教育教學工作總總結 篇1
第一部分：新教師培訓體會
在200x年9月到200x年6月，我參加了新教師的培訓。通過將近一年時間的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。
在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
在如何做班主任這一問題上，附小的xx老師為我們作了極為精彩的報告。從x老師的報告中，讓我感受到班主任是班級的領航人，是學生的好幫手。不僅要有責任感，更要有一顆全心全意為學生服務的心。好的班主任懂得培養一支優秀的班幹部隊伍，善於從一個班級中發現和栽培適合協助管理班級的班幹部。又要有過硬的專業本領，善於以角色轉換的方式考慮問題，能站在學生的角度理解他們，教育他們。班主任是學生的良師益友，而不是他們的獨裁者，因此在指導他們學習和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內學生時，要善於發掘他們的優點，而不能以不同的態度對待優秀生與後進生。這對於新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領導者，比任課老師更要多奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發展。x老師的經驗給我們上了意義深遠的一課，使我們受益匪淺。
作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反覆地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講台。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
第二部分：在教育工作上
初為人師，經受了鍛鍊，頗有深感，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發：沒有規矩，不成方圓俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學，最重要的就是要先養成良好的日常行為規範，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規矩的重要性。在擔任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計畫：儘量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成
教育教學工作總總結 篇2
轉眼間，一個學期就要結束了，回顧本學期的教學過程，在德育方面有很大的收穫。隨著社會和經濟的不斷發展，周圍環境的影響，部分學生的學習目的性不明確，不認真學習，熱衷於玩電腦、遊戲機，甚至等。要糾正這些不良傾向，就必須加強德育教育，讓學生明確學習的重要性，真正做到由“要我學”向“我要學”轉變。作為教師，不僅是傳授知識，更重要的是育人，也就是說，教師在教學工作中，要善於發掘有關教學內容中的德育因素，並通過教學過程，滲透給學生而達到教書育人的目的。下面是本人在數學教學中進行德育滲透的幾點體會：
一、結合教材內容，向學生進行愛國主義教育。我國是四大文明古國之一，無論在哪個領域中都取得了不少的成就。國中教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應緊抓這些內容，向學生介紹我國古今數學家的事跡以及他們的光輝成就，激發學生的民族自尊心和自豪感。同時，適當向學生指出我國在現代科技領域的落後的方面，教育學生熱愛祖國，並樹立為祖國強盛而努力學習的信心。
二、利用教學內容，對學生進行辨證唯物主義觀點的教育。數學是一門自然科學，它的出現和發展本身就體現了辨證唯物主義的觀點。它是從實踐中總結出來的規律，並回到實踐中去運用，正是體現了辨證唯物主義中從感性認識到理性認識，再運用到實踐中去的認識論觀點。從教材內容看，數學體系中常見的如：一次函式與二次函式、方程與不等式，通過講解它們之間的聯繫與區別，培養學生對事物間存在的聯繫轉化等觀點。又如在講授正數與負數，直線與曲線，常量與變數等，可以培養學生對立統一的觀點等。這樣，數學教學中不僅培養了學生分析問題和解決問題的能力，還讓學生接受辨證唯物主義的教育。
三、結合數學學習過程，培養學生的科學性、頑強性、創造性等良好的思想道德品質。隨著社會的發展，科技對人類的要求更高，那么更需要學生具備有科學態度和創新精神。因此，教師在教學過程中，要結合數學學科的特點，鼓勵學生扎紮實實地系統學習知識。同時，通過幾何證明題的訓練，可以培養學生刻苦鑽研、獨立思考以及嚴謹、有條不紊的科學態度。
總之，在數學學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統地對學生進行德育教育，但只要我們善於發掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯繫實際，善於引導，就能行之有效地進行德育滲透。在以後的工作中，我會繼續努力，把每個學生都培養成三好學生!
教育教學工作總總結 篇3
時光飛逝，恍如白駒過隙，又是一年花開過，夜傍游標自省身。—xx學年度的教學工作順利完成。一方面為了應付學校的檢查，不得已而為之；再者，自醒事以來，愚以為凡過往之事，須以筆而記，還可供將來茶餘飯後消遣消遣，此所謂好記性不如爛頭是也！
這是一個極不尋常的學年度。這樣說的原因在於：
從01年接手第一屆國中畢業班開始，我一直擔任國中化學教學工作。當然，期間也曾經擔任過語文，物理，政治等學科教學。和前面一樣，這屆我仍然上兩個班114人的化學，政治兩門學科，但與前面不同的是，這屆學生使用的全部是課改實驗區新教材。對老教材來說儘管本人可以毫不謙虛自稱輕車熟路，但這教材更改，要求更改，考試路數更改的情況下，本人也的確時刻倍感挑戰和壓力無處不在。
隨著課改的整體，穩步推進以及整個社會人才需求標準的轉變，現在的考試實事求是的說，較之以前片面追求對知識的生吞活剝和死記硬背的考試要科學得多，簡單得多了。從20xx年重慶市中考化學試題來看，總體上難度較低，基本上能夠照顧到絕大多數學生的畢業要求，注重對基礎知識的套用考查，但這也並沒有影響升學考試所應具有的選拔甄別功能，其中那個實驗題就是一個十分靈活的好題。所以，在後頭我又稍微顯得冷靜一些了。
在3月份我們到龍角參加國中畢業班考試工作會議的時候，教研室的汪教研員傳達市教委和市教研室的命題精神時說，今年中考的題目還要比去年要簡單一些。不過仍然還是注重書本知識與生活實際的聯繫套用的。這樣一說，我倒還覺得輕鬆了許多，原則上來講考試的大方向是不會偏離太過太遠的。
今天下午一打開電腦我首先做的就是在baidu裡邊輸入了重慶市20xx中考化學試卷。還好，我輸入的這幾個關鍵字就全部被紅色字型給標示出來了，然後火速下載並列印出來：
果然十分簡單！
不過，由於我們這屆學生整體情況呈現出一，二梯隊嚴重脫節，懸殊特大。所以，從成績上來看，不是十分理想，具體情況是：60分及以上12人，其中劉亞麗和李發容各考69分，陳滔65分，蔣森林63分，胡兵和李璟文62分，卜雲富權玉輝61分，盧勇廖勇李優盧勇各60分；50—59分8人；40—49分9人。其中考入雲中，鳳鳴中學（雲中668分，外國語666分，鳳鳴545分）學生各科具體得分情況如下：
但總體來看，本人所教學科包括政治在內，並沒有給學生的升學帶來負面影響。個人認為任務完成情況比較良好。但是，這其中還是有很多值得總結和反省的地方。
首先，由於本人對政治命題難易程度的估價過高，總是擔心這科大家考不好。因為我確實以為本人在這科上的精力花得實在有限。但從考試結果來看，已經大大超出我們預想的升學範圍：50分滿分，其中有29人達到了30分的畢業要求，最高47分，這已經是很不錯的結果了。從這個層面來說，在政治化學教學時間大致拉通使用的情況下，政治科在負靈活題型上費時相對偏多。實際上，現在政治教學的宗旨或者說精髓就只需落在一個活字上，然後加大學生非智力因素即學習，答題習慣的培養方面，就很容易達到理想效果了。
其次，在培優與 補差之間沒有找到平衡支點，甚至可以說是培優多於補差，所以造成一二梯隊學生的脫節，成績沒有可持續性。這也是一個普遍情況。從下表分析不難得出：
成績在500—545之間的這一部分同學，各科成績呈現出嚴重的不均衡性：要么理強文弱，要么文 強理弱，有的乾脆是某一科差得離譜。這都是升學的大忌！
教育教學工作總總結 篇4
20xx-20xx年第二學期工作已接近尾聲，回顧這一學期的工作，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。
一，教育工作
本學期我繼續擔任了5、6年級的科學課的教學工作。經過了上一學期的工作學習和鍛鍊，我學到了很多東西。對於自己的工作也愈發得心應手。學生的學習興趣大大的提高了，成績也有了顯著的提升。
科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，學校對此十分重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育持續穩步向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。研在課前、探在課中、思在課後這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課，認真備好教案，科學課教學主要以實驗為主，備教案的同時也要認真研究需要給學生做的演示實驗，和需要學生親身操作的實驗。主要是以教材為主。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。美味學生接受知識的能力是不一樣的，要充分了解學生的知識層次，因材施教。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況。通過一些簡單便於操作的小實驗，調動學生學習科學的興趣，不但讓他們了解課本上的知識，還注重學生動手能力的'培養。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
二、開展科學活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了紮實地推進新課程，我積極地去交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作。
四、不足之處
1、對科學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。
4、科學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在科學教學的特色點。
5、工作的積極性還不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取成為一名優秀的國小科學教師。
教育教學工作總總結 篇5
本學期，我校在上級的領導、關心和支持下，在鄉教委等各級教育行政部門的正確領導下， "以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展"的理念;堅持按照"常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育"有序的工作思路，穩步推進"新課程、新理念、新思路、新策略"的校本教研，以構建和諧學校為目標;以強化'三個常規'和目標管理為手段，以教育改革為動力，以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證"等方面狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，通過全體教師的共同努力，通過紮實細緻的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現總結如下：
一、以德育為先導，推動規範化建設
1、學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴於律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、開展"三風整頓"是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對"三風整頓"工作提出了具體要求，各班能結合實際紮實開展工作。全體教師嚴謹的教風，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細緻、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。
6、強化了德育網路，建立家校聯繫卡，召開家長會兩次，溝通了學校、家庭、社會的聯繫。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養成教育，培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過"三熱愛"教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，並開展了朗誦會、演講會等活動，培養激發了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養學生良好習慣。本期，學校開展了"講文明，講禮貌，爭做環保小衛士"活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規範》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環境衛生的多了，破壞環境衛生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標，紮實開展學習實踐科學發展觀活動暨師德師風建設。
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。這學期，我們以"學習實踐科學發展觀活動"和"師德師風建設活動"為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘於奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學習，努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持例會前的集中學習制度，並結合兩項活動，集中學習了"科學發展觀"的有關文獻、《教師職業道德規範》、《寶雞市中國小教師行為十不準》、《教育法》等法律法規，提高教師依法執教的能力。
2、嚴於律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態，用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質教育公開課活動，青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準備了一節賽教課。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，配備了必要的教研設施，使每次活動有目的、有計畫、有記錄、有實效，真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結。每個教研組至少有4次專題研討，且每次有專人發言。學校每個領導分管一個教研組，確保了教研活動落到實處，提高了教師的理論水平。教學研討活動紮實開展，取得了一定的教研成果。並向上級有關部門選送了數篇優秀教研論文。
5、學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發現了優點，也找出了不足，制訂了整改措施，並按計畫紮實整改。
三、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路。
教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不苟抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。
1、努力提高教學質量。
我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發展的內因。
2、合理分配課程，力求人人發揮最大能量。
我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規，強化過程管理。
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《鳳翔縣中國小教學常規基本要求》中的規定，認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們繼續要求每個教師認真做好"教研三個一"——上一節公開課，投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中，講課老師認真備課，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鑽研業務，提高業務能力。
5、紮實抓好"培優轉差"工作。
由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在"差生較多、優生群體小"的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持"只講主觀，不談客觀"的原則，樹立"沒有教不好的學生，只有教不好的老師"的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學後的課餘時間，對學生進行輔導。
四、以培養良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛生教育"為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握"教學、安全、衛生"這三個方面，每個班都制定《安全衛生公約》，著力培養學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2。從點滴入手，抓好衛生工作。
衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛生的食物，學校將衛生區劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，若發現明顯的不乾淨要及時處理，努力做到在校園裡看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組，負責檢查各班衛生，引導學生自己管理自己。
3。踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。
4。以預防為主，加強安全管理。
近期，社會發生了一些校園傷害事件，我校及時成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查小組。並組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛常識，培養一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全 五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1、結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規範字比賽。
為了"發揚傳統文化，培養學生的良好書寫習慣"，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣。
六、努力改善辦學條件的步伐。
改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重，本學期我校對校園的所有版面進行了更換了，在上級部門的幫助下，在玫琳凱公司的資助下，我校對原廁所進行拆除新建，使學校面貌煥然一新。
一學期已經過去，駐足回首，我們"倡師德，重常規，齊心協力抓質量";展望明天，定會"沐春風，求發展，與時俱進譜新篇"。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
教育教學工作總總結 篇6
本著我反思我進步的目的，對本人半學期以來的教學工作作一個階段性總結。
一、存在的優勢
1、喜歡踏入課堂，喜歡走近學生，了解學生的喜好，能用學生的心態看問題，有一定親和力。
2、熟悉教材，明確重點、難點，知道考什麼，怎么考。
3、言語表達能力好，上課有激情，能清楚準確生動地傳授教學內容。
4、課堂上能關注每一位學生，提高教與學的目標達成率。
5、班級中有一些學習模範生，班風好。
二、存在的不足
1、課堂講授偏多，留給學生的時間偏少，課堂節奏偏慢，容量不夠。
2、有時候講和練的內容一致性不夠，評講練習不細緻，二次批閱工作缺乏持之以恆。
3、課後到班輔導較少，面批的覆蓋面少。
4、經驗教學明顯，缺乏學習和創新，對實驗教學不夠重視。
5、分層練習安排不精細，針對“優秀生吃不飽，暫差生吃不進”的措施不落實。
三、改進措施
1、認真備課，控制課堂節奏，擴大課堂知識容量。
2、儘量多到班輔導，多面批。
3、勇於向周圍學習，向網路學習，更新教學方法。
4、抓兩頭促中間，提高班級均分。
教育教學工作總總結 篇7
本學年我擔任兩個班級的英語教學工作並身兼一個班的班主任工作。我能認真執行學校教育教學工作計畫，刻苦鑽研業務，不斷更新教育觀念，把新課程標準的新思想、新理念和英語課堂教學的新思路、新構想結合起來，嘗試靈活多樣的教學方法，認真、圓滿完成學校領導交給的各項工作任務。同時我堅持政治學習和專業學習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結構，為下學期的繼續發展打下了較好的基礎。具體總結如下：
一、嚴於律己，為人師表，不斷加強師德修養。
工作中勤勤懇懇、兢兢業業，嚴格遵守教育法規，認真遵守學校的規章制度。熱愛每一個學生，指導他們的.學習，關懷他們的生活，引導他們的思想，以自己的人格、行為去感染學生，使他們健康成長。同時重視自身建設，積極參加政治學習和各種業務學習培訓，認真閱讀大量教育教學書籍，學習、研究、積累教育教學理論，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學上嚴謹執教，認真做好備、教、輔、改、考工作。
把學生教好，讓學生成功，是我最大的心愿。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，在教育教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高自己的水平。教學中緊緊圍繞課程目標，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，認真上好每一堂課。在課堂中以學生為主體，尊重學生的個性和人格，在精心地指導下讓學生去組織、創新，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入思想情感教育的因素，同時培養學生的思維和創新能力。課下耐心輔導學生，搞好優生優培，差生轉化。細心批改學生的每一次作業，對工作一絲不苟，以認真紮實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積地提高教育教學質量。
三、嚴格遵守學校的各項規章制度，在上班期間，不遲到、不早退，從不私自調課、從不曠課。
學校開展的各項教學教研活動、例會都沒有缺席的記錄。能正確處理好家庭事務和工作的關係，不把消極情緒帶到工作中，不把煩躁帶進教室，時時保持最佳工作狀態，工作中儘量不請假辦私事，如果真有特殊事情，嚴格執行學校請假制度，並及時消假，保障學校教學工作順利進行。（有事請假。儘量出滿勤、乾滿點，工作任勞任怨，各方面都能以學校工作為重。）
四、一份耕耘，一份收穫。
經過一個學年的努力，圓滿地完成了教學任務，教學成績在全年級位於前列，並且班級在各項活動和競賽中都有取得不錯的成績。教學研究上也有文章發表獲獎。當然，由於經驗頗淺，有些地方仍存在不足，我會在接下來的工作中不斷完善。
在一年的工作實踐中，我深深地認識到，教育教學需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養，提高教研水平，今後還要更加努力，再上新台階。
教育教學工作總總結 篇8
回顧這學期的點點滴滴，孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收穫卻更多。為了更好地吸取經驗，使我的工作更上一個台階，現將一學期工作做如下總結：
一、政治思想工作
本人熱愛幼教事業，嚴於律己，恪守崗位職責，在這一學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛民眾，能
堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。堅決服從領導的安排，樂意理解各項任務，並能出色的完成，班上出現問題，能夠及時與班上的老師共同商量解決。
二、保教工作
(一)紮實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選取幼兒感興趣的事物和問題，在活動中，能恰當地選取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒中四班有45個小朋友，在幼兒一日活動中，我們把班級紀律和幼兒自理潛力一齊抓，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。教師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師幼間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。在師幼交流中，教師的幽默能拉近師幼間的距離，在活動中，幼兒因貪玩經常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意來上一句：
“呦，你頭上怎樣下大雨了?”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師幼情深，這正是我所期望的，能建立和諧的師幼關係是件快樂幸福的事。
三、安全工作
1、晨檢接待工作認真仔細，詳實具體的記錄了幼兒到園狀況和事、病假的原因。
2、麻疹、水痘、手足口病、甲H1N1流感預防工作徹底到位，勤開窗戶勤打掃，堅持每周用84液、紫外線燈各消毒教室、廁所兩次，幼兒水杯、玩具每周消毒一次，有效遏制了傳染病的發生與傳播。
3、時時處對幼兒進行安全教育，防止了意外事故的發生。本學期經歷了一段特殊時期，“五一”前後國內連續發生了多起針對小學生、幼稚園兒童的惡性案件。幼稚園迅速建立健全門衛、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實幼稚園安全保衛力量，加強技防建設，防止不法分子進入幼稚園製造事端。在園領導的正確指揮下，幼稚園上下團結一心，共度難關，有效防止了侵害幼兒安全事件的發生。
四、家園共育
我班的許多家長十分重視教育幼兒，但不明白從何下手，來配合教師，以便更好的促進孩子全面發展。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園、班級、老師的工作目標及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長開放日活動、親子遊戲等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼稚園健康、快樂的學習生活。
五、今後努力和改善的方向
透過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年多，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今後要努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年裡繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼稚園的明天必須更完美!
教育教學工作總總結 篇9
時間是一隻永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。回想來到北大附中的這一年，有收穫，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。本學期，我更能適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。
一、思想政治方面
我非常熱愛本職工作，能認真學習專業知識，積極參加學校組織的各項政治學習和參加科組的各項教研活動。能夠團結同事，工作上一絲不苟、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態度做好各項教學工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標：立志與勤奮教育；樂學與會學教育；體藝衛與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學習、敢學習、能學習、會學習”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養性
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師，認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業餘時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經驗的老師請教，在乾中學，在學中乾，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的台階。
三、全身心投入，熱愛、尊重、理解幼兒
本學期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼稚園，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導下，我認為教學與德育要一起抓，經過努力，小朋友們進步很快。現在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內心世界，只有深切的關愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀律方面，我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，改變他們的依賴思想，對他們的行為或表現充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學習，引導他們養成良好的學習習慣和行為習慣。
四、鑽研業務，
本學期，我擔任學前班的數學、音樂、美術、英語等多科教學工作。數學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。經過本學期的教學，我發現很多幼兒的數學成績有了很大的進步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時，她的英語講得非常好，但數學卻一問三不知，連最簡單的10以內的加減法都一竅不通，她心裡非常著急，在了解她的特殊經歷後，我特別關心她的學習，關心她在課堂上的每一次舉手發言，課後我又經常坐在她身邊和她一起做數學題。慢慢的，我發現她的數學進步了，現在只要一見到我，就主動請我給她出數學題目做，看來是成功增強了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有紮實的業務水平和能力。去年我榮幸地加入到國小數學組，為了提高自身素質，積極參加數學組的每一次教研活動，認真參加聽課、評課，並且本學期我也上了一堂《比較輕和重》的數學公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步。
另外，在每天的口語操練環節中，努力做到將漢語和英語有機的融合在一起，靈活的運用到課堂上、日常交往中，甚至於遊戲中，還協助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術等教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發現、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業歌》；美術課上孩子們認真繪畫《我是小學生》，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心裡發出來的，才能打到心的深處。”可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起，如今學前班的孩子即將升入國小一年級，他們對我非常依依不捨。
五、認識不足，努力進步
記得雷校長曾經說過：一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途逕往往就是從自己反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等於經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，在雷校長先進教育理念的感悟下，我深刻認識到：只有在以後的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧於每一位求知的孩子。所以，我深信：自己評價，是每天進步一點點的動力。
教育教學工作總總結 篇10
本學期我擔任四年級5、6、7、8班的英語教學工作。在本學期的英語教學中，我將堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，儘快使學生適應我的英語教學；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。本年級學生在英語基礎方面很薄弱，由於在以前學習英語的過程中，在很多方面存在缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課後複習工作，學習沒有計畫性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。最後，學生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善於發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。基於以上幾點，現對本學期工作做如下計畫：
1、認真鑽研教材實抓英語學科的教學常規，積極開展教研活動，提高課堂教學質量，在上課前把教材鑽研透，找到重難點。把教案做到有計畫，有目標，有實效。還要注意學生的學習行為，多進行課後反思。
2、全面提高學生的英語學習興趣。
3、抓好學生的書寫，本學期開始要學習單詞的書寫，對於單詞要先進行范寫，一點點抓好書寫關，對於有困難的要多指導，多練習，多幫助。書寫量不在於多而在於精。
4、追求40分鐘的最佳效果。要向40分鐘要質量，讓課堂有實效。抓好英語教學的每一個環節。在教授新知的15分鐘時，讓學生能集中精神聽取，
5、多學習。對於自己，在各個方面加強知識容量，多鑽研課內外的知識，認真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高自己的教學設計整體水平，認真上好每一節課。幫好教學和自身的反思工作，多思考，多實踐。在學習理論知識和不斷實踐中讓自己成長起來。
教育教學工作總總結 篇11
回顧一學期的教育教學工作，我始終把實施素質教育，關心學生的健康成長作為工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重，現將本學期個人教學工作做一下總結：
一、在思想品德方面
能自覺遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的政治學習活動，提高自己的思想政治覺悟。團結同事，尊敬領導，認真學習《實驗中學教師榮辱觀》，並將其和實際工作相結合。
二、認真備課、上課。
成功訓練課是學校的必修課，學期初，我按照教學管理常規的要求，鑽研教材，制定教學計畫，認真備課，認真上課，保證課堂的質量和效率。
三、注重常規健康教育，不斷提高學生健康衛生意識。
（1）加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生健康衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的`促進作用。本學期，我除上好課外，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衛生知識講座。
（2）認真開展“學生文明習慣養成”活動。在學生中組織開展了以講究衛生、保護環境、崇尚文明為主題的良好文明衛生習慣養成教育活動，在活動中各班為每位學生的日常衛生文明習慣進行量化記錄。
四、積極開展衛生健康保健活動，做好學生體檢和預防。
（1）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天一次集中做眼保健操活動，由廣播室統一播放，值日幹部負責檢查督促。與校醫開展合作，每學期免費為學生進行視力檢測，根據視力情況及時採取防治措施。
（2）做好學生健康體檢。防重於治是我們一貫堅持的教育方針，為了學生的健康狀況，我們每學期對學生進行義務體檢，做好學生的健康情況匯總，建立健全學生健康檔案，對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
（3）認真衛生知識專題講座。根據今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我們根據疾病的流行情況形成材料，通過廣播向全校師生開展衛生知識專題講座。提高學生認識，並積極配合衛生防疫部門做好學生預防工作。
五、配合學校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。
1、做好晨檢工作。對學生進行觀察、詢問，體溫測試發現學生有流感早期症狀及疑似傳染病疫情學生時，及時報告學校值日領導並與學生家長聯繫，採取相應措施，作好處理記錄。
2、做好對因病缺課的學生的登記，與班主任及任課老師密切聯繫，了解學生的患病情況和可能發生的病因。如出現疑似甲型H1N1流感患者 ，按上報流程立即向上級主管部門報告。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。我們衛生室配合學校加強宣傳力度，利用班會課、健康課、致家長一封信等多種形式，深入地進行預防甲型H1N1流感知識的專題宣傳，普及甲型H1N1流感防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。教育學生少到人群集中場所，不互相串門，不要探視生病同學。
4、每天使用電子郵件向教育局進行零報告制度。
總之，在這一學期里，我認真完成本職工作，積極完成學校交給的各項任務，但工作中難免有疏漏，比如有些工作完成得不是十分出色，在今後的工作中，我將發揮長處，克服不足，一如既往地勤奮工作，把健康教育工作做好，為學校的發展做出自己的貢獻。
教育教學工作總總結 篇12
這一學年，我擔任了學前班的班主任工作。我在校領導的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下，學生行為習慣的養成有了很大改善，除胡新貴同學語言有障礙外，基本能熟讀、書寫漢語拼音，能數數1到100。
一、取得的主要經驗
通過一年的教育。現在的學前班已基本形成一個快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，一年來，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業、敬業、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態。堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點為優點。儘量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，這些孩子都是來自農村，有相當一部分學前教育是一片空白，在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什麼是對與錯、好與壞、應該不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態，是自己保持清醒頭腦和良好心態，對待發生的每件事做到心中有數，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
嚴格一日生活制度，加強常規訓練，培養良好的生活習慣和行為規範。一是觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起遊戲。二是冷處理臨時發生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
二、存在的主要問題
學前班共有19人，目前還有個別同學不會數數，不會讀漢語拼音，雖然這個同學語言方面有一定障礙，但是還是應該得到一定的發展。另外，個別同學的紀律很差，學生行為習慣的養成還需加強教育。個別同學的個人衛生還是很差。
三、今後的努力方向
（一）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
（二）加強學生行為習慣的養成教育
（三）加強與家長的溝通聯繫，共同教育好孩子。這學期的工作又要結束了，雖有一定成績，但在工作中還存在一定的差距，我要認清不足，找準差距，不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇於創新，把今後工作幹得更好，為我校的發展做出貢獻。
教育教學工作總總結 篇13
經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了本學年的學習和生活。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我班幼兒共31名，大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼孩子都還比較認真，特別是拼音、數學、語言、科學、社會、藝術課，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做計算題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反覆強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。
這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了國小一定是最棒的孩子。
結合廣漢市城鄉環境綜合治理工作，加強幼兒環境衛生教育，從自己做起，從身邊的小事做起，人人愛清潔，人人講衛生，特別是流行感冒較多的春季，我們堅持每天消毒以及室內通風，每天保持地面清潔乾淨以及教室的整齊，每天堅持做好晨檢工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡。學會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
6、經過班級教師的共同配合，積極參加各種業務培訓，促進幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
安全工作是最重要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。教育孩子正確的自我保護的方法和能力。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的`實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
3、班級中有什麼需要家長幫忙的，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今後的日子裡，家長工作會做得更好。
總之，本學年非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日後的工作做得更好!
教育教學工作總總結 篇14
轉眼之間，一學期的又即將結束。本學期我擔任班主任工作。一個學期以來，自己能夠嚴格要求學生，尊重學生，認真備課，做好後進生輔導工作，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，被評為優秀班主任。現就本學期的教學工作總結如下：
一、培養學生學習習慣，激發學生學習興趣，提高學生的語文素養。
良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由於三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對症下藥，採取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。
針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班裡評選出書寫最認真的幾位學生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業經常在班裡進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，並對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生的書寫都有改觀，書寫較上學期進步了不少。每天的早讀和下午的自習課，由於班幹部年齡小，經驗不足，不能協助老師上好自習。因此，我首先在班裡注意培養得力小幹部，幫助小幹部樹立威信，使小幹部能在班裡獨當一面。然後，有小幹部負責早讀和自習時間。一段時間後，小幹部就已經得心應手了，班級的自習課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分學生的組織能力得到提高，而且在班幹部的帶領下，其他學生也能自覺、主動的進行學習，養成了良好的自主學習的良好習慣。
“興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
在平時的教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。現代遠程教育資源，為提高學生的學習興趣，搭建了一個好的平台。無論多忙，只要有機會，有時間，我就會下載一些相應的語文教學課件，把學生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學資源，多彩的教學課件，形象直觀的畫面，極大的調動了學生參與教學的積極性，使學生置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學習語文，開啟了學生學習之門。
二、重視培優補差工作，使全班學生能共同協調發展。
本學期，為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優生，培養優生。讓優生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待後進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎知識抓起，課堂上多給他們創設發言、表現的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。還在班級里精心安排學生座位，在放學回家後成立學習小組，開展“一幫一”的活動。這樣，形成了先進幫後進，後進學先進，先進更先進的好的風氣，全班的學習成績都有所提高。
三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果。
課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期，我利用網路這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進行電子備課。為了上好每一節課，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節課教案，做好每一節課課前準備。並結合本班的實際情況，運用輕鬆愉快的語言，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果。同時，注意引導學生的主動探究，儘可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。正由於自己的不懈努力，現在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。
四、注重課內外知識的結合，促進學生的全面發展。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”因此，學生的全面發展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎知識的同時，對課本知識進行延伸，把課內課外知識有機的結合。
同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學生蒐集自己知道的寓言故事，整理成冊。蒐集描寫四季的古詩，製作詩配畫。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使學生掌握了更多的課外知識，還培養了學生動手、蒐集整理信息等能力，次金了學生的全面發展。此外，注意各學科間的整合，讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。
我熱愛自己的事業，熱愛每個學生，能夠平等的對待每一個學生，讓他們天天快快樂樂地學習生活。今後我會繼續努力！將創新教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的氛圍，使教育之花絢麗綻放。
教育教學工作總總結 篇15
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
時光匆匆，這一轉眼，一學期就這樣過去了，我在體育部已經工作了一學期了，現在回想覺得自己有很大的收穫。臨近年終，我將對我這一學期的工作進行詳細和客觀的總結。
十月中旬學生會納新，我十分榮幸的被選進第一臨床學院學生會體育部。自進入部門以來，我為了更好地做好本職工作，除重視實踐中積累和吸取經驗外，平時也注意加強對體育專業知識的了解，閱讀相關的書刊，增強自身的業務水平。而在具體的工作實踐中，我深深體會到自己是一個“新人”，經驗不足。因此，在開展工作前儘可能提前了解摸清思路，而對工作中碰到的一些問題，能以認真負責的態度去對待。我認真完成了體育部的安排的工作。在學校的早鍛鍊過程中，對xx級跑操進行出操考勤。在完成上級交給我的任務後，還積極的幫助其他部員。
今年是成長的一年，長春中醫藥大學迎來了五十年校慶。今年也是我們體育部成長的一年，我們在校團委和主席團的指導下，配合校學生會舉辦了“趣味體育運動會”。此外，為加強各系交流與學習，我們還舉行了“第一臨床學院院內足球賽”，各系同學們都積極地參與其中，使比賽取得圓滿成功。這些活動都凝聚了我們的心血，功夫不負苦心人，我們達到了豐富同學們課餘文化生活、增強體魄、加強鍛鍊的目的，我們還將朝著這一目標繼續努力，我們始終相信“不是能者多勞，而是勞者多能”，只要肯努力、肯付出，一定會獲得大家的肯定。
我將一如既往的服從體育部的工作，盡我最大的努力配合各項工作的順利開展。當然，在工作中我還存在著一些不足，例如，寫作水平有待提高，考慮問題不夠全面，言語表達能力不強等。因此，我決心在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為部門的工作奉獻自己的力量，我將認真總結這一年工作中的得失，認真領悟，繼續學習、繼續鍛鍊，努力更進一步。以理智為船，熱情做帆，揚帆起航!
教育教學工作總總結 篇16
一轉眼，中班上學期的工作馬上就要結束了，在與孩子們的朝夕相處中，我享受著簡單的快樂。在快樂的工作中，本學期的各項活動都順利的完成了，本學期的計畫也都完成和實現了。在教育教學中，我以進一步激發幼兒熱愛生活、關注生活為主要的情感目標，以培養幼兒的科學探究能力和提高幼兒的藝術表現力為主，綜合各項內容，同時把安全工作作為本學期乃至以後的一項長期工作，注重了提高幼兒的生活適應能力，均收到較好的效果。我為孩子們的笑臉陶醉，為工作的忙碌而感到充實。為了更好的開展今後的工作，現將本期來的工作簡單總結如下：
一、思想政治方面
我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”重要思想。團結同事、遵守園內的各項規章制度。嚴於律己，寬以待人；從不挑撥離間、理長道短，工作認真負責，不分份內份外；按時上班，從不遲到早退；關心同事，熱心助人；關心愛護幼兒，和家長融洽相處。
二、教育教學方面。
（一）常規方面：
從小班到中班，通過一年的了解，我掌握了孩子們的基本情況，力爭縮小孩子們之間的距離。在幼稚園工作中只要把常規抓好了，許多工作都會事半功倍。因此，我和班級教師統一要求，認真管理，使幼兒養成了良好的學習.生活.衛生習慣。
（二）安全方面：
我把安全工作隨時放在心上，從點點滴滴的小事著手，我們班的孩子都有了初步的安全意識：不玩危險遊戲，戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠；不去危險的地方；不亂跑；不自己接開水；不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡：學會了一些正確的活動方法，不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
（三）教學方面：
我堅持全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。在區域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，能夠有主見的選擇區域、有目的性的進行活動內容，能夠快速的有序的動物歸原。
三、家園聯繫方面
“家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心程度，共同分擔教育責任”。這樣的教師與家長的互動效果就是我們班級家園聯繫成功的體現。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。
平時，我經常與家長進行溝通交流，在接送幼兒時，都對家長保持微笑，讓家長覺得老師好溝通。利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀並有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
我真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。我們認真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。我將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。現在我們班的家長都養成了孩子有事有病打電話請假的習慣。
總之，雖然幼稚園的工作非常辛苦，但是我喜歡，“累並快樂著”是我最大的享受。我希望幼稚園更美好的明天，有我的參與和奉獻。
教育教學工作總總結 篇17
一學期來，在鄉中心國小領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。
一、強化理論學習，積極推進課程改革。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心國小制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《__年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照中心國小的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等檔案。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期選派優秀教師上了多節示範課，提高了全鎮教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉國小語文教學設計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉國小數學教學設計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉國小數學課堂教學競賽一等獎，獲鄉國小數學教學設計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉國小語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉國小語文教學設計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉國小綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉國小綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉國小語文教學設計競賽鼓勵獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
二、加強教學管理，切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少於20節，每位領導的聽課不少於30節。
3、建立規範的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨幹教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯乾又能幹的骨幹教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中最佳化師資隊伍的業務素質。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。