一、指導思想
用科學發展觀統領教研工作，以實施素質教育為中心，以深化課程改革為重點，以"有效課堂"的構建為突破口，加強教學常規管理，創新教研工作方式，充分發揮"研究、指導、管理、服務"職能，紮實開展各項教學研究活動。全面貫徹落實我市教育體育局《關於開展教育"內涵提升年"活動的實施意見》檔案精神，深化人文素養教育，促進學校教育教學質量的全面提高。
二、主要工作要點及具體要求
1、全面落實《山東省普通中國小基本管理規範》，全面推進素質教育。以"全面建設合格學校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學生"為基本目標，規範課程，開齊課程，規範課時，開足開好課時，切實把素質教育落到實處。
2、規範教學秩序，統一教學計畫、教學進度、教學要求；進一步規範集體備課的程式及內容；努力做到教學進度與計畫基本一致，杜絕進度與計畫嚴重脫節現象發生；規範音體美課程，做到音樂課有歌聲，美術課有作品，體育課規範、秩序，努力增強學生的體質。
教學計畫：開學一周內完成各類計畫，一式兩份，交學校一份，自存一份，以便對
照，做到教學進度、內容與計畫一致。計畫中的教學進度安排一項另加附頁：周曆表，具體填寫每一周教學哪些內容。
集體備課：按章丘市常規要求年級任課課教師2人以上(含2人)的學科，每單元
或章節集體備課一次。集體備課做到章丘市教學常規要求的三定四統一：定時間、定內容、定中心發言人，；統一教學目標、教學重難點、作業內容、教學進度。單周二辦公時間為學校統一的集體備課時間。基本程式：a、提前通知或分好工做好討論準備。b、按單元備課的內容進行討論：包括單元教學目標、單元知識結構、重點難點、學生情況分析、課時劃分、作業設定等。c、語數集體備課還要討論課時備課，作業內容分散到各課時備課中。d、在集體備課的基礎上進行個人備課，個人備課項目要全，既要有單元備課也要有詳實的課時備課，課時教案的基本內容主要包括教學目標、教學重難點、教學方法及教具、教學過程、板書設計和反思重建等。以前個人備課中的補充意見去掉，整合到個人課時備課中。
音體美課：上出各科的特點；室外課及去功能室上課時一定要提前組織學生站隊到達活動場地，不能延誤開課時間，也不能拖堂。)
3、規範備課、上課、作業批改等常規性工作，做到平時檢查與集中檢查相結合。探索建立促進學生全面發展的評價體系，全面推行日常考試無分數評價，學生學業成績評定實行等級制(a、b、c、d)。強化質量意識，認真做好單元檢測及質量分析工作。
地方課程備課：同時有幾種教材，每一種作為一個大單元進行備課，要有單元備課及課時備課，國學是一種地方課程，不能作為學校課程教材，學期初各年級先搞明白本年級有幾本地方課程，然後再進行備。
檢查(平時檢查與集中檢查相結合)：學科帶頭人每兩周檢查一次本年級本學科教師的備課及作業批改情況，教研組長每月檢查一次本教研組所有教師的備課及作業批改情況，發現問題及時糾正解決，同時作好記錄，教導處準備統一的檢查表格；學校分期中、期末兩次進行集中檢查。
檢測：語數兩周進行一次測試，單周四、五第一、二節作為考試時間；英語每月測試一次，要求三至六年級統一考試時間，由年級組長協調安排好臨考人員。教導處作好檢查。
4、繼續開展好"構建有效課堂"的研究活動。積極改進教學方式，引導鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。努力做到因材施教，分層教學。
具體安排：三月份第一輪同課研討，四月份第二輪同課研討，五月份進行校級優質課評選。將每輪同課研討出的最佳教學設計上交學校紙稿一份，並傳送學校信箱一份。
5、上好體育活動課，豐富大課間與小課間的活動內容，推進民眾性體育活動。加強學生體質健康監控，保證學生體質健康。
體育活動記錄及學校課程記錄不能過於簡單，學校課程要讓人看出大體的教學思路。體育活動記錄相同的內容不能用點點代替。
大課間所有體育教師必須到各年級前面代隊，每班班主任都要靠上。
6、加強功能室管理與使用。嚴格執行學校制定的功能室開放規定，充分利用學校現有資源進行教育教學。三至六年級科學課中的實驗課要根據教材要求開全開足，實驗課必須到實驗室內上。每位科學教師要提前寫好實驗通告單，與實驗室管理人員協調好上課時間，充分做好課前準備工作。
組的完善工作；繼續搞好校本課程的開發及綜合實踐活動的研究工作。創造性地開展考察科目的檢測工作。
8、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。努力構建學習型教師組織。
9、加強教研組及課題組的教研力度，嚴格領導幹部推門聽、評課制度，形成濃厚的教研氛圍。
雙周二下午辦公時間為教研組活動時間。教研組要認真做好活動計畫，組織形式多樣的活動；本學期要組織一次專題研討，活動主題為"本學科本年級'教什麼 '"，所有教師要在認真學習學科課程標準的基礎上認真準備，寫出個人發言稿，教研組討論交流最後形成總結性材料。教師的發言材料及最後形成的總結性材料一併存檔。活動時間每次不能少30分鐘。
10、健全完善教學管理機制。制定各層次的管理職責，繼續完善修訂《教學目標獎懲制度》及檢查制度，責任到人，一抓到底，促使教學工作有序高效運行。由所有行政幹部組成檢查小組進行檢查記錄，如有違章行為將嚴格按制度執行。
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