體育教育教學工作總結 篇1
在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平
在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計畫，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形佇列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、採用不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛鍊的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套中學生廣播體操《舞動青春》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡迴指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和佇列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
體育教育教學工作總結 篇2
正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合自己的專業，這樣才能充分發揮自己的所學、展示自己的能力。一個學年已過去,新的學期即將來臨，在這一年裡我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一總結,為新學期的工作確立新的目標。
1、在思想認識上的提升：
在上一學年裡，作為一名老師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員談心活動並向組織遞交了入黨申請書。一學年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的以及團支部各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
2、教學工作趣味開展：
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
3、學校比賽活動，精心完成：
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計畫、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和配合，我們終於擺脫了體藝組一貫的懶、散、慢的帽子。由於我是文化課和體育課的雙向教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業。這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學校第八屆田徑運動會，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識。並完成了學校領導安排的所有任務，如配合團總支魏老師搞好團隊工作，把學校的團隊活動搞的豐富多彩、有聲有色。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
4、積極考勤，堅守崗位：
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學年裡我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
5、努力體育學生綜合素質：
在這一學年裡，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個任務：給國家資料庫上報《學生體質健康信息》。通過的摸索實驗、加班加點、日夜奮戰終於把數據上報成功並為學校和個人爭得了先進集體和個人的榮譽。應該說我還是取得了一定的成績的，如對學生非常重要的畢業體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，佔畢業生的17%，及格率達到68%。這一成績得到了領導和廣大學生及家長的肯定。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，並在上交的體音美論文和體育優質課中都取得了一定的成績，使學校的知名度得到了一定的提高。在以後的教學和學習中我會更加努力。
體育教育教學工作總結 篇3
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
時光匆匆，這一轉眼，一學期就這樣過去了，我在體育部已經工作了一學期了，現在回想覺得自己有很大的收穫。臨近年終，我將對我這一學期的工作進行詳細和客觀的總結。
十月中旬學生會納新，我十分榮幸的被選進第一臨床學院學生會體育部。自進入部門以來，我為了更好地做好本職工作，除重視實踐中積累和吸取經驗外，平時也注意加強對體育專業知識的了解，閱讀相關的書刊，增強自身的業務水平。而在具體的工作實踐中，我深深體會到自己是一個“新人”，經驗不足。因此，在開展工作前儘可能提前了解摸清思路，而對工作中碰到的一些問題，能以認真負責的態度去對待。我認真完成了體育部的安排的工作。在學校的早鍛鍊過程中，對xx級跑操進行出操考勤。在完成上級交給我的任務後，還積極的幫助其他部員。
今年是成長的一年，長春中醫藥大學迎來了五十年校慶。今年也是我們體育部成長的一年，我們在校團委和主席團的指導下，配合校學生會舉辦了“趣味體育運動會”。此外，為加強各系交流與學習，我們還舉行了“第一臨床學院院內足球賽”，各系同學們都積極地參與其中，使比賽取得圓滿成功。這些活動都凝聚了我們的心血，功夫不負苦心人，我們達到了豐富同學們課餘文化生活、增強體魄、加強鍛鍊的目的，我們還將朝著這一目標繼續努力，我們始終相信“不是能者多勞，而是勞者多能”，只要肯努力、肯付出，一定會獲得大家的肯定。
我將一如既往的服從體育部的工作，盡我最大的努力配合各項工作的順利開展。當然，在工作中我還存在著一些不足，例如，寫作水平有待提高，考慮問題不夠全面，言語表達能力不強等。因此，我決心在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為部門的工作奉獻自己的力量，我將認真總結這一年工作中的得失，認真領悟，繼續學習、繼續鍛鍊，努力更進一步。以理智為船，熱情做帆，揚帆起航!
體育教育教學工作總結 篇4
不知不覺大二的第二個學期已經接近尾聲了，從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發生了巨大變化，而且體育課等素質培養課也是如此。在這幾個學期的體育課中，我鍛鍊了身體、提高了身體素質。從這幾個學期的體育課中,我深有體會,以下我將結合實際談談我對大學體育的認識體會以及我們學校體育的總結。
一 對大學體育的認識和體會
體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。
大學體育和高中體育有著天壤之別，大學體育基本由老師指定任務，但後者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善於發現學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性。由於大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
積極轉變學生對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，並確立學習和鍛鍊的目標，提高體育課學習的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質，學習心理學，潛心研究教法，不斷更新教學觀念和手段，對學生的學習動機進行科學的調控和有效的激勵，創造出一個最佳的教學環境。
生命在於運動。對於在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身在於防病治病強身健體方面有著積極作用。大學體育課教學應該作為終身教育的一部分，應進一步更新觀念，形成比較完善的學生健康教育體系，切實提高大學生的健康意識與體育實踐能力。
大學第二學期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術，武術概念中明確地表達了武術的體育屬性。是我國傳統保健體育項目中的一顆璀璨明珠，是我國寶貴的民族文化遺產，這不僅由於千百年來人們從文化需求和社會功能的角度，一直將武術作為健體強身、提高健康水平的手段，發揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術，劍術和棍術。
體育蓬勃發展，武術明顯的向體育的功能上轉變。尤其是新中國成立後，政府明確武術為體育項目，大力開展民眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術的套路和散打運動更明顯地表現出體育的性質
二 對我校體育的幾點看法和建議
大學體育應以終身教育理念為平台，在教學模式、教學方法、教學內容等各個方面加快改革和創新，樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，讓學生通過高校體育養成終身體育鍛鍊的良好習慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面發展的合格人才。作為北院的學生，我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：
一.我們北院的體育設施十分的落後，嚴重的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學校對我們的教學設施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學校能否在課堂上使用一些優良設備，或者給我們課餘增加一些體育設施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現狀…….允許我們進行相應的體育鍛鍊。 這是北院全體學生的心聲，也不知道幾時才能得到學校有關部門的重視。我們被忽略太久，連願望都成了歷史。
二.大學體育課成了“雞肋”，現在的體育課比較簡單枯燥;體育老師的地位也尷尬：科研經費、學科建設、職稱評定，似乎都比別的專業老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，這不但不符合“素質教育”大眾性、個性化的教育思想，而且挫傷了同學們上體育課的積極性。
體育教育教學工作總結 篇5
這一學期我擔任的是八、九年級的體育教育教學工作，在本學期我認真較好地完成了體育教育教學工作。現將我這一學期體育教育教學工作總結如下：
一、教育教學工作：
我首先根據各年級體育教育教學大綱，“體育與健康”教材，國中升高中加試體育的特點，我根據學校的體育器材，場地，以及各個年級學生身體素質狀況，制定出合理的可行性的教育教學計畫。每周都能夠按教育教學計畫，認真備課和上課。在教育教學中：
(1)、對學生進行體育課的常規教育：即、建立病事假制度，體育課必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬鬆有利於體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。
(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重於言教”，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的表率。
(3)、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，採用講解、示範、對比、反覆進行學習方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發揮每一位學生學習的主觀能動性，大大激發了學生學習的興趣，使學生真正成為學習的主人。
(4)、在課堂上做到“精講多練”，同時注意培養學生的說話能力，使學生在講話中做到了，聲音洪亮，有節奏，充分展示了學生的說話能力。培養了他們的創新意識，愛動腦，樂動腦的好習慣，大大激發了學生的情感，使學生能在歡樂愉快中進行學習，營造了一個良好的課堂氛圍。
(5)、在教育教學中注意差學生的教育，對他們採取耐心細緻的工作態度，及時找他們談心，找出差學生落後原因，並制定出短期目標和長期目標。在早操、課間操、體育課上，稍微有發光點就及時進行表揚和鼓勵，使差學生都有上進的信心，都有不同的進步和提高
(6)、在課堂上做到說練結合，並讓學生進行大膽地展示，鼓勵學生充分展示自己的動作的能力，增加了學生展示的欲望。同時激發了學生學習的欲望，使學生的個性得到充分的張揚。在課堂上鼓勵學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學生。大大激發了學生說練的興趣，充分調動和激發了學生的愛動腦，樂動腦的創新意識。同時又培養了學生的自覺性，組織紀律性，相互幫助，交流、切磋，合作的意識，團隊精神榮譽感，頑強拼搏精神等都到了體現。
在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討“情境教學”和“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在佇列隊形、籃球、排球、體操、田徑和規則等教育教學中運用的就非常好。
積極參加學校和音美體教研組，組織集體研課和備課，學習新課標，新的教育教學理念，新的教育教學方法，積極參加學校組織的“四控綁”教學活動，採取教師之間互相學習，互相交流和切磋，不斷提高自己的教育教學水平。
在平時的教育教學中，我很抓教育教學基本功，發現問題及時研究，探討，在網上學習，是自己的教育教學業務不斷提高。
二、兩操：
“兩操”是反映學校整體面貌的一個視窗，是學校推行素質教育的體現，抓好“兩操”是學校管理的體現，更是促進學校全民健身的開展。
我們學校進行了狠抓“兩操”的建設，定期召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的重要性，有過去的各個班級的體育委員帶隊，發展為現在的班級學生輪流帶操，要求：帶操的學生口令，短促，洪亮。每一個班級都有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經過學校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操不斷更新變化提高。
早操：各班學生輪流帶隊，帶隊學生的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節奏佇列隊形整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。
課間操：學生以來到運動場，各班帶隊學生就按照學校劃分好的區域進行整隊喊口令，學生進行原地踏步整齊後，各班帶隊學生在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都做的非常整齊，做完以後，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散。
通過現在上的早操，培養了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培養了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，團隊精神精神的體現，使學生成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。
三、佇列隊形和廣播體操比賽：
學校領導重視，我及早安排，實時比賽規程。，我積極配合各班主任及早訓練，學生密切協作配合，班主任和學生們挖掘潛力，創作出了獨特、新穎的佇列隊形，通過站、走、跑的變化出不同的造型來。增加了學生們的創新的能力，增強了學生嚴格要求自己，一絲不苟的精神，體現了學生們熱愛班級，展示了每一個學生的風采。
四、積極組織教師與兄弟學校的教師進行籃球比賽交流，是學校的教師與兄弟學校的教師進行了技術上的切磋，增進教師之間的友誼和了解。
總之，我要不斷努力學習，取長補短，把自己的教育教學工作搞好，努力做一個優秀的教育工作者。
體育教育教學工作總結 篇6
本學期即將結束，通過一學期的教學工作，發現了教學過程中的一些長處和缺點。本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今後的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現將這學年的教學工作總結如下：體
一、課堂教學
堅持以“健康第一”為指導思想，注重培養學生對體育的興趣、愛好及情感。努力做到通過體育教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對體育的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的課堂中，主動地去發現、去探究、去感受，享受體育,有效的培養了學生的終身體育意識。結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。
本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：廣播體操、佇列隊形、羽毛球、籃球、遊戲、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質並培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。
為了使學生能輕鬆、愉快地上體育課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也給予了善意的批評與糾正。特別是對於哪些影響他人，沒有班級集體榮譽感的學生。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生技術專業知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了技術技能才能更深層次地享受體育的樂趣。
二、兩操和體育課外活動
嚴格執行兩操制度,獎懲分明.對於經常遲到或曠操者,課下對其批評教育,並在課下完成兩操內容.課外活動時間和學生一起參加體育鍛鍊,貫徹執行教育部提出的”每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子.”的號召.使每一個學生在不知不覺中建立健康體育、快樂體育、終生體育的思想理念。
三、 教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。開學以來，我積極學習新課標的教育理念，極大的豐富了自己的教育知識，提高了教學水平。
通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境 。我已經開始聚集力量，迎接新的開始。
體育教育教學工作總結 篇7
一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了科學發展觀，寫好心得筆記，寫好部落格。通過學習活動參與，我深刻明白了作為一名教師，乾好本職工作，真正提高了自己的思想認識。
其次，積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《新課程標準》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。
二、盡心盡職，乾好本職工作
教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計畫，同時，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。
狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，學校就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。
做好年級組老師的月考總結工作。每個月底，認真填寫月考成績，對月考中發現的問題，能當面提出。
三、嚴格執行學校常規，做教師的表率
一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
四、體育成績有得有失
本學期，通過多方努力，運動會有了一定成績，如國小部在開發區運動會上團體總分第五名，我想克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績。
一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計畫性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的台階
體育教育教學工作總結 篇8
不知不覺，我擔任城基實驗中學國中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將這一年的工作情況總結如下。
一、教學工作：
初一的學生剛剛踏進國中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計畫，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規律並運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生儘快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。
二、兩操工作：
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模範作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作：
我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的下午放學後時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
因為本校打籃球教師人數有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰20xx年的XX區中學生籃球比賽。
通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
體育教育教學工作總結 篇9
在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計畫》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。
一、 常規教學工作
1、 教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位後勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，*老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發揚了特別能吃苦特別能戰鬥的優良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。
2、 科學排課、分班
按照《內蒙古自治區九年義務教育課程設定表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規範
3、 體衛藝工作開展紮實有效
按照上級要求執行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以後還要繼續開展此項活動。
4、 全校全員上晚自習
從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結束了三年內我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生國中學校教學工作總結全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進行輔導，學生課餘時間得到了有效利用，學習內容複習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學、語文、英語等學科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入紮實給予充分的好評。
2、 為了儘快推進我校“人本課堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1—2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑑，儘快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發揮各自特長，課堂亮點不斷出現。
3、 初三年級教師全員進行組內教研，在提高課堂教學實效性上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經完成初三上下學期的全部教學內容，其餘五科也都進行了下學期的教學內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入複習階段。
三、 教學檢查工作
1、 繼續實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通，提出改進建議，對各班經常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育。
2、 教導處每月檢查教案，了解教學進度是否適當，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課後反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利於調動學生自主學習合作學習的積極性。
3、 由於全天都安排了課程，學生作業基本當堂完成，課後作業較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業現象已經不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業或周末作業，收齊後進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數學的課後作業等。
4、 大多數老師都能經常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用。
5、 大多數老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果。
四、 考試與評價
本學期進行了一次階段性測試，按照上級規範辦學要求，沒有進行排名，不公布成績，學生成績以等級呈現，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現，繼續嚴格考務工作，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考，並且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成績真實。
五、 教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課後及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽籤讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內容豐富，學生參與積極。數學組在推進“人本課堂”教改方面，套用“杜狼口模式”成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數學組在12月組織了“趣味數學競賽”，獲獎同學分數超過了100分（滿分120分），創我校學生參加數學競賽成績新高，這也說明了學生在數學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今後，要繼續發揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自製教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內容。
六、 不足與改進措施
1、 因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態課了解、檢查指導偏少，在以後工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。
2、 教研組教師多是按照學校要求上全校公開課，組內單獨教研較少，聽公開課後，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學改進作用沒有發揮到最大，以後包組領導要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導。
3、 部分教師的課堂教學紀律較差，師生關係緊張，教師應該改進工作方法，改善師生關係。
4、 個別科目學生學習成績不高，基礎較差，掉隊學生較多，需要進行輔導提高。
5、 各教研組的組內學習實效性不是很高，下學期要與教師專業基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、 學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇於改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優秀率，得到更多學生的認可和好評。 忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發揚優點克服缺點，把教學工作做得更好。
體育教育教學工作總結 篇10
__—__學年度第二學期學校教育教學工作總結
本學期，在上級教育部門中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂為切入點，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，逐步改變教學模式。加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和學習、工作熱情，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。現結合本校實際，總結
一、加強校領導隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。
作為一支較年輕的校領導班子，面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領導的意見，大大提高領導管理業務水平。此外，還經常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經驗和有效的管理方法。還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計畫、規章制度。做到有章可循，心中有數。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計畫，行之有效的教育教學工作計畫，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民民眾的肯定和好評。
學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔課。深入學習、領會中心校提出的以“先學後教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動態，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據;在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習與網路教研。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發其獻身山區教學的積極性，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，以教職工考核、績校工資的發放為契機，學切實把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接掛鈎。學校湧現出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業、以校為家的模範。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計畫，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依託，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。
教學工作是學校的中心工作。我們，以國小教研室搭建網為依託，通過學課改、抓教研和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進課，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學校還安排自己學校的月考。並鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌，教師輪換監場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時努力學習，才能取得優異成績。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學生平時努力學習。
3、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數英占用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交主任室。
(2)、做好學籍管理工作。隨著省學籍國網的開通並投入使用，使學籍管理的維護不再只局限於紙質，使學籍的管理進入信息化、規範化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能適應時代發展的要求。
(3)進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，主任室每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，針對在檢查教案、作業批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。
(4)、以“學生”為中心點，規範學習行為著力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、結合學校的特色創建，積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫比賽，作文比賽，講故事比賽，作業展評，手抄報比賽，趣味運動會，大型六一遊園等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。也極大地推動和促進了學校的特色創建。
(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與親職教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度，開源節流。
⒈學校嚴格執行《唐山市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路，消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
5.學校與社會愛心人士取得聯繫，解決了多名貧困學生的問題，並為學校捐書數幾十冊和部分體育器材。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，還存在一些不足。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為霍莊國小努力譜寫教育新篇!
體育教育教學工作總結 篇11
本學年我擔任三(1)班的數學教學、三年級5個班的衛生與保健及勞動技術的教學工作。
本人嚴於律己，熱愛教育事業，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業務學習，不斷提高自身的業務能力。服從分工，配合領導和老師們做好各項工作。關愛學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，經常聯繫家長，共同督促教育學生，以誠待人。把教師形象和學校利益放在首位，愛校如家，做一位學生喜歡，家長滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多，心裡會有點想法，因為近年來自己的身體不如以前。但是由於自己肩負的責任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數學，還是衛生與健康、勞動技術都認真去教。積極參加學校的業務培訓學習，聽課學習不限本地教師，也在網路聽取外地的教師講課，全年總計聽課20節。平時教學中遇到什麼困惑，跟同級教師共同探討。在備課中認真分析教材，根據教材的特點及學生實際，設計教法。結合新課標的新理念，堅持課前備課，課後反思。學習使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機整合，最大化的享受現代教育技術，提高教學效率，使學生樂學。
滲透新的教學理念，抓住兒童的特點，面向每位學生。逐漸培養學生良好的學習習慣。繼續嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學生對數學有興趣，喜歡上數學課。及時批改作業。注重師德形象，把快樂帶進課堂，儘量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級，科目增加，學習任務加重，又開始學寫鋼筆，事情變得很多，學生不適應。老師適時進行心理指導，幫助學生平穩過渡，儘快適應新的學習節奏。讓師生在寬鬆和諧的氛圍中學習和生活。嚴格遵守學校的規章制度。認真按時完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動，做好班務工作，當好副班主任。本學年撰寫的專題是《數學課堂教學常用模式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數是一位數除法估算》教案。
學年末參加統測：全班47人參考，最高分100分，最低分39.5分，優秀率40.43%，及格率95.75%。辛勤的耕耘有所收穫!遺憾的是有8個優秀生沒有考出理想成績，感覺非常惋惜!
工作反思：
1、本冊內容多而難，難點多。
2、試卷里有1題套用題難，還占6分。
3、學生計算粗心、不認真分析題意、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕。
4、要針對教材和檢測改變教法，要使學生套用所學知識靈活解決實際問題，活學活用。
5、布置作業要有針對性，中差生完成基礎題，中上生和優秀生可以適當提高學習要求和難度。
6、分析學生存在問題並找到對策很重要。
7、沒有複習三年級上冊內容是一種失誤，有些知識容易遺忘。
總之，在以後的工作中要改變教育教學策略，以提高教育教學質量為宗旨，真正培養學生把數學知識與實際生活結合起來，否則一切都付諸東流!
體育教育教學工作總結 篇12
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面：我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼稚園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼稚園教育工作的了解，促進家長和幼稚園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：
一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;
二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
體育教育教學工作總結 篇13
在領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發揮了輻射、示範作用。
一、加強師德修養，提高道德素質
認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;認真學習、努力實踐“三個代表”的重要思想。嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取”的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、加強課改理論學習，提高教育教學水平
隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：
一、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
二、激發學生興趣，培養學生終身體育的意識。
三、以人為本，重視學生的主體地位。
四、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。
對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發展轉變;二是統一規格教育向差異性教育轉變;三是由重教師“教”向重學生“學”轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向信息交流向綜合信息轉變;六是由居高臨下向平等融洽轉變;七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。並在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合於學生髮展的教學組織形式和教學方法，重點在於：
（一）加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，並鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上，組成3—5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，並在合作學習的過程中，發展社會交往能力。
3、為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。在教學過程中。有些內容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。
4、發揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。
（二）加強教法研究，提高教學質量。
由於體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，是教師應該特別注意研究和重點。為此，我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育較快的特點，著重採取了主題式、情景式的教學方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛鍊，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異，根據學生差異確定學習目標和評價方法，並提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創新課例共五課入選廣西出版社《創新型課堂教學設計》一書;自編體育遊戲入選《柳州市素質教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，並得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。
三、加強教育教學研究，提高教科研能力
我親自參加並組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研重點課題《運用現代教育技術，促進素質教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助國小體育教學，促進學生身心健康發展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現代教育技術，促進素質教育實施》已XX年12月通過專家組鑑定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基於現代校園網的小學生主體創新型教學模式研究與實驗》，探索網路教學在國小體育教學中的作用，培養學生的創新精神和創新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》（。10）;實驗報告“音樂伴奏輔助國小體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨幹教師培訓班上交流，評為優秀論文。參與了自治區教育廳體衛處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結合的中化傳統美德教育系統實驗研究》柳州市實驗區優秀工作者。
四、較好發揮輻射、示範作用
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人的職責，配合市教科所有計畫、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，並取得好成績。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優秀課獎、自治區一等獎;指導學校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評五、管理工作出成績。
擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業務，善管理、能服務、肯吃苦、願帶頭”的要求，嚴於律己，身先士卒。有組織、有計畫、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現代教育實驗學校、自治區德育教育先進單位、自治區綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區“先進黨支部”，本人榮獲優秀黨務工作者稱號。
體育教育教學工作總結 篇14
本人從19__年x月參加工作以來，就從事國中語文教學工作，多數時間帶兩個班的語文課，當一個班的班主任。__年來，儘管工作任務繁重，但每天過得平凡而充實。雖然飽嘗了教師生活的種.種酸甜苦辣，但我卻無怨無悔，依然守著那份清貧、那片淨土和那份赤誠。在喧囂的市場經濟社會中，我心遠地自偏，甘於寂寞、孜孜以求，立德立言、誨人不倦，情注教育、汗灑教壇。
一、矢志教育，不懈求索
19__年渾源師範畢業後,在大多數人忙於走後門跑關係改行或進城工作之時，我請求分配到靈丘縣北部山區的史莊中學――我的母校――任教。上班當天，我走入校門後呈現在眼前的依舊是破爛的校舍，容貌依舊，我覺得只有在這所學校當教師才會讓我倍感溫馨與自豪。儘管工資不高，我每月總要拿出一部分訂閱《國內外教育文摘》、《中學語文教學參考》、《語文報》等多種教育教學報刊雜誌，精鑽細研，探索更有趣、更有效、更好的課堂教學藝術、技術與方法。為彌補家貧未能參加師大入學考試之憾，利用業餘時間自修了山西大學教育管理專業專科及函授完成了山西師範大學同專業本科全部課程學習並取得相應學歷。算作圓了今生大學夢。19__年，撰寫了第一篇論文《愉快學習探微》。所有這些付出源於我心中早已存有的一種信念，那就是，教師不能作傳經布道的傳教士，學生不應是接受與服從的機器，教學就是關注學生成長，師生共同發展，讓學生更快更好地成人成人才。
二、更新理念，銳意進取
20__年x月，我應聘到當時我縣第一所民辦國中----靈丘四中，同時辦理了“脫鉤”手續，決心在民辦學校里打拚一輩子。在四中我擔任國中兩個班的語文教學工作，這年正是實施新課程改革的第一年，我從每月並不多的工資中拿出一部分購置大量有關課標理論的書籍，學習魏書生，餘映潮，王x民、李鎮西、劉祥等名家教育思想。我如饑似渴地深入學習教育部關於素質教育的新思想新理論，深刻領會新課標精神，認真深刻反
思自身教學實際，研究學生，分析教材，探究教法，以三維目標引導課程實施，以教師為主導學生為主體的思想設計教學，以服務於學生的終身發展為教育目的和原則，努力探索人文課堂、生態課堂、互動課堂、生成課堂、本色課堂的藝術方法。讓課堂成為學堂，成為學生成長的樂園，成為夢想起飛的地方。
20__年x月，我又被特聘到隆昌學校，我省下兩個半月的工資購置了一台電腦，在愛人的幫助下由開關機起步開始學習電腦操作技術。從此，開始利用網際網路了解當前的教研教改動態，觀摩名家課堂實錄，從中領悟新課標思想精髓，從而不斷提高自己的理論水平、大膽改革自己的教學方法，形成具有個人特色的語文課堂教學的新思路、新模式。同時，積極參加青年教師培訓班學習、國語培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習，參加縣教學業務知識講座和校內外的教研教學交流活動。
20__年靈丘縣教學交流會上我的論文《換種眼光看語文》獲中學語文組三等獎。其中關於教材的三個觀點“語文教材是一個引子”“ 語文教材僅是一個例子”“語文教材是語文學習的一個梯子”，對語文教學的內容我提煉成四個字：“知”、“情”、“理”、“美”，獨到精闢的見解受到評審高度評價。20__年在我校首次作題為《新課標下的語文教學漫談》的語文教研交流講座，闡述了四個方面的問題：“新課程思想理論體系下的教師和學生要重新定位”“新課程倡導的自主、合作、探究學習方式是其核心理念”“課本不再是教學的唯一，它僅是個引子、例子、梯子”“語文教學抓四點：知、情、理、美”。其中的觀點讓與會教師耳目一新，受益匪淺，受到了校長肯定和讚揚。20__年x月在《靈丘教育》發表《素心從教》，20__年我作了題為《自主互助、賞評結合作文教學法》專題講座，並在《靈丘教育》上發表。同年x月我的論文《讓閱讀嫁給寫作》在山西省一級期刊《新課程》上發表。
從20__年起，我開始網購了像約翰·洛克的《教育漫話》、印度克里希那穆提的《教育就是解放心靈》、劉祥老師的《語文教師的八節必修課》和陝西師大高志華主編的《中學生作文學》等教育著作。開擴視野，大大提高了教育理論修養。這些閱讀和鑽研讓我在教學改革如火如荼的新時期，占領了思想高地，在未來的教學改革大潮當中搏風擊浪，敢立潮頭。
從20__年x月開始，我擔任學校國中部年級組組長兼語文教研組長職務，受校領導的信任和重託，我頓感責任重大，更加深入鑽研新課標的教育教學理論,有意識地寫教育教學論文，既提高自我理論修養，又可勝任指導幫助青年教師重任。先後草就了《關於人文課堂的研究》、《關於生態課堂的探索》、《課堂教學的度》、《課堂教學的情》、《課堂的色》、《課堂的味》、《課堂的形》等教學論文。為學校設計制定了《隆昌學校青年教師三年培訓計畫》、《語文組集體備課操作規程》、《隆昌學校閱讀教學備課、授課推薦思路》、並作了《集體備課的意義及要求》專題講座。每學期初作好本期教研計畫。學期中組織實施集體備課，聽課，評課和總結匯報工作，做到以研促教，取長補短，共同提高。請經驗豐富業務精湛的老師作諸如《課堂語言藝術》、《國中語文教材解讀技巧》、《導課藝術》、《課堂提問藝術》等專題講座，每月一題。定期組織全科老師觀摩網路上的名師課堂和名師講座，不斷提高教師的業務理論和業務能力水平。期末作好教研總結匯報工作。我主動承擔教改實驗項目的公開課，堅持每學期上一節校內公開課，並根據自己制定的教改專題認真撰寫教學論文。
目前，我校已初步形成了“課前自學”—“課上合學“—“課後精練”的的教學模式，讓教學有章可循，紮實有效，事半功倍。
三、激活課堂，互動生成
應試教學課堂圍繞知識機械接受為目的，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，忽視了學生的動機、興趣、情感、意志的激發培養。新課標要求我們採用自主、合作、探究為主的教學方法，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及捕捉新信息的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。教學工作中，我以新課程標準相關理念為指導，加工教材、創新教法、傳授學法。課堂既有預設又期待生成，我認為沒有預設就沒有引領，沒有生成就沒有生命。所以，導課追求“激活課堂氣氛，激發學生興趣”，授課則把學習的主動權交給學生，讓學生想學樂學、敢想敢說，會問會學。師生在親切、平等、融洽的氛圍中最大限度地互動於語文所特有的文化、文學、
人文氛圍中，師生的語文素養在令人愉悅的氛圍中萌生、發酵、升華。讓學生在課堂上動筆、動腦、動口增加思維廣度和深度。在處理每單元的重點篇目時，我始終採用“整體感知――合作探究――欣賞評點----反思質疑――拓展延伸”的教學模式，語文課堂靈活而有序，互動而不浮泛。教師已成為學生的有力助手，教室變成學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性在課堂互動中得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。人本互動，師生互動，生生互動，在有限的時空內，實現全體學生充分思考，充分活動，充分發展。讓學生越學越想學，越學越會學，越學越聰明，越學越有理想，越學越有追求。同時，注意教給學生應試答題技巧，讓他們既獲得語文素養，又能上考場應試，即謂之“近看考試，遠看人生”。練就腳踩“應試”、“素質”兩隻船的本領。我的作文訓練除隨堂布置，借“題”發揮的小作文外，間周一次的大作文緊扣課標和中考方向力求循序漸進，形成序列訓練。既教會模仿又鼓勵創新，我手寫我心，大膽發揮，妙筆生文。從學生入學之始就有意培養訓練學生鑑賞美文，領悟寫作藝術，並由淺入深，訓練學生修改，點評作文能力，在修改中習得寫法、領悟作文真諦，這便是我之前論文《自主互助、賞評結合作文教學法》專題講座中的理論方法了。
有了科學的理念支持和紮實靈活穩健的課堂教學藝術，我所帶的學生的學習是在愉悅的精神享受中完成的。在每學期的期中期末質量檢測中，我所任教的學科平均分、及格率、優秀率均名列全縣前茅。
四、語文教學工作的一些反思
回想十多年的課改實踐，我發現，我們的教師和學生最終也未能擺脫分數的束縛，教師仍須為分數而教，或者說教師仍須考慮分數的高低問題，學生仍須大量做題以期能順利衝過中高考兩大關口。我期待，改革我們的評價方式使與素質教育相統一，從而實現學習方式的改變，讓學生既在有圍牆的學校學習，又能在無圍牆的學校實踐歷練。讓學生當前學到的是生活中能用的，將來可用的，社會需要的，時代呼喚的。讓學生從書山題海當中解放出來，讓教師真正成為孩子成長的引路人、助手和導師。讓教育能造就更多的個性各異的精英，而不是造就更多高分低能的應試機器人。
就我個人而言，我認為做教師永遠是走在培育人成就人的大道上的行者，任重道遠。隨著時代進步，教育也在變化，意味著作教師就必須終身學習。限於工作在民辦學校，基本很少有時間外出交流學習，大多新理論，新觀點，新方法都來自自己所購書籍和網路學習。我希望能有機會走出去，能面聆名師大家的教誨，學習更好的教育經典理念，學習更先進的教學方法，不斷提高己的教育教學能力，讓我的教師生命光彩熠熠，讓我情注教壇，不枉此生!
體育教育教學工作總結 篇15
緊張而又忙碌的學期工作結束了，現將一學期以來的工作做以回顧總結。在過去的一年裡我們全體教師經過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務並取得了良好的成績。現將各項工作總結如下：
一、區域活動
根據上級領導的指示精神，區域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要部分，在園領導的正確指引下，九月份新學期開始，我們就已經投入到了緊張的區域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經驗，經驗中再嘗試，經過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區域活動日常化每個班有序步穩的開展起來了，各班根據自己孩子的年齡特點，為孩子們創設了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區域活動，增加為兩次。為了豐富教師的教學經驗，我們組織全體教師去先進的幼稚園參觀學習組織開展區域活動的經驗，透過學習，我們的教師拓寬了教育思路，對區域活動的設計有了更完美的創設和構思。在活動材料上力求多元化。在活動資料和環境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據孩子們的興趣來創設活動資料。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學質量，我園經常組織教師在一齊探討在活動中成功與失敗的經驗，相互學習研究，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。組織開展區域活動模範班的觀摩活動，透過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網路上蒐集相應的資料，利用一月份閒暇時間製作活動材料，爭取下一個學期將我們的區域活動個別化教學到達先進的標準。
二、教育教學
根據上級領導對教育教學工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體教師在園領導的帶領下，針對我園的現狀，展開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的模式，教師設計j教學活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的情緒中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。教師在設計教學活動中，給孩子們創造發輝想像的空間。引導激發她們的好奇心和探究欲望，鍛鍊他們獨立解決問題的潛力。
三、美術教學
繪畫是孩子們最喜歡的一門學科，她們在塗塗畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學，教師們根據本班幼兒的年齡特點，來為他們設計適合她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡單認識色彩，到學前班的自創畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。，我園組織幼兒參加"第_屆全國少兒書畫攝影創作大賽''中贏得了驕人的成績，參賽作品__多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的一致好評.
四、日常教育
一日常規的教育，是幼稚園不可忽視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恆的堅持。透過教師們辛勤努力，孩子們養成了良好的生活習慣----喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，明白禮讓，遊戲時有合作精神。
五、安全教育
幼稚園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現磕磕碰碰的事情。社會上的複雜環境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素，設計安全教育課題開展教育活動並詳細記錄過程。防振，防火等教育是透過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識。
六、健康教育
學期前我園全體教師利用假期蒐集各種材料為孩子們製作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設計健康教育課程中，製作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛生常識。
七、家園聯繫
與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成部分，教師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等狀況一一說明，給家長們也創造了和老師應對面溝通的機會，透過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學期以來工作中的一些成績，但還有許多不足之處需要改善，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績。
體育教育教學工作總結 篇16
第一部分：新教師培訓體會
在20__年9月到20__年6月，我參加了新教師的培訓。通過將近一年時間的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。
在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
在如何做班主任這一問題上，____附小的____老師為我們作了極為精彩的報告。從__老師的報告中，讓我感受到班主任是班級的領航人，是學生的好幫手。不僅要有責任感，更要有一顆全心全意為學生服務的心。好的班主任懂得培養一支優秀的班幹部隊伍，善於從一個班級中發現和栽培適合協助管理班級的班幹部。又要有過硬的專業本領，善於以角色轉換的方式考慮問題，能站在學生的角度理解他們，教育他們。班主任是學生的良師益友，而不是他們的獨裁者，因此在指導他們學習和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內學生時，要善於發掘他們的優點，而不能以不同的態度對待優秀生與後進生。這對於新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領導者，比任課老師更要多奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發展。__老師的經驗給我們上了意義深遠的一課，使我們受益匪淺。
作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反覆地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講台。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
第二部分：在教育工作上
初為人師，經受了鍛鍊，頗有深感，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發：沒有規矩，不成方圓俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學，最重要的就是要先養成良好的日常行為規範，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規矩的重要性。在擔任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計畫：儘量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發展個性的條件。
幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，導致班級工作不能順利開展。後來，我向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，儘管大膽，但缺乏科學性。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發展規律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。
通過這件事，我深刻地意識到常規訓練對學生的重要性，它是搞好班級管理的中心環節，切莫想當然地把規矩當作是阻礙個性發展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規矩，就不成方圓。
第三部分：在教學上
一、寫反思日記
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯繫實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
二、觀摩分析
教師相互觀摩彼此的課並描述他們所觀察到的情景，隨後與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經驗，才能得到不斷的充實和提高。
新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，儘可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。
三、刻苦鑽研
搞好教學工作，教師需有紮實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鑽研，煉就一身過硬的本領是根本。
1、深鑽課程標準及教材
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學的依據，只有深入鑽研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定範圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
2、悉心備課
備好課是上好課的首要環節。備課在備教材的同時，關鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著。現代教學的標誌是：教學的重心由教師轉向學生，由書本轉向經驗，由課堂轉向活動。教師教的目的是調動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面，要充分體現對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的不同要求。要充分發揮新教師計算機知識豐富的自身優勢，大膽探索基於網路環境下的自主學習。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。
體育教育教學工作總結 篇17
學期以來，在學校各部們的領導下，教育教學工作有條不紊的進行著，在不斷強化學校制度的同時，研究教學，不斷解決各種問題，也在提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況做出幾個總結，希望大家一起進步：
一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用
一年來，領導班子團結一致，深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計畫，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的，行之有效的班級工作計畫，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鈎，學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計畫，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：學初召開大型的開學典禮，對師生進行表彰，十月份各班結合校內外形勢開展主題班會活動，使學生受到教育，其中三年級和五年級的主題班會受到中心校領導的好評。
2、堅持升旗儀式，在國旗下對學生進行教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;如國慶期間對學生開展愛國教育，利用母親節、父親節開展感恩教育。
4、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
5、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以“小螺號”紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育。
6、加強守則規範和禮儀教育，政教處和少先大隊經常對各班進行檢查抽測，在十二月份的禮儀知識競賽中，我校取得全鄉第一名。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動，全體教師參與聽課和集體備課研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學期，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。
(4)、加強體操訓練，程國珍老師利用體育課和大課間時間對學生體操進行矯正，對學生回歸隊形進行訓練，付出很大努力。
學校非常重視學生音樂能力的培養，重視學生舞蹈的訓練，在國慶期間我校獲“迎國慶頌金秋紅歌大賽”全鄉第一名。
五、加強家訪和安全管理工作
進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與親職教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、加強上下學交通安全管理，學校統一站隊放學，由老師帶隊送出校門，周一周三周五由班主任負責，周二周四由科任教師負責，保全人員，執勤領導，在校門口維持秩序。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生出勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
六、堅持財務制度
1.學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
2.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學期，存在問題還是有的。第一，個別學生學習氛圍差，學生無心問學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學，遲到缺勤現象時有發生。第三，學校領導管理能力有待提高。
回首過去，取得了很大的成績，在全體老師、同學的支持下，我們樹立了自信，理清思路，突出重點，為教育教學工作譜寫新的篇章。
體育教育教學工作總結 篇18
葦子峪中學：閆明娟時間匆匆而過，這一學期任教八年級四個班生物課。在教學工作中，我認真執行學校教育教學工作計畫,愛崗敬業、嚴謹治教、熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人?較好的完成了教育教學工作任務?盡到一個教師應有的職責?現總結如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教學、教研活動。
二、教育教學方面
今年初二生物教材重新改版，這就需要我一切都要從頭開始，認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。認真實施學校推行的“五步教學”模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學
習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發展，及時反思和改進教學方法，關注學生對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛涉獵相關知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
三、業務學習方面
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。及時組織教研活動，對學校實施的教學模式進行交流探討，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今後努力的方向
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學上下功夫，最佳化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、進一步組織好生物實驗教學。
體育教育教學工作總結 篇19
眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級、兩個實驗班的語文教學。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜誌進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對於裡面各種語文教學理論和語文教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從語文教學經驗上。由於自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鑽研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業餘時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那么現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注於他們的學業完成和實現他們自己己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
體育教育教學工作總結 篇20
1、加強理論學習， 不斷豐富自己的知識結構
蘇霍姆林斯基曾經說過：“學生眼裡的教師應當是一位聰明、博學、善於思考、熱愛知識的人。”“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”為此，自畢業以來我不斷進修學習， 先後取得了專科和本科學歷，豐富了自己的知識結構， 同時加強專業理論學習， 不斷更新自己的教育理念，用新課程標準指導自己的教學實踐，使自己的業務水平和工作能力不斷提高。
2、對學生能傾注全心的愛
在教育教學工作中，我對待每一位學生都傾注愛心，真誠對待每一位學生，用自己的真情感動學生，對學生用寬容的眼光看待，對學生盡心盡責，贏得了學生的信任和愛戴，因此學生也喜歡學習數學。
3、落實課堂常規，關心學困生的成長
根據學生的實際情況，我平時注重因材施教，努力提優輔差。在每學期初，就確定了班級里需要課後輔導的學困生，充分利用放學後的時間和親職教育相結合進行輔導，使這些學生的生的成績都有不同程度的進步。我在抓教學質量的同時，又注重落實課堂教學常規，嚴格規範學生的作業格式和課堂學習方式，努力培養學生良好的作業習慣和學習習慣，促進課堂教學效益，提高了學生的成績。
4、更新教育觀念，活化課堂教學。
教學是教師最重要的工作，而主方向是課堂教學改革。學生喜歡民主、平等型的課堂，期待得到老師的讚揚和鼓勵。新課程標準的一個新理念，就是教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者。因此，營造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學生吸取知識，張揚個性的場所，課堂才會涌動出師生生命的活力。同樣，教師也就真實地走進了新課程。我為了提高教學效率，我總是堅持多渠道查閱跟學習內容相關的資料，做到胸有成竹地備課、上課。課堂上注重發展學生的個性，所以課堂氣氛活躍，學生也較喜歡上語文課。
5、增強科研意識，提高自身素質。
我深知，作為一名教師，必須要一種開放的心態全面理解、把握課程，以科學、民主的精神組織實施課程，先進的教育理念指導、調整教育實踐，努力構建充滿生命活力的課堂教學模式，讓學生主動的富有個性的學習，讓每個學生都得到充分的發展。只有繼續努力進行科學研究，用科學理論武裝自己，才能真正的勝任肩負的使命。平時里，我經常翻閱有關教育理論專著和報刊，上網了解教育動態和教育信息，使自己的研究水平不斷提升。
體育教育教學工作總結 篇21
一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著。
在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現總結如下。
一、 在備課方面
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。並自己做了形象生動的PP，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鑽研教材，對教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都套用PP製作課件或利用學校的教學網路，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。
三、 培養學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
四、 後進生輔導方面
在對後進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們採用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂于思考。並在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之餘，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮藥，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
體育教育教學工作總結 篇22
我XX年畢業於湖北黃岡師範學院生物科學專業，從事教學工作整整五年。在這五年里通過我自身的努力，我從高二的講台走上了高三往屆班的講台，這其中飽含了我對教育事業的忠誠和一絲不苟的敬業精神以及對教學工作的狂熱和執著，它讓我深刻體會到如何做好一名優秀的人民教師，以下就是我這五年來的深刻體會。
一、語言是一位教師的天分
教師的語言是一堂課的音律，是一位教師的個人魅力，如何讓學生在知識的海洋里激起朵朵浪花，這要求教師的語言具有抑揚頓挫的音調，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業底蘊，同時必須是一口標準的國語。如果一位教師具備了上述語言的特點，那么他就具備了當一名老師的天分。低沉、單調、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機勃勃的學生帶進了甜甜的夢鄉，將那激情燃燒的課堂帶進了鬱悶死寂的深淵。所以我始終堅信，語言是一位教師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情，才能燃起學生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂，因此作為一名教師要經常鍛鍊自己的語言，尤其是教學語言。
二、敬業是一位教師的靈魂
老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業，因為他肩負著培養下一代的責任，同時老師也是一個很辛苦的群體，如果沒有一定的責任心，教師這個職業是很難堅持的，而當你選擇了這個職業，你就應該具有本著對黨忠誠，對人民和學生負責的覺悟，你就應該對這份工作抱有極大的熱情，因為你所做的一切，不是一個青出於藍的問題，而是一個青勝於藍的問題，所以當一名老師應該具備敬業精神，這是你工作的動力，是你深受學生尊重的前提，這也是我這五年來恪守的靈魂。
三、知識是一位教師的底氣
人要有終身學習的意識，作為一名老師，當你給學生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準備一缸水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業，知識來不得半點虛假，它是一個老師的底氣，如底氣不足，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此，我從不放棄對知識的學習，這不僅包括自己的專業知識，還應包括其他方面的知識，讓學生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才，心裡佩服你，才會心服口服的認你為師，否則你就會喪失威信。
四、教研是一位教師的前途
教師的職業追求是什麼，說現實一點是如何成為名師。如果老師只是機械的日復一日，年復一年的授課，那么知識永遠得不到更新，思想得不到洗禮，他遲早會像細胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創新，才可能避免對知識的機械化操作。但是如何創新，如何改革，教學研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師，教研是必經之路，這也是我今後的努力方向。
五、人際關係是一位教師的橋樑
合作、相互學習是提高教師素質的有效捷徑，而為人處事、人際關係則是前提，這一點我深有感觸。如今我已是一個學校的生物教研組長，如何提高本組成員的業務水平，如何提高本組的教學成績是我的重點工作，這要求我有一個統一全局的思想，有凝聚人心的能力，同時具備與外界交往的能力。如果連人都不會做，試想何來和諧的人際關係，怎樣才能贏得本組成員的尊重，因此人際關係是我通向他人與外界的橋樑，也是我與學生構建融洽的師生關係的基礎。
六、學生的成績是教師的希望
任何教師都希望能教出個好成績來，我也不例外。這五年來，我帶的班級成績一直很穩定，但並非十全十美，同是一個老師教，不同班級的成績有所差距。怎樣出好成績，是每位教師都在思考的問題，我也在思考，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言、敬業、知識、教研、人際關係，它們是相輔相成的。
以上就是我這五年來的感悟和總結，也是我即將成為優質課教師的經驗總結，我相信我自己會恪守這六點，繼續我的教學教育工作，爭取更大的成績。
體育教育教學工作總結 篇23
本學期，本人任教初三年級二個班的歷史課，一學期來，能以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業班的教學工作。
一、激發興趣，發揮潛能
俗話說"興趣是最好的老師"。學生有了濃厚的興趣，學習就有了動力。歷史學科內容豐富多彩、圖文並茂、趣味性強、又通俗易懂。在教學中採用做些簡單的小遊戲、講故事、辯論賽等形式，讓學生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學生自然而然就喜歡上這門學科了。
進入初三後，學習任務更加艱巨，學生無法做到面面俱到。他們對歷史學科的興趣逐漸削弱，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢?我只能"激"趣了，每次統考後，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優等生，讓他(她)們介紹成功經驗;一種是進步較大的學生，尤其是後進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生明白：只要端正學習態度，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣。
二、培養良好的學習習慣，立足課堂，提高效率
缺乏良好的學習習慣是大部分學生的"病根"，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養學生做課堂筆記的習慣。我採用課堂筆記本和歷史作業本合二為一，有效避免上述問題的發生。由於歷史學科採用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學生用紅筆或彩筆勾劃，並註明考點的項目：如"明治維新"的內容，使學生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促後進生和調皮的學生勾劃課本。
臨近期末，九門學科進入都進入大複習階段，各科作業接踵而至，壓得學生喘不過氣來。我只能立足於課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，儘量讓學生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓練，交給老師後才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關注每位學生，課堂效率明顯提高了。課後也沒有作業，學生負擔減輕了。
三、夯實基礎，注重解題方法的指導
萬丈高樓平地起。任何一門學科的學習，基礎是根本。沒有基礎，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎題，這樣既節省時間，又能出成績。初三世界歷史的內容，繁雜且瑣碎，讓學生將所有的考點背出來，對於絕大多數的學生是不太現實的做法，尤其是從20xx年開始，歷史學科實行開卷考試。對學生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先採取"全面進攻"，把中考考點整理好，並在重要的內容下做好標記，印發給學生，再把考點逐題改編為小問答，讓學生當堂訓練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學生練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓學生訓練三、四遍。一而再，再而三地訓練，學生對考點由陌生逐漸熟悉。對於重要的章節，我則採取"重點進攻"，讓學生把重要的內容識記下來，課堂上再默寫。學生通過小問答題的反覆訓練，基礎知識夯實了。
紮實的基本功是應對考試的第一步，僅僅訓練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓練。題目是千變萬化的，關鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導，如"尋找關鍵字語"、"先讀問題，後讀材料"等等，幫助學生提高應試能力。
四、專項訓練、專題複習，培養綜合能力
期中考試結束後，我主要進行專項複習，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓學生進行訓練。學生感到往年的中考題比平時訓練的題目要難一些。這是二輪複習了，我對學生的要求更高了，要求學生最好閉卷完成選擇題，這對學生具有一定的挑戰性，同學們躍躍欲試，越來越多的學生開始嘗試這種做法。
歷年中考題經常涉及歷史知識的縱橫聯繫，這對歷史教師提出更高的要求，要對學生進行專題複習。沒有相關資料，自己動手，上網查詢、結合考綱，整理、編寫"歐美早期資產階級革命"、"世界近代史上的思想解放運動""兩次工業革命的比較"等七個綜合性專題，再配以相關的練習題。隨著時間的推移，學生日漸疲憊、鬆懈，學習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前採用多寫字，少讀書的方法。現在我只能改變方法，讓學生少寫字而多讀書了。歷史學科處處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題複習資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題複習使零散的知識更加條理化、系統化，便於學生對歷史知識融會貫通，培養了歷史學習的綜合能力。
五、注後進生的成長
後進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。後進生需要老老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅散他們內心的孤獨和自卑。轉化一個後進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。《士兵突擊》中的一句經典台詞是"不拋棄、不放棄"。我們每個人面對困難挫折時，不應該輕言放棄。轉化後進生要多動腦、想辦法，因勢利導、因人而異、把握時機等。後進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現動搖、反覆，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得理想的效果。
每次考試後，對於學習進步較大的學生，尤其是後進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學習的信心。我常常利用課餘時間與後進生交流，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的學習方法，幫助他們自我調整與改進。期中考試後，我常常利用業餘時間對後進生進行個別輔導，主要是加強基礎題的訓練。
以上是我對本學期歷史教學方法的一些探索和嘗試。初三學生所用的複習資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學中基本做到了紮實、細緻、到位，取得了比較明顯的效果。在今後的教學中，我要揚長避短，不斷改進教學方法，為學生在今年中招考試中考出優異成績和全面提高我校教育教學質量而不懈努力!
體育教育教學工作總結 篇24
本學期的體育教學工作即將結束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收穫;儘管我們的學校的體育場地和器材有限，但我一直儘可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設定一些簡單走、跑、跳、等組合型的遊戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛鍊的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養;單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處於一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良後果。快樂體育則需要體育教師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養成體育鍛鍊的好習慣，以達到體育教學的真正目的。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
具體教學方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計畫，學期體育教學工作計畫，單元教學計畫，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備或放鬆活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，，提高學生整體素質。
從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，就並不是一件容易的事了。
第一、我儘可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態度，注重培養他們對體育知識的興趣，讓他們養成每天適度體育鍛鍊的好習慣。
第二、我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
第三、我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裡，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教育教學工作總結 篇25
一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。本學期，我負責學校管理和任教四個班的信息技術課。現就本人的工作小結如下：
一、師德方面
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯乾，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事，注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關係融洽，教學目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級檔案，配合組裡搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
二、教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。複習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦列印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，課後給他們吃小灶。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、業務自修
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習各種開發語言，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。