期中教育教學教研工作總結 篇1
一、主要工作：
1、組織召開開學典禮及學生表彰會，主要是對上學期學習優異，表現優秀的學生給與表彰，以激發學生學習的積極性。
2、學校制訂教育教學理論學習計畫制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發展創新教育奠定紮實的思想基礎。組織教師學習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉變教育觀念，積極參與課程改革。
3、繼續加強現代教育技術的培訓與套用，成立培訓領導小組，培訓教師寫培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓勵教師總結教學中的經驗，進行反思性教學，撰寫經驗論，每月交教改經驗章至少1篇。
5、本期已經聽評了10節教師的教學公開課，進行了5次教學研討，隨堂聽課4次。
6、注重對年輕教師的培養，要求年輕老師一周寫一篇教學反思，一月寫一篇教學心得，一期讀一本書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養。 7、召開了3次教學專題會議。
8、注重對名優教師的培養。學校成立對名優教師指導的領導小組，確定名優教師的人選及責、權、利。
9、抓學生學習常規的管理。對學生加強日常行為規教育和明禮儀教育。突出抓了國小、國中起始年級和畢業班的學習管理工作。一是要搞學生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞潛能生的輔導工作；二是培養學生良的行為習慣和學習習慣，指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規的培養，大部分學生的成績有了明顯的上升。
10、各班認真開展晚自習活動、日行一善活動，豐富了學生生活，陶冶了學生情操，規了學生言行。
11、常規檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。並充分發揮教研組長的作用，讓他們也參與常規管理。
12、認真組織國中年級的月考，並及時進行月考分析與總結。
13、按要求完成09春的學籍變更工作。
二、畢業班工作
1、畢業班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務實求新，使整個教學工作逐步推進，步步為營。
2、召開三次畢業班教師研討會，三次畢業班學生會，讓大家“明現狀、樹信心、促鬥志、齊進步。”
3、每月召開一次畢業班任課教師會議，分析現狀，找出問題，增添措施。
4、各任課教師經常和學生談心，了解學生學習、生活、家庭各方面的情況，關心學生疾苦，讓學生能放下包袱，將所有的精力都用在學習上。
5、注重對新手的培養及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，並對黎建隨堂聽課2次，對他們的`教學工作進行指導，受到了一定的效果。
三、後期工作計畫
1、認真開畢業班的三個會，營造濃厚的學習氛圍。
①任課教師會：分析本屆學生的現狀，找準差距，明確要求，制定目標，營造教學氛圍。
②學生會：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營造學習氛圍。
③家長會：加強宣傳，承諾家長，相互理解，營造協作氛圍。
2、想方設法提高畢業班學生的成績，特別是優生的競爭能力，必須使我們的優生變得更優秀。
3、進一步抓教師常規，強調過程管理，向過程管理要質量。
4、進一步豐富學生課外活動，繼續抓日行一善活動和晚自習活動，舉行“六一”慶祝活動。
5、強化學生日常管理，規學生言行，讓學生養成良的學習習慣和生活習慣。
期中教育教學教研工作總結 篇2
那桑國小20xx年春期中教學教研工作總結根據中心校學校制定的20xx年教學教研工作計畫，結合我校實際，以“落實常規，教學創新”為工作思路，規教學過程、強化常規管理，最佳化教學方法、更新教學手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。現將本學期期中教學教研工作總結如下：
一、主要工作：
1、組織召開開學典禮及學生表彰會，主要是對上學期學習優異，表現優秀的學生給與表彰，以激發學生學習的積極性。
2、學校制訂教育教學理論學習計畫制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發展創新教育奠定紮實的思想基礎。組織教師學習新課改理論，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉變教育觀念，積極參與課程改革。
3、繼續加強現代教育技術的培訓與套用，成立培訓領導小組，培訓教師寫培訓教案，參訓教師積極參訓。電子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓勵教師總結教學中的經驗，進行反思性教學，撰寫經驗論，每月交教改經驗章至少1篇。
5、本期前階段已經聽評了10節教師的教學公開課，隨堂聽課4次。
6、注重對臨代教師的培訓，要求年輕老師一周寫一篇教學反思，一月寫一篇教學心得，一期讀一本書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養。
7、召開了3次教師業務會議。
8、注重對骨幹教師的培養。學校成立對骨幹教師指導的領導小組，確定名優教師的人選及責、權、利。
9、抓學生學習常規的管理。對學生加強日常行為規教育和明禮儀教育。突出抓了國小、國中起始年級和畢業班的學習管理工作。一是要搞學生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞潛能生的`輔導工作；
二是培養學生良的行為習慣和學習習慣，指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規的培養，大部分學生的成績有了明顯的上升。
10、各班認真開展中午自習活動、日行一善活動，豐富了學生生活，陶冶了學生情操，規了學生言行。
11、常規檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。並充分發揮教研組長的作用，讓他們也參與常規管理。
12、認真組織國中年級的月考，並及時進行月考分析與總結。
13、按要求完成20xx年春的學籍變更工作。
二、畢業班工作
1、畢業班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務實求新，使整個教學工作逐步推進，步步為營。
2、召開三次畢業班教師研討會，三次畢業班學生會，讓大家“明現狀、樹信心、促鬥志、齊進步。”
3、每月召開一次畢業班任課教師會議，分析現狀，找出問題，增添措施。
4、各任課教師經常和學生談心，了解學生學習、生活、家庭各方面的情況，關心學生疾苦，讓學生能放下包袱，將所有的精力都用在學習上。
三、後期工作計畫
1、認真開畢業班的三個會，營造濃厚的學習氛圍。
①任課教師會：分析本屆學生的現狀，找準差距，明確要求，制定目標，營造教學氛圍。
②學生會：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營造學習氛圍。
③家長會：加強宣傳，承諾家長，相互理解，營造協作氛圍。
2、想方設法提高畢業班學生的成績，特別是優生的競爭能力，必須使我們的優生變得更優秀。
3、進一步抓教師常規，強調過程管理，向過程管理要質量。
4、進一步豐富學生課外活動，繼續抓日行一善活動和晚自習活動，舉行“六一”慶祝活動。
5、強化學生日常管理，規學生言行，讓學生養成良的學習習慣和生活習慣。
期中教育教學教研工作總結 篇3
11月14號，我校舉行了期中測試。此次二年級數學期中考試題就總體而言，主要考查學生對基礎知識的掌握情況，既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中，知識面廣，科學性與代表性強，強調了數學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養。
本次考試，我班應考44人，實考44人。平均分85分;優秀率68%;及格率95%;不及格2人。
從考試結果來看，我班雖然大部分學生適應能力較強，解題，分析思路清晰，能聯繫實際進行答卷，部分學生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，計算準確率較高。但整體成績與平行班差距較大。看到成績不夠理想的同時，我們更要把目光關注到試卷反應的各種問題上來，發現有很多的問題值得我分析和反思。
一、我班學生在數學學習方面存在的主要問題、
1、學生的良學習習慣養成不夠,如:學生不能認真審題,認真答題。
2.學生的基礎知識掌握還不夠紮實，解題能力還有待進一步的加強。
3、學生的計算能力較差，尤其是學困生的正確率太低。
4、在課堂教學中，缺乏對基礎知識和基本技能的訓練或訓練的不紮實。
5、學生對題型不夠熟悉，在答題的過程中表現出的'自信心不夠。
6、兩極分化嚴重。學生間的兩極分化嚴重，學習程度參差不齊，優差懸殊，學困生很難跟上學習的步伐，給教學和輔導帶來諸多不利。
二、今後改進措施
1、加強數學基本功訓練。例如口算、速算、計算中的巧算，另外就是要經常性的的對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設定一些障礙，讓學生通過思考、探究，同時，要注重培養學生知識的運用能力，提高學生解答簡單實際問題的能力。
2、教師要加強學生的日常養成教育，培養學生良的學習習慣和學習態度。平時的教學中，注意培養學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良習慣。
3、注重拓展提高，強化思維訓練，不能死教教材。注重學生解決實際問題能力的培養，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。
4、培優補差，讓所有學生都有發展。針對部分學困生，要經常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺,及時進行輔導，經常進行家訪,不斷與學困生的家長進行電話聯繫，取得家長的支持和理解。和家長達成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學習自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時也要讓那部分學有
餘力的學生儘快脫穎而出，使全班的教學成績有更大的提高。