一、指導思想：
以課改理念為指導，按照學校教務處的要求，以“生本高效”為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力和解決問題的能力。
二、學情分析;
一中大部分學生基礎知識較紮實，但也有小部分學生基本只做選擇題，不做問答題。如何在較短的、有限的時間內，提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內既掌握好新學的知識，又能將以前所落下的知識彌補上來，這都增加了課堂教學的難度。
三、工作目標：
1、做好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在聯考文綜中的地位，使我校歷史教育教學達到市乃至全省一流水平。
2、搞好常規教學，向40分鐘要質量，提高課堂效率。
3、全方位研究探討歷史“生本高效”模式，努力提高歷史學習效率。
4、指導學生學會答題應試，提聯考試成績。
四、具體工作：
1、加強集體備課，充分發揮集體優勢，搞好常規教學。
2、組織好3次大考，認真閱卷、登統分、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動，了解聯考信息，學習他人長處為自己服務。
4、加強聯考研究，篩選各種資料，處理各種信息，夯實聯考基礎。
5、抓好臨界生，培養特優生，為一中取得好成績做貢獻。
6、聽課，不少於15節。
7、搞好如何提高課堂教學效益和常規教學的主題研究。
五、進度安排
理科班：一周1單元，爭取在期中考前後完成必修3的教學，期中考後進行第一輪的複習。
文科班：一周3節課+1節消化課，本學期任務是紮實完成必修3的教學任務，不保守也不冒進。文科班兩周一次選擇題測試，六周一次大型周測(中、英、數、政、史、地輪流進行)，出題的安排見附表。