教學組長工作總結 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!本學期的工作任務已基本完成。我擔任低年級數學教研組長已經一個學年。現在向各位領導、老師述職如下：
一、創建備課組特色，切實提高教學效率。
本期集體備課時間為每周四第6節課。按照“四定”(定時間、定內容、定地點、定主備人)，“四備”(備課標、備教材、備學生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現“教學即研究”理念，我們以校本研究為契機，採取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現個性”的方法，特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時，首先由主備人針對一個單元或具體的一個內容設計出充滿智慧的精品教案，然後大家充分討論，就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識，其他成員在根據本班學生實際進行調整性的二次備課。這樣，形成了以教研組為核心，個任課教師為依託，充分發揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調了一課三“思”：課前構思，課中運思，課後反思。“課前構思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案，堅持不構思不進課堂;“課中運思”就是在實施過程要繼續進行動態的思考，隨時調整原來的方案，注重隨機生成的東西;“課後反思”就是實施後，回過來再思考，再評價先前方案的優劣，並及時寫下反思。紮實有效地推進了課堂教學研究，切實提高了課堂教學效率。
二、以課堂教學為主陣地，紮實推進有效教學。
本組在教研活動中，深入學習新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中積極探索適合學生髮展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時也促使組內老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。組內老師都十分注重創設生動情境，緊密聯繫生活，關注學生主體，注重學法指導，注重實踐操作，注重當堂作業的反饋與矯正。總之，全組老師團結協作，發揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效教學這一主題共同磨課，共同商討。總結出了許多行之有效的課堂教學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。
三、紮實開展教研活動，深化教學改革。
1、加強聽評課活動。
本學期，我們把聽課評課作為一個重要的教研活動，每位老師積極相互聽課，相互學習，全體老師都上了一堂高質量的公開課，每次上完課後都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功如何，教學方法等方面進行中肯、全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教
學水平。我們是一個年輕的小團隊，要學習的東西還很多，尤其是對於新課改，對我們來說只是一個理論性的改革，一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新國小觀摩新課改教學，觀摩後馬上組織組內會議一起交流心得體會，從中我們受益良多。
2、加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。開學初進行了校本培訓——《如何撰寫教學反思》組內老師都受益匪淺，反思以往的不足，確定了以後的努力方向。在教務處的指導下，制定了教研教改課題，並深入到課堂中去有效的實踐。取得了較好效果。
3.策劃組織數學活動。
為了激發學生學習數學的興趣，組織了形式多樣化的數學活動，如：二年級的乘法口訣背誦情況抽查，數學競賽活動，基礎知識背誦情況等等。
四、教學輔導務求高效，切實提高教學質量。
1、抓好希望生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們要求數學組的老師對學生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個希望生跟上前進的步伐，從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步，這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展，做好轉差工作的同時也不能忽略培優工作，指導優等生多讀數學課外雜誌，多去挑戰奧數題，不斷提高班級學生成績的優秀率。培養數學小老師，讓肖老師帶動希望生大家一起進步。
3、本學期，在教學常規方面我們還是一如既往的嚴格要求自己，每周，每月都進行常規檢查：教案及反思的書寫，作業的批改，作業批改情況反饋記錄，希望生輔導及課外輔導記錄，每月兩篇學習筆記每位老師都認真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發表還不盡如人意等。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鑽研、敢創新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發揚我們星灣團隊的精神，一定能使學校數學教研工作更上一層樓。
教學組長工作總結 篇2
活潑、可愛的兒童是祖國的未來，也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗，只有精心呵護和用愛來澆灌才會茁壯成長。父母們希望孩子能健康聰明，但對於如何養育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。作為兒科護士，促進兒童的健康成長是我們的責任，本學期作科護理教師的我將帶領我的學生們去了解護理對象，掌握更多的兒科護理知識來幫助家長更好地護理小兒。
我所教的學生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”（三基：基本知識、基本理論、基本實踐技能；五性：思想性、科學性、啟發性、先進性、實用性）基本原則。本學期這門學科我主要採取的以問題為嚮導的教學方法，基於現實，並與學生為中心、是現階段科學而行之有效的一套教育方式。它具有以案例為先導、以問題為基礎，以學生為主體，以教師為導向，學生自主學習的教學特點。同以往的以教師為中心、學生被動學習的“填鴨式”教學方式截然不同。
我本學期所講授的這門課為五篇，分別是：①兒科護理學導論、②新生兒與新生疾病患兒的護理、③小兒營養與營養障礙性疾病患兒的護理、④各系統疾病患兒的護理、⑤全身性疾病患兒的護理。其中，以第一、二、四篇（即兒科護理學導論、新生兒與新生疾病患兒的護理、各系統疾病患兒的護理）為重點掌握內容。
根據我所教授學生的整體情況，在具體的教學過程中，主要劃分為五大板塊互動學習。分別是：
預習項目：結合我在醫院工作的實際經驗，為學生提供典型病例剖析，並提出相關問題，培養學生解決問題的能力及臨床思維能力。
學習項目：以學習目標作為開端，從了解、熟悉、掌握三個方面對本長知識盡心歸類，便於學生把握重點。
實踐項目：不同於傳統教學與實踐實訓脫節的問題，通過編排技能訓練、綜合性實訓和角色體驗等多樣化的教學設計，督促學生自主學習和動手操作，培養學生探究的精神及參與的態度。
拓展項目：對前沿性知識進行補充，讓學生在學習主要知識之餘，培養獵取新知識的能力與興趣，培養學生主動學習和探究學習的能力。
複習項目：一重點串聯的形式，將主要內容進行梳理，便於學生對主要知識點的回顧，以便於學生更系統和明確地對所學知識進行鞏固。
通過以上教學方法，我感覺到學生的學習效果比較理想，學生的各方面能力也有所進步。總體來說，我的教學方法和學生互動較好，是比較受學生歡迎和成功的。
教學組長工作總結 篇3
冬去春來，又一新的學期開始了，本學期我仍然擔任《婦產科護理學》的教學工作，為了使教學工作順利有序的進行，使學生能更好地掌握知識，我對本學期的教學工作做如下計畫：
本學期我擔任15-1班的《婦產科護理學》（共60學時），課程的內容和授課安排簡單介紹如下：
《婦產科護理學》是護理學專業的一門具有代表性專業課，所選教材是全國中等衛生職業教育衛生部規劃教材。本教材共二十一章，包括女性生殖系統解剖、生殖系統生理、正常孕婦的護理、正常分娩產婦的護理、正常新生兒護理、產褥期產婦的護理、異常妊娠的護理、妊娠合併症產婦的護理、異常分娩產婦的護理、分娩期併發症產婦的護理、異常產褥產婦的護理、異常胎兒及新生兒的護理、病史採集、婦產科常用手術、產科手術、女性生殖系統炎症、生殖系統腫瘤、妊娠滋養細胞疾病、婦科其他疾病、計畫生育與婦女保健、婦產科常用局部護理技術等。婦產科護理學在護理科學中套用十分廣泛，是一門重要的醫學護理學主幹課程，結合課程特點和本校學生的知識結構情況，在授課過程中我要注意以下幾點：注重對基本概念的講解，理論知識以實際夠用和必需為度，簡明實用；強調各章節基本理論知識在臨床中的套用，注重知識間的相互聯繫，在講解過程中提出一些與臨床醫學相關的問題，將醫學理論與臨床實踐緊密聯繫，將學校課堂與醫院有機結合，教學中應以臨床疾病為引領，開展教學內容的學習，通過分析婦科護理學與疾病的關係，由淺入深，循序漸進，激發學生的學習興趣。運用引領式、討論式等多種教學手段，調動學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生創新思維，引導學生綜合運用所學知識，獨立解決實際問題。同時，做好基礎課與專業課相結合，教學與執業考試相結合的教學手段，激發學生學習熱情，保證執業考試的通過率。
在授課過程中，我要力求基礎明細，重點突出，理論內容服務於套用，以當前基礎醫學理論為重點，同時兼顧將要套用於醫學方面的技術，激發學生對女性自身生理現象和生理過程認識和探討的嚮往。在講授理論的同時，還附有練習題及思考題，以培養學生綜合運用所學理論知識去解決問題的能力。
在教學中，我將採取先激發學生的學習興趣，然後再講授知識的教學方法。注意信息反饋，調動學生的注意力，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課下作業，課後作業與學生期末考試複習題掛鈎，激發她們認真完成作業的主動性。
本學期，我力求在提高自身的專業知識水準的同時，虛心向同行學習教學方法，提高教學能力，並且，在教學過程中注意更新新的知識，使教學緊跟專業要求，努力提高自己的教學水平，按照學校的要求認真、準確、及時完成授課、測試、複習、期末考試等教學任務。
任課老師田淑芳
20xx.3.1
教學組長工作總結 篇4
護理部嚴格按照年初制定的全院護理工作計畫、全院五年護理規劃、月護理工作計畫逐項落實。進一步深化“以病人為中心”服務理念，以提高醫療護理服務質量為主題，認真落實開展“優質護理服務示範工程”並將重症醫學科增設為優質護理服務病房，夯實基礎護理，特一級護理，改革護理模式，加強醫院臨床各科護理服務工作，加強護理管理，強化護理隊伍素質建設，規範護士執業行為，提高護理服務質量和技術水平。今年我院相繼成立五官科、中醫骨傷科、婦科、兒科，護理部積極籌備人力，合理調配護理人員，使新科室有條不紊的運作。
一、嚴格依法執業
認真貫徹執行《護士條例》，嚴格護士考核制度，依法加強護士執業註冊管理，加強護士執業準入管理，嚴把護理人員準入關，嚴格持證上崗，上半年新聘護士18人，其中未取得執業資格的護士均在執業護士帶領下一跟一搭配工作。
二、加強組織管理，強化質量意識
嚴格按照綜合醫院評審辦法及標準，嚴格各護理崗位技術要求，制定了20xx年全院護理目標責任書，並與各科護士長簽定目標責任書，各科護士長與科內護理人員簽訂目標責任書，均嚴格按護理目標要求加強管理。每月制定全院護理工作計畫、每周計畫，並組織護士長學習，嚴格實施，嚴抓基礎護理、危重病人管理、圍手術期病人管理、病室管理、護理檔案書寫及院感管理等。隨時檢查及每月組織護理質量管理委員會成員進行綜合護理質量檢查，科內質控小組嚴格科內質控，每月兩次，針對危重、大手術、疑難重症病人進行重點質量控制，護理質控部門對全院護理病歷進行終末質控，充分發揮二級四層護理質控機構作用，每周組織護士長夜查房兩次，護士長每月參與臨床夜班一輪，以發現夜班安全隱患，同時可提高護理骨幹在白班的管理能力，為醫院護理隊伍梯隊建設起到作用，同時對全院臨床護士是一個安慰，充分體現了安全及人性管理。結合我院護理工作中存在的不足進行整改，每月進行一次全院護理質量的缺陷匯總及反饋，每半年進行一次全院護理質量評價、總結，召開全體護士大會進行分析討論，討論半年中存在的不足及整改，不斷的總結和提高。結合我院護理工作中還存在的不足，組織全體護士長學習，從細節管理，以病人的治療、康復為中心，治療上以病人為本，服務上以人為本的服務理念，確保護理安全。
加強護士長的培訓管理，上半年外派護士長及護理骨幹參加醫院護理管理、護理技能操作培訓及醫院感染控制等，總計22人次，每周堅持護士長例會交流，總計17次，對應規範標準，針對每周隨機抽查存在的問題進行分析、整改，每月進行一次缺陷分析、整改、討論，並以信息反饋的形式發放各科，各科針對自身缺陷進行整改回復護理部，護理部再次進行複查、整改，不斷的持續改進，未發生一例護理事故及糾紛。
三、醫療安全管理，三基三嚴培訓：
針對我院護理隊伍年輕化現象，護理部嚴格制定三年內新護士規範化培訓計畫，並按計畫逐項落實。進行院內培訓與院外培訓相結合的方法，每月組織全院護士基礎理論及基礎技能及急救技能培訓，定期質量培訓、安全教育、法律法規、傳染病防治培訓、院感基礎知識培訓等，護理部不定期進行督導。上半年組織技能培訓及考核12個項目，同時護理部每半年組織全院護理人員三基理論考試，合格率達100%，每月組織一次全員性護理業務查房，針對危重、大手術、專科疑難病人查房等，可完善護理措施，提高專科護理水平，鼓勵在職人員繼續教育學習。通過各種形式的培訓學習，促進了大家的學習積極性，全面提升我院護士的服務理念、業務素質、技術水平和服務能力。
嚴格按實習生管理辦法，按實習計畫進行，對實習生進行儀容儀表、實習生管理協定書等崗前培訓，並嚴格確定帶教人員，一跟一帶教，遵循放手不放眼的原則。
四、優質護理服務：
1、進一步深化“以病人為中心”服務理念，加強醫院臨床護理服務工作，並根據《成都市20xx年推廣優質護理服務工作方案》要求，制定我院《20xx年推廣優質護理服務工作方案》，將我院重症醫學科設立為優質服務病房，並在每月底向市衛生局報送我院優質護理工作開展情況。結合全國衛生系統創先爭優活動和“三好一滿意”活動，努力向“三提高、三下降、三貼近”的方向發展，為人民民眾提供全程、全面、優質的護理服務，保障醫療安全，改善患者體驗，促進醫患和諧。組織護理人員學習優質護理服務，增強了護理服務理念，提高了全院護理服務質量，全院護士服務態度調查平均滿意率95.2%。
2、積極貫徹落實成都市衛生局關於召開深入推進“優質護理服務示範工作”要求，組織全院護理人員學習四川省醫療機構“優質護理服務示範工程”活動評價標準（試行）及“護理技能大練兵”競賽工作方案，對全院護理人員進行護理技能大練兵。並在全院抽取護士進行考核，對考核不合格者加大培訓力度，經培訓人人達標準要求。
3、上半年接待患者投訴一次，經調查，由於護士粗心，造成護理記錄上病人姓名錯誤，而使病人報賬不順。
教學組長工作總結 篇5
本學年基礎護理教研室在院領導和系領導的指導下，全體教師與時俱進，團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鑽研，開展多種形式教育活動，以保持共產黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計畫、確立了明確的教育教學目標，並明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計畫和目標，並投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學期來，按時按質完成《護理學導論與護理學基礎》、《老年護理學》、《護理心理學》、《護理技術》《護理學基礎》、《兒科護理學》等課程的教學任務，具體情況如下：
一、圓滿完成教學、教師觀摩聽課和集體備課等任務
1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計畫，刻苦鑽研專業知識。本學年基礎護理教研室按照學校的教學安排，承接了護理技術、護理學導論與護理學基礎、兒科護理學、老年護理學等教學任務，壓力雖然大，教學任務重，平均每位教師的工作量為320學時，雖然任務重，由於準備充分，教學工作受到學生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰將理論與臨床有機地結合起來，精心探索教學藝術，因材施教，保質保量完成教學任務。
2、聽課情況：
本學期現已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學，提高教學質量。
3.試講集體備課
本學期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學積極性，培養其教學能力；集體備課在學期初和學期中各進行一次，對本學期教學過程中的疑難問題進行討論並總結。
4.師生座談會
本學期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學生踴躍反映在基礎護理學教學過程中的感受，對自己最關心的問題、師生關係、教學方法、教學內容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進，也提高了同學們的學習積極性。
二、積極開展護理技能教學改革
在學校領導的指導下，基礎護理教研室積極開展護理技能教學改革，護理教研室認真組織教師編寫護理程式，簡化護理操作流程，製作護理技術課件，並應到護理教學中，效果好，受到學生歡迎。
三、因材施教，教書育人
隨著改革開放，就業實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業思想受到不良影響，產生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業思想教育貫穿於整個教學過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業思想。
四、重視實驗教學，認真做好實驗室開放和崗前培訓。
全體教師和實驗人員不計報酬，利用業餘時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學生操作訓練提供機會，使學生在反覆練習的過程中發現問題，提高學生操作技能的同時也培養了學生的評判性思維能力。並且進行各項護理操作考核，並在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應變能力，同時也提高學生的溝通能力，特別是提高學生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應崗能力，使我們的實踐教學真正做到課程教學和臨床實際“零距離”。
五、出卷嚴謹，成績評定嚴格。
抓好學風和考風建設，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面複習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。
六、不斷學習提高專業理論水平
護理專業現使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然後進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，在複習高職高專教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，老師們利用業餘時間進修學習，積極撰寫論文。積極參加繼續教育。高華老師申報市級課題並獲得立項。
七、問題和不足
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今後的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學、善思、實幹”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。
教學組長工作總結 篇6
經過半年多的護理工作實習，本人在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，做好護士工作計畫，嚴格要求自我，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，醫。學教育網蒐集整理並做到理論學習有計畫，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供給優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決醫。學教育網蒐集整理，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人總結，從總結中汲取經驗教訓，從總結中成長。
以上是我的個人實習工作總結，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供給