八年級上冊地理教學工作總結範文 篇1
本學期我擔任七年級5、6班和八年級1、6班的地理課教學。由於八年級是中途接手的班級，在有限的時間裡，我多方面了解學生情況，根據學生實際，認真鑽研課程標準，結合備課組的教學計畫，積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下：
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學方面，我認真負責，一絲不苟，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。通過認真閱讀研究和經常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，以便經常在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課後了解和測驗了解他們的原有基礎，然後採取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。
其次，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。課後通過對學生的作業、測驗檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我為什麼，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、中考成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裡去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恆心和毅力，今後的教學定會取得更加顯著的成效。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇2
時光飛逝，轉眼間踏上教師工作崗位已經半年了。這一個學期，我擔任的是八年級7個班的教學工作。“萬事開頭難”在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，對於除了兩個月的實習之外，毫無工作經驗的我，面對新接手的工作，面對那一雙雙明亮烏黑的眼睛，我的內心是緊張並激動的。在這半年裡，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。回顧本學期的地理教學工作，使我在教學中得到很大的收益。以下，本人談及一下本學期地理教學工作中的一些心得：
一、初二地理學科教學目的要求
學習地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加社會實踐活動打下基礎。
國中地理第三冊主要講述了中國的疆域與人口、自然環境、自然資源、區域差異等。
二、學生情況分析
本學期八年級共有學生300多個，由於學生大多來自邊遠山區，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，給學生學習地理帶來了很大的影響。
從期中考試統測來看，平均分和及格分都很差，教學成績仍不夠理想，還需多多努力。
三、提高教學質量的具體措施
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，在教學方面，我認真負責，一絲不苟，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我仔細閱讀地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課後了解和測驗了解他們的原有基礎，然後採取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，既備教材，也備學生。
再者，在課堂上我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然後採取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最後評出優勝組，此法頗受學生歡迎。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，並可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
還有，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。課後通過對學生的作業、測驗檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我為什麼，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
最後，為了提高整體教學質量，對學生分層次進行適當的培優扶差。對於中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。對後進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，採取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。
當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今後我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇3
一、 教學計畫貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計畫和教務處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學工作的總結
1、教學工作情況
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，因為初一初二處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了葉貼畫， 吹塑紙版畫的製作等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2、考核成績
本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3、教學研究的計畫完成情況
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況
利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇4
一個學期以來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報導，了解時事;在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，並能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個思想上的目標──我要做一個優秀的人民教師，做一個社會滿意的優秀教師。
我擔任了的是初二年級3、4、7、8班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真備課、上課之餘，還儘可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我儘量抽時間去聽有豐富經驗老師的課，並向他請教該課要注意的地方，向他學習教法；對於教學中出現的困惑也及時請教師父，從中獲益匪淺，這使我在往後的日子裡更注重聽課了。我基本上了解我所教的四個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，儘量講簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數學，化學等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。
在自身的教學過程中不斷總結經驗。在教學中，上課課堂氣氛儘量活躍，主要通過利用課後時間，找課外書，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕鬆，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋並補救。這也可避免有少部分學生抄作業的習慣。對於交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對於問題較多的地方會及時評講。對於個別基礎較差的學生，利用課餘時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。
在集體備課中，分工協作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養成，以及補差方面有待於提高。
教育事業是一份良心的工作。經過三年的教學的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今後的日子裡，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為xx中學的崛起做出自己一點微薄的力量。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇5
五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現將本月教學工作總結如下：
一、成績與不足
(一)、備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批註撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現個性化的設計。
問題：個別教師批註和反思簡單。
建議：在今後的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今後努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。
(二)、業務學習和聽課筆記：大部分教師業務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。
(三)、作業批改(隨意抽查班上幾名同學方式進行)：作業設計合理，體現了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能採用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業不能有針對性的性寫出評語，有的過於簡單，沒有發揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規範寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。
(四)、上課：大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
(五)、對待工作態度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。
二、綜上情況，學校提出以下整改意見
1、認真上好每節課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現事故由被安排的老師負全責。
2、學生作業及時批改，練習冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學習，以後凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、後期複習，全體教師積極複習，確保每堂課的複習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇6
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師
的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。,為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任跨年級初二和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍， 為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學
生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
總之，在這一年我擔任的兩個班級的數學教學工作取得了一定的成績，我將繼續努力，取得更優異的教學成績，為學校爭光!
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇7
本學年，在學校領導的安排下，我擔任八年級5、6班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中,感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實。現對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結：
1.學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。掌握自己所任學科的專業特點，善於思考，養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。
2.重視資料的積累，經驗的總結，反思教學過程中的不足，多聽課，學習經驗豐富的教師的教學經驗，重視與學生的溝通。
3.認真做好學校各項日常教學常規工作，努力提高教育教學水平。做到認真備課、上課，認真批改作業，加強學習，不斷反思自己的教學過程。抓好教學質量，繼續培養學生各方面的良好習慣。
4.更新教育觀念，不斷學習與反思，樹立終身學習的理念。勤動筆，勤動腦。認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，並且做到持之以恆。
5. 堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
6. 對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
7. 充分利用現代教育技術，利用電子白板等多媒體教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
在這一個學期的工作中，取得了一定的成績，但也存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇8
本學期，我擔任了初二1、2班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作；本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：
一.要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
上好課
（1）課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、在自身素質方面
認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課餘時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、培養多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
培養多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五、加強反思
反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
1、對於物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，複習時能起到很好的作用。
3、講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解。
4、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，並適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法。
5、多做學生的思想工作，多鼓勵學生。
六、總結
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇9
本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最後正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現代教學我選講了《摸球遊戲》，並且這一課也特別適合採用多媒體輔助教學。我在製做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校……三年級數學教師教育教學工作總結……存在許多不足，現將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面
積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學工作方面
我經常虛心的向老教師和經驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節課，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今後的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質在不斷地提高。在今後的教育教學方面我將加倍努力，及時總結經驗教訓，爭取更好的成績。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇10
下面就我校在初二物理教學中遇到的問題及策略談一點看法。初二物理對學生是一門新的課程，剛接觸到這一門課時，學生往往有新鮮感，表現出了較大的興趣。但很多學生只停留在興趣上，或者時間一長，很多學生就失去了學習物理的興趣，因此結合我校實際情況，我們備課組採取了以下措施：
一、利用物理實驗來激發學生學習物理的興趣
物理學是一門以實驗為基礎的科學。在中學物理課程中，做好學生實驗是學好這門課程的一個重要方面。通過實驗了解物理概念和物理規律是怎樣在實驗的基礎上得出的，從而加深對概念和規律的理解；通過實驗能夠培養觀察能力和實驗能力，並體會如何探究問題；通過實驗能夠培養嚴肅、認真、實事求是的科學態度在做實驗方面建議如下：
1、儘量讓學生從身邊尋找一些能實驗用的器材。即瓶瓶罐罐做實驗。這樣學生不但達到了做實驗的目的，而且他們可以從日常生活的一些簡單的東西中完成實驗。更加增加他們學習物理的興趣。
2、不要疏忽生活中自認為常見的物理現象，要認真做好每一個實驗。比如水的沸騰實驗，很多人認為水的沸騰在我們日常生活中經常遇到，燒開水誰沒見過，因此，他們都把這一實驗忽略不做，然而每個人都不一定對它了如指掌，特別是其中氣泡的變化、聲音的變化等等。
3、在沒有相關儀器的情況下，可以通過簡易的實驗和舉例設問等形式使學生有個清楚的認識。例如“人耳聽不見的聲音”的教學中，我們就可以從一些簡單的實驗和舉例設問來達到目的。將手在空中擺幾下，有了振動聽不到聲音。舉例提問：“人能聽到蜜蜂飛行時翅膀振動發出的聲音嗎？那蝴蝶的能聽到嗎？”對於這一提醒，很多學生就會對此產生疑問：“是不是蝴蝶飛翔時真的沒有聲音呢？他們的飛行沒有振動嗎？但它的兩個翅膀不是在不停地拍動嗎？那既然有振動，就應該有聲音，為什麼我們又聽不到呢？”這樣，學生就會產生一串串的疑問從而達到了我們教學的目的。
二、利用課餘時間組織學生進行課後調研活動和課後小製作活動
新課標要求學生能夠利用各種渠道收集信息，並且通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識，有初步的信息處理能力。因此，組織學生進行課後調研活動具有深刻的意義。例如，在講到溫度計的時候，讓學生利用課餘時間從網際網路上找一些新型的溫度計，結果，學生找到的溫度計多得不得了，有很多都是我們從沒聽說過的。這樣做，不僅僅學生感興趣，也給了他們一個自己獨立收集信息的機會，也使他們認識到世界上的溫度計竟然如此之多，讓他們認識到除了書本上的知識以外，我們還可以利用其他渠道來獲取知識。同時學生看到自己的勞動成果，也會很高興。根據新教材的提示與要求，利用課餘時間對學生進行物理小製作的輔導，課後的小製作有很多，例如讓學生自己動手製作土電話、這樣的小製作活動豐富了學生的課後生活，可以拓寬學生的知識面，發展他們的個性特點和創造力。也可以挖掘學生的潛能，在他們的閃點上做文章，讓他們領略成功的欣喜，感覺路就在腳下。這樣，他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續追求成功。
三、運用多媒體進行教學
雖然物理是以實驗為基礎的學科，但有些知識的學習學生還是比較難懂的，而且實驗也比較難解決，而運用多媒體可以很好地解決這一問題，一方面，它操作容易、方便、快捷，大大地節省了時間；另一方面，多媒體的視頻功能能夠很好地把“現實生活”搬進教室，讓學生在不同的現實場景中解決各種實際問題，而且生動逼真，可以大大地激發學生的學習興趣。
例如：在講到《令人厭煩的噪聲》那一節的時候，我們可以利用多媒體把各種各樣的噪聲來源放給學生看，學生通過看和聽可以更形象地了解到噪聲的各種來源，也使學生更接近生活地了解噪聲這一概念、更容易地理解噪聲的來源和它們的危害。講到噪聲的等級時，同樣也可以利用多媒體來達到更好的效果。因為噪聲等級這一點相對來說比較難理解、很抽象，如果只拿課本的那幾個圖來說明，學生很難分辨出它的大小強弱。但利用多媒體，我們可以制出各種各樣不同等級的噪聲，然後把它們放出來，這樣學生就很直觀地了解了每一等級聲音到底有多大多強了，這樣就由一個抽象的概念上升到了一個感性的認識上來了。這樣教師就可以不用講得很多，學生也可以大概地知道每一等級的聲音到底有多大了。這樣課堂的教學效率也大大地提高了，同時也加深了學生的認識。
以上觀點只是我們初二物理備課組的一點粗淺的認識，如有不到之處，敬請同仁批評指正。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇11
本學期，本人擔任八年級(1).(2)班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計畫為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學小記。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，工作總結《八年級數學教學工作總結》.現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。四、完善批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
八、今後努力的方向：加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優力度。加強教學反思，加大教學投入。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇12
語文教學，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，遵從學校的工作計畫和結合本科本班實際，按計畫，按要求，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，順利地完成教學任務。下面是本人的教學經驗總結。
一、教育理論方面：
本學期來，我及時學習有關的教育教學理論，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以“先學後教，當堂訓練”的教學思想，樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學方法，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課，寫好教案。取長補短，確定自己的教學思路和風格。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，確保學生保持良好的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學實效。
5、除了課堂效果之外，還讓學生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平，完成學校規定的聽課目標。
三、培優輔差方面的落實：
在本學期的培優補差工作中，以提高優生的自覺學習能力，鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步為主。
在輔優補差活動中按照不同的輔導對像，進行不同難易程度的輔導。
輔優主要是繼續提高學生的閱讀能力和說話能力，擴大閱讀面攝取更多課外知識，使其在寫作中能靈活運用，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習任務，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排基礎的內容主他們掌握，寫話至少能寫得出，安排他們摘抄，仿寫，保證每個差生有話可說，有文可寫。將訓練重心放在訓練後進生的口頭表達能力，讓後進生嘗試說、敢於說、進而做到善於說。
本學期輔優的對象是：陳曉萱、韋朱桓、葉子賢、林漪凡、莫明慧。
從總體情況來看，葉子賢同學的基礎較好，所以成績的提高比較全面;陳曉萱同學的的提高主要體現在閱讀理解題有了很大程度上的進步，基礎部分的發展空間很小，所以應加強他的課外閱讀量。林漪凡同學在這一學期進步較大，但是對於所學題型的活學活用上還存在一些問題，這一方面也應多加強。
補差對象是：馮聖凱、肖菲語、高金城、葉欽霖，肖菲語同學的進步較慢，可能是因為底子太差的原因，她自己也比較著急，但是這類情況急也是出不了成績的，所以在下學期的教學過程中還應多注意她的個體差異性。葉欽霖同學在這學期的進步是最大的，他原本是那種說話也比較困難的類型，但是在同學們一幫一的帶動下，他的學習有了很大的進步，特別是他的作文水平已經達到了班裡中等學生的水平，這應該是輔差活動中讓人欣喜的地方。
在今後的活動中，要把輔優補差工作落處，發掘並培養一批語文尖子，使班裡的語文氛圍更加活躍。
四、教學成績和不足
雖然學生基礎較差，但在我孜孜不倦地努力教育下，本學期3次月考，成績平穩趨於上升，也讓我找到了自身的自豪立足點。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自己提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，我會繼續努力，多問，多想，多向他人學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的工作總結，諸多地方還有不足，希望在今後的日子裡，能在科組的帶領下下，取得更好成績。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇13
本學年有了領導的厚愛及信任，從去年擔任1個班的物理教學到現在，在學校領導以及各位老師的支持、幫助下我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。
一、工作態度
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級檔案。配合組裡搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。對學校安排的各項工作，盡最大努力保質保量的完成，從沒有出現因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時處處以大局為重，把工作放在第一位。
二、教學常規的完成情況
本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、注重參閱各種雜誌，制定符合中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.
3、認真及時批改作業，關注每一位學生的進步與退步，及時在作業本上給予提醒以及鼓勵，及時的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.做到聽一節講一節，平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論套用於課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。
三、為提高課堂教學的有效性構建高效課堂採取的措施
在平時的上課過程中，非常注意調動學生的學習積極性，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況，採取不同的方法，有的放矢，努力保護學生的積極性，和創造性，力爭使每個同學都能得到發展的空間.，但是創新能力還需要繼續鍛鍊，所以，上課時，注重鼓勵學生大膽發言，積極參與開發學生的動手能力。在平時的上課過程中，注重鞏固練習，及時讓學生髮現自己的不足。
四、成績只代表過去，需繼續努力
上學期成績好過也差過，自己會找出成績好的優勢，成績差的不足，在來年繼續努力！
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇14
本學期我任教八年級3個班的物理教學任務，一學期來我認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改變教學方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新構想結合起來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、把握新課程標準，精心備課。
平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解並掌握新課程標準，力爭在每節課前制定具體的教學方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。
二、認真落實教研常規，狠抓學風。
在日常生活中，我作為教研組長能夠按時組織本組教師按學期初制定的計畫互相聽評課，互相學習，共同提高。對於學生而言，八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣。部分學生由於是獨生子女比較嬌慣，學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。
三、多給學生鼓勵和幫助，培養自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況應從培養學生的興趣出發。因為興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力源泉。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小製作。並適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用讚賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到開始喜歡物理了。
四、統一要求、因材施教，整體性提高成績。
學生智力、素質的參差不齊必然導致教學的不統一性，我在教學的過程中注意兼顧全體學生，激勵先進學生，鼓勵後進生。對學習成績優秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，儘可能使他們感覺到物理是一門有趣的學科。
五、大膽嘗試教學改革，使學案式教學深入課堂。
本學期我校進行了教學改革，所有教師都採用學案式教學，教師在電腦上認真備課，在課前把學案下發給學生，讓學生在課前預習，找出自己不懂的問題，然後在課堂上通過討論和老師點撥的方法，把每個問題都解決掉。這種教學方法在很大程度上培養了學生的自學能力。
六、重視德育滲透，培養科學態度。
在物理教學過程中，恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢於質疑權威、善於發現極細微的現象、勤於實驗反覆探索的精神，培養學生實事求是的科學態度。
以上是對本學期的教育教學工作簡要小結，工作中也有疏漏和不足，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我校的教育事業奉獻自己的力量。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇15
本學期在新課程理念指導下，按照學校的“五環節一體”教學案課題模式，八年級物理備課組利用各種的資源和條件，進行有特色的物理教學模式。下面就本學年的工作做出以下的總結：
一、確定總體的目標、計畫
根據學校的特點、學生的情況出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力；並能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創新意識。教學計畫（每一學期）根據目標實現的先後確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網路資源進行搜尋，對材料整理、重組，結合多媒體進行資源整合，形成一系列的課件、教學資源補充，供教師與學生共享。
二、對教學工作具體要求
1、做到“四定”根據新課標的要求和課改理念的精神認真備課，指定主講人，寫好教案，做好課件，積極交流心得體會，互動合作。
2、做到“四統一”。即統一教學目標，統一教學進度，統一教材的重、難點、基礎點、能力培養點，統一課堂範例、精選的練習和作業。還要根據班級的不同層次，分層次教學。
3、做到“四研究”。研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，並根據本校學生的特點，確定物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教學反思和體會，交流溝通。
三、做好組內、校級、區級公開課的準備工作
公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最後由主講人整合形成自己風格的教案、課件。講課後，備課組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動，並組織教師聽取校內本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課。本學期我組教師努力鑽研教材，並獲得的一定的成果，這裡不一一闡述。
總之，這一學期物理備課組根據學校的實際情況，有條不紊地進行各項內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇16
一、常規落實
本學期全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，認真研究新課程的要求，充分備課，抓好每節課的重點難點和突破點。上課要“實”，上課過程中從學生實際出發，找到最合適學生情況的教學方法，力求沒節課都成為精品課。作業要“精”，根據學生實際情況設計不知何時的作業，時每個學生都得到鍛鍊。教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”作為本人強化教學中心意識、走素質內涵發展的道路、開發校本課程、形成辦學特色的重大舉措，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。
二、教研工作
從《九年義務教育物理課程標準》中可看出，儘管知識和技能的難度降低，但增加了過程和方法；從命題導向也可看出，純知識的考查在減少，科學探究、過程和方法的考查在增加。物理教師應充分認識科學探究的重要性，把它貫穿於物理教學的各個環節
認真參加集體備課活動，加強對教材的研究與分析，聯繫本校學生的學情，確定大致統一的教案和學案，注重從學生對課堂教學中練習完成情況的集中反饋，及時發現問題，及時補充教學中存在的不足，從而提高我校國中物理教學的總體質量。
三、教學常規
在不同的學習階段，教師應選擇不同的探究內容，明確某個探究活動可以培養學生哪些探究技能，適當突出不同環節的探究活動。在學習的最初階段，應該選取較簡單的探究活動，然後逐步深入，最終使學生對於科學探究有比較全面、深入的經歷。在學生探究活動中，教師應該明確何時介入，何時需要提供背景資料或有關信息，提供怎樣的信息等，但不能剝奪了學生嘗試錯誤的機會。為了讓學生充分體驗探究的過程，不要為了趕進度而在學生還沒有進行足夠的思考時草率得出結論，應該安排足夠的時間讓各種想法、各種觀點進行充分的交流和討論。
四、採取的措施
通過轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。平等和諧的師生關係是當今師生關係的主題，教師應該把學生當作自已的摯友，對學生全方位關心，使之對教師產生親情感；對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產生信任感；把學生視為教師工作的合作者，共同實現心中的理想，使之對教師產生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關係的用語，多用鼓勵、激勵的語言，並能善解人意，創造和諧氛圍。
五、加強集體備課活動，強調教學反思
認真參加集體備課活動，加強對教材的研究與分析，聯繫本校學生的學情，確定大致統一的教案和學案，注重從學生對課堂教學中練習完成情況的集中反饋，及時發現問題，及時補充教學中存在的不足，從而提高我校國中物理教學的總體質量。
八年級上冊地理教學工作總結範文 篇17
一、成績與收穫：
(1)能夠初步形成多媒體上課模式，把瀏覽課本轉入課下，這樣在課節很少 的情況下使課堂容量變大，也就是說課上應做一些有挑戰性的工作，節省了學生的課下耗時但效率低的問題。
(2)展示時教師出了六個問題，一定要把本章知識均融入其中，這樣學生在 完成展示後，不但用到了基礎知識，還對基礎知識進行了套用提高，所以備課時老師充分備課，正確引導學生，提高實效性。
(3)反饋環節對於問題的出現要靈活，問題的設計要有梯度性，照顧好不同 層次的學生，使每個學生在上課時都有事乾，並且有所收穫。
二、問題與不足：
(1)對於課程的複習，進度不能太快，不能做無用功，通過幾節課下來， 發現反饋環節課上基本完不成，所以是否考慮把反饋環節放在下節課，教師根據預習、展示環節知識的掌握情況以及遺漏的問題必須有所掌握，然後針對這些問題進行反饋，對問題逐一擊破，以達到突破重點、難點的效果。
(2)學生展示時對思路的把握以及問題的提升還是不完美，還是有點形式 化，學生在空中比劃講題必須改正。
三、方向及措施：
(1)創造性的使用課堂流程，一定要根據學生的實際，多關注全體學生。
(2)複習要有梯度，有難度，整堂課下來要順暢，照顧中下層學生，學 生在學習時要先通覽教材，自學提綱先獨立完成，然後組內交流;展示時也先獨立完成，然後小組交流(因為組內交流更重要，學困生受益)。全班交流、拓展、教師追問，變式訓練。
(3)展示的題必須是有代表性的，能好把一章的知識點展現出來。