班級現在分析：
我班共32名幼兒，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達到中班年齡段幼兒的發展水平，現對本班現狀分析如下：
（一） 健康發展方面：
90%的幼兒會變向、變速走和跑，會單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鑽爬平衡，會動作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。
80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學會自理大小便的方法，並能逐步形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨立有序地穿脫整理衣物，並能初步學習整理床鋪的簡單方法；90%的幼兒有初步的自我保護意識。
（二） 認知方面：
90%的幼兒有一定傾聽的 能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學習從前向後一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識字活動特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現象的特點，能感受事物的數量關係；85%的幼兒在成人引導下學會觀察周圍動植物及四季特徵並能發現事物間存在的差異；95%的幼兒能點數“7”以內的物體，正確說出點數，能認識並理解“7”以內的數及意義，會用數字來表示物體的數量；85%的幼兒能學習按物體的某一特徵和規律進行“5”以內物體的排序；90%的幼兒能辨認5-7種圖形。95%的幼兒樂於參加音樂活動。能尋找並發現自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受並初步欣賞音樂作品的美，並從中獲得愉快的情緒體驗；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協調地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進行簡單布局，能塑造物體的主要特徵；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂於參加各種手工活動，並養成了良好的收拾整理的習慣。
（三） 社會性發展：
95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動；80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、遊戲、活動等行為規則；在學習和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，並能將個人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務意識，能較好地完成老師布置的各項任務。
本學期發展目標：
一、身體發展目標：
1、生活衛生：
① 能獨立安靜地入睡，有良好的睡姿。、
②了解蔬菜水果對身體的作用，願意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不乾淨的食物。
② 有良好的坐、立、行習慣。
2、心理衛生：
① 能用動作、表情及語言適當地表達自己的情緒情感。
② 願意感受和體會他人的情緒，並作出反應。
③ 能堅持做自己喜歡並有一定難度的事情。
④ 在大人的幫助下，不怕困難和失敗，願意進行多次嘗試。
3、安全保護：
① 懂得用眼衛生和愛護牙齒，知道保護嗓子，不大聲喊叫。
② 懂得基本的預防疾病的常識，注意飲食衛生。
③ 有初步的自我保護意識，能辨別安全標誌和常見的交通標誌。
④ 自己能了解並遵守簡單的交通規則。
4、動作體能：
① 能進行多種形式的跳躍（向上向下跳，單腳進行跳，雙腳左右進行跳、跨跳、立定跳遠）
② 能在短距離內快跑，四散追逐跑。
③ 能動作協調地在平衡木上走和做簡單的動作（原地自轉、閉目前行）
④ 能揮臂投擲輕物，並能自拋自接和短距離的互拋互接。
一、認知發展目標：
1、語言
① 初步養成耐心地注意傾聽別人說話的習慣，能理解多重指令。
② 能熱情主動地與人交流，能清楚地表達自己的意思。
③ 能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現象。
④ 能獨立地複述簡單故事，朗誦兒歌，並能在教師的啟發和引導下續編故事。