七年級下科學教學計畫

五．具體實施計畫：（見表格略）

六、陪優補差措施：

根據每班學生目前的狀況進行不同的組合，進行分層輔導。

第一層次：（學困生的練習要求）基本簡單，易於模仿，量不多但必須獨立完成。

第二層次：（中等生的練習要求）鞏固課內，適當延伸擴展，使學生觸類旁通。注意知識的前後聯繫和系統性，面向大部分學生。

第三層次：（優生的練習要求）選擇一些具有思考性和創造性較強的題目，力爭全面提高成績。