這節課我認為張老師很好的找準了教材的契合點，把自己的教學意圖隱藏在和諧、寬鬆的教學氛圍中，在教學的方式方法上著力於激發學生的思維，培養其興趣。在課堂教學中不僅僅是頻頻的對學生髮問,而是利用實物、圖片、多媒體手段等多種形式來最佳化教學環境，使之形象化、真實化、生活化，這樣就更能縮短課堂與生活的距離，使學生能完全沉浸在學習中。
教師利用遊戲、單個同學讀、分組讀、整體讀等教學方法突破本課的教學重難點。提供了眾多的機會，讓學生說有所依，有效降低了表達的難度和提高了學生的綜合語言能力，達到了很好的教學效果。