指導思想：
貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想，以教導處工作計畫為指導，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新台階。
主要工作:
一、加強學習，更新教育觀念，提高教學素養
1.組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。
2.要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。
3.鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網路教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
4.組織教師認真參加學校組織的關於說國語、寫規範字、寫規範文的每一項工作。
二、規範英語教學常規管理
1.規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2.堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。
3.關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
4.組織學生在班級中開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好國小生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
三、加強研究，以科研促教學，形成個人風格
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。
我們教研組將組織教師根據自己的教學實踐進行相關的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
四、做好英語課題的研究
1.配合學校的課題，確定英語教研組的子課題為《最佳化英語課堂活動設計的研究》。
2.參加課題的研究成員：陳倩倩王健張慧超張曉月
3.課題研究的具體實施
a.每月學習相關的文獻資料
九月：學習《遊戲在英語課堂中的套用》的相關資料負責人：張慧超
十月：學習《兒歌、詩歌在英語課堂中的套用》的相關資料負責人：王健
十一月：學習《doasurvey在英語課堂中的套用》相關資料
負責人：陳倩倩
十二月：學習《dailyreport在英語課堂中的套用》相關資料
負責人：王健
一月：討論多種英語課堂活動在不同課型的英語課的作用及套用
負責人：陳倩倩
b.張慧超、張曉月就課題各開一節研討課
張慧超老師：5a《unit8atacampingtrip》
張曉月老師：4a《unit9what’sthematter?》
c.學期結束，每位成員就研究的成果寫一篇論文或案例分析
具體工作安排：
九月份：
1.參加區教研組長會議。
2.學習、領悟校教科室、教研組工作計畫。
3.制定各年級英語教學計畫。
4.學習學校教學常規和《英語課程標準》，加強校本教研，集體備課、聽課、評課，迎接校第二屆“春華杯”教學競賽。
十月份：
1.組織教師參加區教學案例的撰寫。
2.集體參與準備校第二屆“春華杯”教學競賽活動，圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究，抓住“學習時間、學習結果和學習體驗”三個要素進行教學，提高課堂教學效率。
3.教學“五認真檢查”
4.張慧超、張小月老師單元備課。
十一月：
1.參加校第二屆“春華杯”教學競賽。
2.參加期中考試。
3.組織教師積極撰寫論文，參加各級評比活動。
4.王健、陳倩倩老師單元備課。
十二月：
1.觀看牛津國小英語優秀教學錄象帶
2.請英語教研員到校指導，爭取在全區範圍內開展一次教研活動。
3.準備期末考試。
4.組織六年級學生參加英語閱讀競賽。
一月：
1.參加期末考試試題研究工作的討論。
2.教學“五認真檢查”
3.織教師進行本學期工作經驗交流，寫好教學反思。
4.參加期末考試，做好學期結束總結工作。
制定人：陳倩倩
2024年國小英語教研組工作計畫範文
2017學年第二學期國小英語教研組工作計畫範文
2024年第二學期國小英語教研組工作計畫範文
國小英語教研組的工作計畫範文
國小英語教研組工作計畫(2015-2016學年度第一學期)
春學期國小英語教研組工作計畫
2024年國小英語教研組工作計畫
2014-2024年國小英語教研組計畫
國小英語教研組工作計畫
2011年國小英語教研組工作計畫