八年級教學總結 篇1
在這個學期里，我擔任八年級的數學教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的.實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，怒力實施教學工作計畫，有組織，有步驟地開展。
一、認真備課
在備學生、備教材、備教法的同時，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學效果和容量，儘量使用多媒體進行授課。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記及反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、充分發揮學生的主體作用。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心向其他老師學習。
在各個章節的學習上都積極徵求同級同組其他老師的意見，學習他們的教學態度和教學方法。多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，邊學習別人的優點，克服自己的不足。此外還常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業,布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是：學生的知識結構還不是很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以後改進。
教學中的困惑：在教學中，我採用杜郎口的教學模式，注重小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發言、學到了很多知識，發展了他們的能力，但對於哪些調皮學生來說，討論簡直是一种放松。什麼也沒有學到，學生與學生之間的差距日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
八年級教學總結 篇2
緊張、忙碌、充實……忽的，又一個學期過去了，如果習慣用1/6來衡量每一輪的教學，和這群孩子這幫同事已經共同度過了這三年的4/6。從激情到激情，不斷克服著平淡，這一學期，過的是那么的緊湊，回首一個學期，謹記錄以下大事要事。
一、那些值得表揚的人和事
1、本學期我級部因教師產假、病假、事假、出差等原因，調課眾多，緊急時刻，卻有很多老師在自身教學壓力和身體壓力下，積極承擔了額外的教學任務和班主任工作，他們有、等。
2、你時常可以看到這個身影，奔波在教學樓三樓的最西邊到四樓的最東邊；你時常可以看到這種場景，批閱作業一絲不苟解答疑惑細緻入微；在學校和級部有需要時，他毫無怨言承受重擔；在同事需要幫助時，他從不推辭盡心盡力……這就是我們身邊平凡卻不普通的一員——xx老師。從救火隊員到超負荷運轉，他沒有過怨言，默默地承擔。學生、班級成績稍有退步時，他心理如焚，他用責任和時間默默地付出，他相信付出終有回報。讓我們一起為xx老師加油、為xx老師喝彩！
3、班主任總是我們級部最能犧牲、最能奉獻、最能吃苦的一個團隊，而他們中的大多數幾乎每天都能夠堅持最早到校、最遲離校。翻看本學期每天的行政值班記錄，尤其是周日晚和周一早，我們不難發現，他們有、......
4、xx老師和xx老師，身懷有孕，堅持工作到本學期結束，沒有因身體不適而請假一天，更沒有影響正常教學工作。表示敬意！
5、在校黨總支和校團委共同組織下，我支部積極開展“我為黨(團)旗添光彩”推優活動，在支部的精心組織和宣傳下，支部12位黨員積極參加投票和推選活動。進行無記名投票和民主推選，共有8名黨員和18位教師受到推選，根據得票數，我支部決定推選、為我支部“優秀黨員”，為級部“優秀教育工作者”。4班，14班、16班等三位同學被推選為“優秀團員”。
6、等八位班主任參加學校多媒體案例評選並獲得良好成績。
7、等6位我級部教師光榮的承擔了學校第三屆教學開放周的重任，他們精心準備，高質量的完成了公開課任務。
8、xx老師獲得省級地理優質課一等獎第一名。xx老師獲得市級優質課二等獎。xx老師獲得區級“教學能手”稱號。等五位我級部教師獲得了區骨幹教師稱號，、xx老師通過市級“骨幹教師”評選。強有力的教師隊伍是良好教學成績的保障。
9、八年級本學期將要面對地生信息三門課的中考挑戰，為營造積極的迎考氛圍，動員級部全體師生認真備戰，八（14）、（16）班率先行動，他們製作的大幅標語出現在各教室的展板下、走廊上，寢室的走廊和樓梯口處，時刻提醒各位同學中考即將到來。希望我級部全體同學立即行動，認真複習，在五月迎來中考的首戰勝利！
10、14、15、6、5、1、3、11、12等8個班級代表級部承擔值周班級工作並圓滿完成任務。14、20班獲得區五四紅旗團支部榮譽稱號。13班被學校推薦參加市級日常行為規範示範班級申報。
11、1、3、4、7、11、13、14、16、17、20等班級學生代表學校參加上級教育主管部門組織的信息技術、演講、徵文、書畫比賽並獲得優異成績，為級部爭光。
12、期中星級班級評比結果已經揭曉，8、14班獲得四星班級稱號；2、4、13、17、18班獲得三星班級稱號；1、7、9、10、12、15、16、19班獲得二星班級稱號；3、5、6、11、20獲得一星班級稱號。9、14、15、16四個班級贏得了期中文明寢室班級評比一等獎。
13、熱烈祝賀八⒀班被評為宣城市中小學生日常行為規範示範班級。13班在xx老師的帶領下，從不單純以學習成績論英雄，始終堅持抓好紀律、衛生、文明習慣等細節工作，以此促進學習進步。兩年來殷老師的理念得到了驗證，13班的行為規範、勞動衛生、寢室生活、文體活動出色的同時，學習成績也名列前茅。望八⒀班繼續努力，在行為規範等方面起到引領作用。
14、八（7）班受學校委派，代表宣城市參加全省少年兒童慶祝建黨xx周年知識競賽獲得。xx老師和三位同學附省城合肥展示我校和我級部風采。
以上14條，遠無法概括一個學期里xx屆級部全體師生作出的努力，有很多不全面，不到位之處，僅是我自己簡單統計的，也是一個學期忙碌工作的記憶。感謝這些人、這些事，感謝大家共同的努力！
二、那些要完成的重要大事
1、八年級，也許有人說，這是國中最輕鬆的階段吧，沒有入學的青澀，也沒有中考的壓力。如果真這么想，那就大錯特錯了。八年級下學期這四個半月，緊張和壓力絲毫不遜色於九年級下學期。我們需要面對的不僅有必修節目紅五月文藝匯演，還有三門課的中考任務，更要面對的是過渡期八年級學生青春期的躁動與煩惱。本學期我級部面臨地理、生物和信息技術三門課的中考，三個學科的任課教師在全體班主任和任課教師的大力支持和理解下，頂著巨大壓力，認真完成教學和複習工作的同時，還積極承擔額外的強化訓練任務。在此向三個學科的任課教師表示感謝，雖然本學期結束你們就不在承擔我級部的教學任務，但xx屆的中考因你們而奠基。最終的中考中，在各位帶隊教師的認真負責下，沒有發生一起安全事故，沒有一人無故缺考，這是本學期最大的成功。如今信息技術考試的成績以及揭曉，地生考試成績也將要公布。雖然還有提高的空間，但已經是所有人共同努力的結果。
2、本學期我級部教學工作之外，承擔的一項重要工作就是青春紅五月文藝演出活動。三年前，是邢校長手把手的組織我們召開一次又一次的討論會、準備會，通過一條又一條的會議紀要，將整個一台演出井井有條的銜接起來。如見，擔子到了我的肩上，雖然這一活動已經成為了傳統，有太多可以借鑑的經驗和現成的模板，但真的要實際操作的時候，還是讓我十分膽怯。好在有整個級部作為支撐，好在有校長室作為後盾。3月底級部即開始準備，在各班級的大力支持下，共有19各班級的50多個節目報名參加選拔，在級部的組織和等專業老師的精心選拔和排練下，最終我級部成功完成了此次演出。雖然過程中我們還有許多不到位之處，但最終的整個演出流暢完整的展現下來，我的心在真的是著了地。
3、本學期雖然發生了諸如學生私自外出、學生自傷等事件，各班級也紛紛經歷了成長過程中的動盪，每每有令班主任們苦不堪言的事件，每每有讓人提心弔膽膽戰心驚的故事，可是這個團隊沒有放棄過，沒有分開過。從校長室的關懷，到級部管理人員的身先士卒，再到班主任和值班教師的身體力行，每個人都為了平安的渡過八年級的過渡期而努力，這一學期，總算是有“驚”無“險”。
然而，面對著青春期躁動的孩子們，我們也在思考，為什麼總是在八年級這個階段，出現孩子行為習慣的下滑？是我們的工作不到位，鬆懈所致？還是目前的教育教學，是否扼殺了孩子太多的自由，令孩子有太多壓抑無法宣洩？我們有沒有方法去疏導，去緩解？這個論題還有待十二中全體去探索，去解決。
三、那些值得期待的……
其實，當這篇小小的總結寫完時，我們的八年級已經結束了，九年級的征程已經開始，九年級的中考已經開始。帶著4個學期的積澱，我們會以什麼樣的狀態面對九年級的衝刺？又有多少值得期待的？
xx屆的中考成績揭曉，xx屆的輝煌仍在耳邊迴響……xx年，我們這1370+50的團隊又會交上怎樣的一份答卷？還清晰的記得我在xx年xx屆的慶祝爆竹聲中寫下的期待，還始終的銘記著我為xx年許下的心愿。兩年的時光，我們離夢想還有多遠？我們能不能續寫輝煌？我們能不能創造歷史？
那，有太多值得期待！
路，在腳下延伸！即將，我們要調整組建新的教師團隊，我們要面臨新的學科的學習，我們要體驗新的更大的壓力，我們要應對多的的挑戰！大家準備好了嗎？
八年級教學總結 篇3
今年我擔任八年級三個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響學生的升學問題。化學是新開的學科，有它的優勢也有它的劣勢，放在初三開設化學課是因為要求學生必須具備一定得知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動、存在畏難情緒，那么面臨的困難也就越大。
學生由於這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。我們的教學任務相當艱巨，為了更好的完成本學期的教學任務，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教育教學方面。
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、 扎紮實實打好基礎，拚命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握國中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拚命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
3、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能“重結論，輕過程，重簡單套用的機械操練、輕問
題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
這幾年化學試題中出現科學探究內容，對國中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
4、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的套用。
試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
5、深化課堂教學改革，鑽研教學大綱（化學課程標準）。
基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
6、加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及複習中加強了這一部分的力度。 平時我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博採眾長，提高教學水平。 三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。
三、成績和不足。
1。本學期使大多數學生對化學很感興趣，基本上注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優秀率，取得了較好的教學效果。
2。不足：①對於優生過於相信，檢查的力度不夠。對於後進行由於面過於大，力度不夠。②方法花樣太多，學生暈頭轉向。
四、今後努力方向。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。
現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。