新課程課堂教學同課異構活動。
6.抓好培訓效果的跟蹤問效，以教育理論向教學實踐轉化為主攻方向，加強培訓的後續管理與指導，拉動培訓成果向新的教學行為的轉化。各中國小要抓好教師進行培訓後的教學實踐，組織培訓後的匯報講座和教學展示。教師進修學校將通過分片教研和教學檢查進行培訓的跟蹤問效。（培訓效果一是知識效果，通過考試評估理論水平和知識素養的提高。二是能力效果，通過日常教學行為評估教育教學能力和教學行為的改變。三是終極效果。通過學生學業水平考試和綜合素質評價進行）。
五、深入開展校長培訓，提高校長的課程領導力
1.深化校長崗位練兵，組織“鄉村校長進名校”取經活動。
2.組織全縣中國小業務校長赴哈市名優學校考察活動。
3.做好迎接哈市乾訓工作檢查的準備工作。
4.繼續組織全縣中國小業務校長教育理論、教學管理能力等方面的測試考查工作。
六、認真做好全縣中國小教學工作的檢查評估