知道一些歇後語。
段：學習按事情的發展順序進行敘述的方法。
練習把句子寫具體。
培養學生結合上下文，聯繫生活實際理解難句的能力。
2課時
第七單元
6.18
字：生字詞；多音字“轉、處、的、累”；
詞：造句：匆匆忙忙、毫不示弱
句：背誦《古詩二首》、《古人論學習》
有關學習的諺語。
段：培養學生想像能力。
複習用部首查字法確定字義的方法。
2課時
第八單元
6.19
字：生字詞；多音字“少、寧、壓、彈”；
詞：造句：惋惜
句：背誦《給星星正名》
段：聯繫上下文理解詞句的意思，體會關鍵字句在表情達意方面的作用。
學習初步把握自然段和文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
2課時
閱讀訓練
6.22
1．聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。2．能憑藉語言文字理解閱讀內容，想像文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
3.能按要求邊思考，讀懂內容，完成習題；
2課時
作文訓練
6.23
1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點符號。
3．能用課文中出現的構段方式來寫