國中教學實習總結 篇1
為了做好畢業班學生畢業實習工作的管理，特制定本規定，請遵照執行。
一、畢業實習的目的與要求
畢業實習是教學工作的重要環節之一。目的是通過畢業實習培養學生綜合套用知識的能力和從事本學科的科學研究的初步能力。要求學生能較深入地了解本專業的生產技術、生產過程、管理知識、鍛鍊具有分析問題、解決問題、動手操作等實際工作能力。
二、畢業實習期限
我院學生畢業實習必須按人才培養方案的要求，完成規定的周數。
三、畢業實習的組織領導
在分管副院長領導下，畢業實習實行院、系兩級管理。實習指導教師是畢業實習的具體組織者與實施者。各級管理部門的職責是：
（一）教務處職責
1、制訂有關畢業實習工作的規章制度；
2、審查、協調全院畢業實習計畫；
3、督促和檢查各系部實習前的準備工作（如實習工作計畫、實習大綱、記錄簿等）；
4、協助分管副院長、會同有關單位深入現場，檢查實習進行情況；協助解決實習中的重大問題；
5、匯總各系的實習總結，組織經驗交流。
（二）各系（部）職責
各系（部）主任領導本系（部）的畢業實習工作。
1、組織擬訂本系（部）各專業的實習大綱和實習工作計畫；實習大綱一般包括：（1）實習的目的、任務和具體要求；（2）實習的程式和時間安排；（3）實習的內容；（4）對學生的要求；（5）政治思想教育工作，包括精神文明教育、勞動教育、紀律教育以及安全生產等教育；（6）檢查和考核辦法。
2、認真做好實習前的準備工作（如實習工作計畫、實習大綱、學生實習記錄簿、校企聯繫單、學生實習聯繫卡等）；
3、選派實習指導教師。儘可能選派中、高級職稱，實踐經驗豐富的教師擔任實習指導。
4、認真選擇實習地點，逐步做到相對穩定、專業對口、滿足實習大綱的要求。儘可能就近就地、節省開支。條件許可時，可以安排在校內進行實習。
5、控制和審批實習經費。
6、檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。
（三）指導教師職責
1、根據畢業實習大綱要求，結合實習單位的具體情況，擬訂實習進程計畫；
2、對學生和接受實習單位闡明實習大綱及實習計畫內容，明確實習目的和要求；
3、會同接受實習單位指派的技術指導人員，具體指導學生進行實習，注意培養學生的獨立工作能力，及時檢查學生實習工作日記，掌握實習進度；
4、結合實習的要求講授必要的理論知識和組織必要的參觀等，指導學生蒐集有關課程設計、畢業設計以及教學、科學技術活動等方面所需要的資料；
5、指導學生寫實習報告，做好學生的實習成績考核及評定工作；
6、對學生全面負責。關心學生的實習、學習、思想、生活以及身體健康等方面的情況；教育學生遵守勞動紀律，保密、保全以及安全生產等制度；
7、向系（部）領導匯報實習工作情況；
8、經常與實習單位取得聯繫，爭取接受實習單位的指導和幫助，搞好校企關係；
9、根據學院的有關規定，對實習中的違紀、違規學生提出初步的處理意見，並及時報告系（部）領導；
10、認真收集、整理實習各階段的原始材料並存檔（支撐評估指標體系）。
四、對學生要求
1、按照實習大綱、實習計畫，完成規定的實習項目；
2、在實踐中，認真記錄實習日記，及時編寫實習報告；
3、服從帶隊教師的領導，遵守實習隊伍的各項規定；
4、服從實習單位的領導，注意文明禮貌，按單位規定著裝，注意安全。在力所能及的情況下，主動協助實習單位的工作；
5、嚴格遵守國家政策法令、企業保全保密規程、勞動紀律及其它有關制度；
6、愛護公物，注意勤儉節約；
7、維護學校集體榮譽，發揚互助友愛的精神，注意搞好校企關係；
8、實習期間不得遲到、早退和曠課，不得隨意脫離崗位。未經帶隊教師批准不得離開實習駐地外宿。有正當理由外出者，一定要請假，外出請假三天以內由指導老師批准；三天以上不超過一周的，由系領導批准；一周以上的報學院批准。請假時間不得超過本次實習期限的1/3。缺課時間占實習1/3以上者，實習成績以不及格論；無正當理由，一律不準請假；
9、實習成績不及格者，自費在假期補實習；直到實習成績合格。
違反上述規定者，視情節輕重，按學校有關規定給予批評教育、紀律處分直到停止實習。
五、畢業實習成績評定
1、實習成績按優、良、中、及格、不及格五級記分制評分。主要標準如下：
優：全部完成實習任務書的要求。實習報告有豐富的實際材料並對實習內容進行全面系統的總結，能夠運用學過的理論對實習的`課題加以深入地分析說明，具有較強的實際操作、獨立工作和創新能力，考核時能圓滿回答問題，實習中無違反紀律現象。
良：全部完成實習任務書的要求。實習報告對實習內容有較系統的總結，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題，具有處理實際問題的能力，考核時能比較完整回答問題。
中：基本完成實習任務書的要求，實習報告對實習內容有一定的總結和分析，一般能與其他同學配合解決實際工作中碰到的問題，考核時能回答出主要問題。
及格：基本完成實習任務書要求。實習報告內容基本正確，考核中基本能回答出主要問題，但有個別較為明顯的錯誤和不足。
不及格：未能完成實習任務書的基本要求。實習報告單純堆積材料或理論知識，分析說明有原則性錯誤，考核時不能正確回答主要問題，實習中有嚴重違反紀律的現象。
2、指導教師按照實習大綱要求，可根據學生在實習過程中的具體表現、動手能力以及實習日記、作業和實習報告的內容並結合實習指導者的意見評定成績，必要時可對學生進行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。在評定成績時要適應考慮學生在實習過程中遵守紀律的情況和勞動態度。
國中教學實習總結 篇2
一、教學工作
給我安排的教學科目是《國中信息技術》。由於每一個班級一星期只有一節課，所以我負責三個班級的課，每周上6節課。這是門操作性較強的課目，要注意動手能力的培養與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。在後來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最後的總結交流會上。科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字型設定與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設定。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自己做好的。吸引學生注意力，之後要他們照著做。把名字、性別等進行設定。而標題“自我介紹”則作為藝術字插入。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我帶的是107班。是個剛由國小升上國中的班級。班上有55位學生。由於人數較多，第一次面介紹完。我就儘量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學後還跟學生一起活動。很快根據情況制定了工作計畫。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計畫把一件件事做好。 首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛生。
晚上下到班裡跟班晚自修。進行答疑輔導。對於在晚自修等違紀現象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規工作外。我還組織學生參加學校各種活動，並在9月份牆報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象。 在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發他們的自我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。
國中教學實習總結 篇3
為期六周周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到X十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?
如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收穫，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。X十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講台上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題。現在，現將這六周來的收穫與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間裡留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在X十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。儘管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個乾淨整潔的辦公室，這裡記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到後來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最後一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!
我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記於心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對於我們的教學總是給我們很認真的指導，並將他的一些教學經驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝願老師能夠工作順利，事事如意。