7、在班內開展學習中的互相幫助活動，創設一個良好的複習情境，同時，有計畫、有針對性地做好課外輔導工作。幫助學習上有困難的學生提高數學文化素質是素質教育的重要組成部分，建立良好的師生關係，創設、最佳化複習氛圍是搞好複習工作的不可缺少的條件。
五、 教學進度表：（見附表）
教學進度表
周別
日期
教學（含實驗）內容（章節）
課 時
作業 次數
考試 測驗
課外輔導
1--2
9.1-9.9
二次根式
10
12
2
12
2--4
9.10-9.23
一元二次方程
15
12
2
12
4--5
9.24-9.30
鏇轉
15
12
2
12
6--10
10.8-10.31
圓
15
12
3
12
11--13
11.1-11.10
機率
15
12
2
12
13--20
11.13-1.28
複習、下學期內容
50
12
2
12
21
01.30--
期末複習、考試
15
12
2
12