6、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態度。
三、期末檢測情況
人數
總分
平均分
最高分
最低分
優良率
及格率
52
5057.5
97.26
100
88.5
100%
100%
從測試成績來看，100分的有21人，90-99的有27人，80-89的只有4人，與第一名的分差由原來的2分縮小到0.58分，總體來說已經非常不錯了。
一切還在探索當中，仍存在不足之處。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平再邁上新的台階。