在這個學期中，我們二年級語文組的5位老師都能兢兢業業、踏踏實實，按照語文教研組的工作計畫開展工作。現將我們半學期的工作總結如下：
一、學習鑽研教材，做到心中有數。
開學初，我們組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，圍繞第三冊教學內容進行了認真的討論。通過這樣的培訓，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鑽研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、朗讀、感悟、理解與交流中領會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真備課，努力上好每一節課，課後，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業，經常利用課餘時間輔導學困生。總是在早讀時間下到班級，親自帶著學生進行早讀，從不間斷。
三、團結協作，資源共享。
我們組是個團結的組。老師們經常在組裡介紹自己的教學經驗。整個小組團結協作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鑽研自己的教學業務，提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。
本學期我們組都安排陳麗翔老師上了一節校內公開課，開課前組內的老師紛紛出主意，討論教學方法，預設教學效果，按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課後我們在組內要開展評課活動，大家在評課活動中暢所欲言，對執教者和聽課人來說，都是一次提高。平時我們也積極參加學校教研活動，並把自己的想法及時在組內交流。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文。
五、需改進的方面。
1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好每周二的教研活動，平時在教學中遇到什麼問題都得及時提出，大家一起討論交流，儘早解決。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對於聽課“聽什麼？”、“看什麼？”、“想什麼？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺，我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。
我們全組老師將不斷努力，不斷追求，奮發向上，使我們的工作更上一層樓。
國中語文備課小結（2）：
不經意間，一學期的時光匆匆過去。回首一學期來的備課組活動，感慨良多，現扼要總結如下：
一、團隊精神的大發揚是本備課組的最大亮點，是取得各項良好成績的根本保證。
高三語文備課組是一個團結、向上的集體。在高三這一年中，我們面向全體學生，立足學生，立足教材，立足聯考實際，密切關注相關信息，使高三語文的學習、複習能夠緊跟最新形勢，收到了一定的效果。首先，我們幾位老師在剛升入高三時，就達成共識，儘自己最大的努力，形成集體的合力，齊心協力，使學生的成績能夠有所提高。雖然馬家秋老師年紀較大，但仍堅持帶兩個班，深入到學生中去，還主動承擔了“抗擊雪災”的專題講座，取得了良好的效果。另四位老師除了繁重的教學任務外，還兼有班主任的職責，但他們克服了種種困難，認真上好每一節課，批改好每一份作業，還承擔了“奧運”專題、“感動中國人物”事跡、“抗震救災”等專題講座。伍紅春老師積極發揮學科帶頭人的作用，深入研究聯考變化，及時指導年輕老師的教學工作。我們始終堅信：付出就有收穫。雖然整個高三學年，出現過許許多多的意外情況，每個人都遭遇到工作、家庭中的一些不如意事甚至挫折，但我們組老師都牢記住自己作為一名高三教師所具有的特殊使命。正是這種信念，使我們無論遇到什麼艱難險阻，都咬咬牙，自己挺過去，不耽誤學生的課，不耽誤自己的本職工作。回顧高三這一年，我們留下了許多無法彌補的遺憾，但是應該說，我們每個人都盡了自己最大的努力，我們無愧我心。