4、講究“巧練”
在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在於“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在於“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。
5、在平日要注意化學實驗。
實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在複習中在加強實驗教學的指導和練習。 和愛國主義教育。
6、跟蹤檢查。 加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，並做好及時的講評和反饋學生情況。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多餘的講授，不著邊際的指導和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結構，根據學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
五、 教改專題：
為了更好地使學生掌握和理解及套用化學知識，幫助學生把教育改革特別是目前中考改革動向，充分考慮到學生的接受能力和自學能力，努力提高教育教學質量，今後繼續圍繞市教研室開展的“自主、綜合、拓展、創新”的教改大課題，結合化學課自身特點，將“規範、參與、探索、創新”為子課題，繼續深入研究，既注重基礎知識的輔導又注意激發學生的學習興趣和發展潛力，引導其在觀察能力
、實踐能力上穩步提高。同時將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實驗，增強直觀教學，將知識進行歸納和總結，培養學生綜合分析問題的能力，解決實際問題的能力。
六、 教學進度：
本學期總課時為66課時，每周4課時。
第八單元、金屬和金屬材料（3節）第1周
第九單元、溶液（3節）第2周
第十單元、酸和鹼（2節）第3周
第十一單元、鹽、化肥（2節）第4周
第十二單元、化學與生活（3節）第5周
總複習
周
次
一周目錄
一周教材分析（重、難點） 課時安排
新授 練習 實驗 複習 測試 合計
6第一單元 變化與性質和基本操作2 2
第二單元 地球周圍的空氣2 2
7第三單元 水常見的溶液2 3
8第四單元 金屬與金屬礦物2 3
第五單元 生活中常見的化合物2 3
9第六單元 化學物質的多樣性2 3
第七單元 物質的組成3 3
10第八單元 化學反應2 3
第九單元 質量守恆定律3 3
11第十單元 能源與材料2 3
第十一單元 環境與健康3 3
12專題一 身邊的化學物質3 3
13專題二 物質構成的奧秘2 3
14專題三 物質的化學變化
15專題四 化學與社會發展
16綜合測試 考試分析 13
17系統複習
（回頭看） 考試及學生的分類分析 33
18系統複習
（查缺補漏） 知識的綜合、拓展、補漏 33
19查缺補漏
中考教育 補漏
考前學生信心、方法教育 33