本冊教材的第五單元《生物的生殖、發育和遺傳》與第六單元的《動物的運動和行為》是本學期課程的重點，尤其是《生物的生殖、發育和遺傳》這部分知識對學生來說較為抽象，是本學期的難點部分，但是前後內容之間有很強的關聯性。因此，在教學過程中，既要注意類別知識的橫向對比，又要注意結構知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋樑、構建知識網路，力求做到形散神聚、融會貫通。
五、教學目標及要求
通過義務教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：
知識目標：
(1)通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發展。
(2)知道生物的遺傳和變異，並能說出日常生活中存在的遺傳和變異實例。 (3)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關係，都與它們的行為有密切的聯繫。 (4)通過學習使學生知道如何健康地生活。
能力目標：
(1)增強動手能力和實驗設計能力。
(2)培養學生的實踐能力：如進行“植物的嫁接”、“動物運動方式的多樣性”、“觀察螞蟻的運動器官和步伐”、“螞蟻的覓食行為”、“測算自己的體重狀況”等實踐性較強的活動。
情感態度價值觀目標：
(1)認識生物的生殖與發育及生物的遺傳和變異，樹立人與自然和諧發展的觀點。
(2)了解生物科學技術在人們生產生活方面的重要作用和實踐價值，激發學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。
(3)了解生物科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是一把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的技術觀和價值觀。 六、主要措施：
1、重視提高學生的生物科學素養 2、倡導探究性學習
3、滲透“科學、技術、社會”的教育 4、改進教法，加強課堂教學
(1)提高貫徹課程目標的自覺性：國中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態度、價值等方面的基本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節課(或活動)的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹;考慮到學生可持續發展的需要，特別要注意能力和情感、態度、價值等方面的要求。
(2)組織好學生進行探究性學習並提高其質量：教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇於創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多彩的有利於學生髮展的學生活動。
(3)加強和完善生物學實驗教學。
5、注重學法指導，教會學生學習
在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養學生能力，提高學生素養有很大作用。
應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。
(1)實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋
(2)理論聯繫實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。
(3)識圖學習法：新教材圖文並茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利於教師把有關知識講清楚，而且利於學生理解內容，便於記憶。
(4)比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯繫，使知識間的關係更明了。
(5)綜合學習法：引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題。
6、精心採取先進的教學方法，精心組織和策劃好課堂教案。
7、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
8、進行課外輔導和寫小論文及做小製作，提高學生的興趣。
9、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。
10、培養優生，轉化後進生。
教學進度安排計畫
周次課題教時執行
1開學報到，學生預習教材
2生物的無性生殖2
3植物的有性生殖2
4昆蟲的生殖與發育兩棲類的生殖與發育3
5鳥類的生殖與發育第14章複習2
6NDA是主要的遺傳物質人的性狀與遺傳2
7國慶休息
8人的性別決定遺傳病和優生優育2
9生物的變異第15章複習3
10期中複習2
11期中考試2
12期中小結動物運動方式的多樣性2
13動物運動的能量來源第16章習3
14動物行為的主要類型動物行為的生理基礎3
15第17章複習傳染病3
16威脅健康的主要疾病免疫2
17遠離菸酒拒絕毒品3
18關注健康2
19期末複習3
20期末考試
21期末總結
八年級生物上冊教學計畫篇三
一、教學計畫的制定原則
1、科學性與思想性相統一的原則
2、教師主導與學生主體相統一的原則
3、知識教學與能力培養相統一的原則
4、知識技能目標與情感目標相統一的原則
5、整體性與個別化教學相統一的原則
6、終結性評價與過程性評價相統一的原則
二、教學計畫的主要內容
1、當前學生學習狀況分析(包括知識基礎、能力發展水平、學習現狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題)
2、本學期課程內容分析(本學期主要教學內容及其在整個知識體系中的位置和地位、前後教材之間的銜接、本冊教材各個章節/單元的重點、難點和考點等)
3、本學期的教學目的、任務和教學要求(指通過本學期的教學，要求學生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發展哪些情感態度)
4、本學期的整體教學思路(結合學生特點和教學內容，明確符合本年級、本學科特點的、有特色的、促進教學質量的提高的教學思路，)
5、本學期的教學措施和手段(圍繞教學內容和目標，結合學生和本學科特點，採取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等)
6、教學進度安排(明確本學期各章節/單元的教學進度，閱讀、實驗課、單元測驗、期中、期末複習、考試等教學活動的時間和安排)
三、教學計畫的制定要求
1、由備課組長組織本備課組所有教師對教學大綱/課程標準、學生情況、教材內容、教學目標、考試大綱和說明等認真進行分析，共同研究，制定切實可行的教學計畫;做到整個備課組教學計畫要相對統一
2、教學計畫一式兩份，其中一份送交級部存檔
1、當前學生學習狀況分析
本學期的初一學生來自不同的地方，不同的學校，不同的家庭環境，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣，基礎較差，上課行為又不很規範，不知道專心學習，另有一部分學生認為生物是小副科，引不起足夠的重視，針對以上情況，要想大面積提高教學質量還有一定的難度。
2、本學期課程內容分析
本學期生物教材的內容是八年級年級《生物學》上冊，共有四方面的內容：1.綠色開花植物的一生;2.動物的生殖和發育;3.人類的生殖和發育;4.生物的遺傳和變異。
3、本學期的教學目的、任務和教學要求
a)生物學的方法，如：識圖法、比較法、歸納法、等。
b)通過學習本冊生物學應讓學生了解綠色開花植的生命歷程，動物的生殖，尤其是人類的生殖過程。
c)通過學習本冊生物知識還應培養學生分析、歸納、辨證的看待環境和生物的能力;培養學生收集並能處理信息的能力;培養學生聯繫現實生活解決實際問題的能力等。
4.採取的措施
針對以上情況，本學期的教學中將採取以下措施：
1.精心備課：備好課是上課的前提。要根據教材和學生實際精心設計教案，備課要創新，體現個人風格，寫好教後記，不斷進行教學反思。
2.專心上課：課堂教學是素質教育的主渠道，在課堂上積極創設融洽的課堂氣氛，充分落實學生的主體地位，引導學生學會學習，形成自己的教學風格。
3.充分利用我校現代教學手段，加強信息技術與生物教學的整和力度，增大課堂容量，開闊學生的視野，提高教學質量。
4.把好單元測試關。單元測試後要及時講評、補償，以保證後續知識的學習。
5.注意優等生的培養和學困生的轉化。根據初二學生“班額大，差異大”的現實，遵循低起點、密台階、勤反饋、常矯正、小組合作的原則，因材施教，促使優生保持旺盛的發展勢頭，促使中等生最佳化，促使學困生轉化。
6.堅持聽評課制度。多與其他教師交流，學習他們先進的教學理念和更新的知識，不斷充實自己。