2. 創設模擬的語言環境，使課堂教學更真實化
在旅遊英語口語教學中,教師要為學生創造真實語言環境,幫助學生把旅遊英語口語帶到工作情景中,使該課程的教學更加真實化。教師可以利用多媒體提供背景畫面,或利用桌、椅、杯子、書等教室里一切實際存在的物品,為學生創造一個模擬賓館、模擬餐廳、模擬景點，模擬機場等情境，使學生猶如身臨其境。
3. 組織學生實地演練，實現真正意義的學以致用在課堂中的模擬情景教學的基礎上，教師應該為學生創造實地演練的機會。地點可以選在賓館、酒店、餐廳、風景點等，讓學生真正地體驗把所學到的東西運用在實際的工作中的意義。