2023教研員工作總結_教研員自我鑑定 篇1
回首盤點已飛逝而去的一年，總體感覺是忙忙碌碌卻又實實在在，伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎紮實實地開展，我的內心充盈著收穫的喜悅。
在此，將本年度工作簡單回顧如下：
一、深化網路教研，精心打造學科活動的獨特個性。
二、深入一線，有效調研。
教研員的生命在基層，活力在教育教學的第一線。本學期是下鄉範圍最廣泛、時光最長久、次數最頻繁的一學期。正是在這些活動中，我耳聞目睹了超多最鮮活、最真實的教學現象，並及時撰寫了教育隨筆，充實了自我教研員的經驗。
1、調研活動狀況
2月24—25日，參加了x鎮教學能手的評選活動。
3月5日，參加了實驗國小高段語文組的現場教研。
3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀摩了x聯校、x聯校、x聯校的拉網式聽課活動。
4月13日和6月16日，隨局領導分別到x中學和x聯校調研。
11月3日，到x督查防控甲型流感狀況。
2、參與全局活動狀況
3月17—20日，3月25日，參與並協助組織全縣國小語文教師美文誦讀片賽和縣賽，並作《奏響閱讀教學的主旋律》小型專題講座。
3月26日，在第二國小觀摩了古詩文教學研討活動。
4月8—23日，參加中學教學能手評選暨兼職教研員評課團體賽。
5月11—15日，參加並組織國小遠程教育課堂教學團體賽。
5月19日—6月5日，進行歷屆國小教學能手考察評價。
8月8日，在x參加了x村招聘國小教師的活動。
10月20日—30日，參加並協助組織國小教學能手送教下鄉暨兼職教研員評課團體賽。
三、鍛鍊潛力，提升素質。
(1)參加了中國教育學會x培訓基地的五期培訓。
(2)3月1—3日，9月13日—15日赴x參加x省實驗研究課題培訓暨觀摩研討會。
(3)共聽課160餘節。
(4)3月21日，受x縣教育局之邀到x國小作示範課，並作《提高國小語文課堂教學的有效性》的專題講座。
3月31日，在制絲國小講示範課。
8月22日、27日、28日分別在實小、x聯校、x李家完小的教師培訓會上做講座。
9月26日，參加x省第13屆國小名優教師做課會，所做的示範課《愛滋病小鬥士》榮獲特等獎，同時做報告《我在課改中成長》。
(5)力爭筆耕不輟，在《x教育》第1期發表《對當前國小語文教學的追問》，在全國中文核心期刊《國小語文教師》第5期發表《三年級期末試題》。《學習報》(教育周刊)第39期作了《山丹丹花開——記x縣教育局教研室教研員張江霞》的報導。教研快訊《送教下鄉促教研》發表在《學習報》(教育周刊)第45期。論文《追求有效的語文課堂教學》和《多種形式閱讀培養學生語感》均榮獲省級一等獎。
(6)參與編寫了x省“小學生發展性評價與檢測實驗研究”課題語文二年級上、下冊工具書。
(7)命制語文、藝術b卷12份，命制語文調研測試題(卷)若干份。
……
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。這天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們以前的旅程。我們不明白歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘築信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實現自我的人生價值。
2023教研員工作總結_教研員自我鑑定 篇2
本人在國中三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預習，課上認真聽講，課後複習。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個 完人 ，不會讓問題周而復始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，並在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。
我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年，因此我嚴#from 中學團員自我鑑定格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心集體。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，積極地參加班級、學校組織的各項活動，並有序的組織同學加入其中，替老師分擔班中的事務，做老師的得力助手。
2023教研員工作總結_教研員自我鑑定 篇3
從新學期的開始到期中考試以及現在，我雖然生活得很快樂，像小鳥一樣自由自在地飛翔，但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴重的干擾著我，使我無法從中掙脫出來，那就是我這一學期的學習究竟怎么樣?然而，期中考試告訴了我，它說：“你這次考試實話說不怎么樣，雖然語文分比以前高了，可數學卻落後了，雖然上次期末考試和這次期中考試數學分數都是90多，但卻落後了4分。”落後!落後!這兩個對我非常討厭的字出現了!它出現在了我的腦海里，它出現了!
從現在開始，從此時此刻開始，我一定要加倍努力，考出一個好成績!堅持就是勝利，天才在於勤奮……這些關於學習的名言佳句清晰地、清楚地印在我的腦海里!加油!只要努力一定會成功!!!