高二信息技術教學要注重把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來。下面是小編帶來關於20xx高二信息技術教學計畫範文的內容，希望能讓大家有所收穫!
20xx年高二信息技術教學計畫範文(一)
通過高一信息技術基礎理論和操作的學習，學生對基本的操作技巧和網上衝浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基礎上高二年級的第一學期主要以MS Office 辦公系統的WORD 和 EXCEL(20xx版)為教學內容，穿插圖像處理、申請部落格和裝飾個人部落格等技巧組織本學期的教學工作計畫，使學生能以最大的興趣投入到學習中，培養信息技術素養，樹立信息技術意識，從而促成良好的學習習慣和方法。
教學優勢
計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
教學不足
學生對電腦的興趣局限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
改進措施
教學措施
1) 強調基礎知識，重視教學方法，教學技能
2) 注重教學生動形象，激發學生學習興趣
3) 培養學生思維能力，提高教學效果
4) 課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用
5) 加強學生上機實踐操作管理和引導
教育措施
加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
20xx年高二信息技術教學計畫範文(二)
本學年度第一學期高二信息技術教學計畫共分兩部分：首先對教材和知識點進行怎么基本的分析，然後具體對各章節上課進度進行安排。
教材分析：
一、指導思想:
以教學大綱,考試說明,教材為依據進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養為目標,以提高學生的計算機套用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日常問題,可以結合其它學科來學習,並讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養信息素養。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。
二、基本情況分析:
由於上一學年已經學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程--《算法與程式設計》,並在學業水平測試中取得好成績。高中信息技術選修部分的內容主要以問題的解決和程式設計為主線，從遇到問題，分析問題，發現問題本質開始，選擇、設計相應算法，通過程式設計語言的使用來編寫程式，最終實現問題的解決。根據各班情況,適當給學生分類講解一些難點。
三、提高教學質量的措施:
1、 讓學生系統掌握所學知識,並能靈活運用,採取知識題目化,任務驅動的方式,把各知識點以練習題的方式體現出來,讓學生在練習過程中掌握知識。
2、並在學生過程中培養學生的學習興趣。
課程進度安排：
時間學習內容
第1周第一章：揭開計算機解決問題的神秘面紗
1、計算機解決問題的過程
2、算法及算法描述
第2周第二章第一節：VB語言及程式開發環境
VB程式設計語言基本知識
第3周第二章第二節：程式順序結構
順序結構基本語句及用法
第4周第二章第三節：程式選擇結構
選擇結構語法形式及用法
第5周第二章第三節：程式選擇結構
選擇結構方法形式及用法
第6周第二章第四節：程式循環結構
循環結構語法形式及用法
第7周第二章第四節：程式循環結構
循環結構語法形式及用法
第8周第二章第五節：模組化程式設計
1、模組化程式設計思想
2、自定義過程及函式的使用
第9周第三章第一節：可視化編程的概念與方法
面向對象程式設計的基本知識
第10周第三章第一節：可視化編程的概念與方法
熟悉對象、屬性、事件、事件驅動等概念並學會運用
第11周第三章第二節：程式的調試方法
初步調試、運行程式的方法
第12周第四章第一節：用解析法設計程式
了解解析法基本概念及用解析法設計算法的基本過程
第13周第四章第一節：用解析法設計程式
能夠用解析法分析簡單問題、設計算法，編寫程式求解問題
第14周第四章第二節：用窮舉法設計程式
了解窮舉法基本概念及用窮舉法設計算法的基本過程
第15周第四章第二節：用窮舉法設計程式
能夠用窮舉法分析簡單問題、設計算法，編寫程式求解問題
第16周進行知識複習
第17周進行知識複習
第18周信息技術知識能力測試