我經常在我的教學設計中設定好多問題以增加實際課堂中與同學們對話的可能性。也通過這些問題將學生的思維提升到一個更高水平。並在學生回答後給予充分的肯定，即使他們的回答不是特別完美，我也會表揚、鼓勵他們，並囑咐他們繼續努力。
與學生交流不僅僅是老師問學生答，它還包括學生的提問。老師怎樣鼓勵學生髮問，教會學生髮現問題，提出猜想，培養和訓練他們的創造性思維。這也是教學的一個重要方面。交流除了語言交流，還包括面部語、體態語等。我會經常通過與學生目光的接觸和肢體語言的表達來告訴他們我對他們的鼓勵和期待，詢問與理解，贊同或反對。
通過半年的實習，我更加喜歡教師這個職業了，我也希望自己能夠成為一名優秀的教師。我知道我現在的知識儲備和教學技能還是遠遠不夠的，但我願意繼續學習，繼續深造，為今後實現自己的理想而奮鬥!