二年級上冊語文教育教學工作總結範文 篇1
一、積極聽課，認真備課，善於思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共十幾節課，每聽一節課，我都會認真地做好記錄並積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。
關於認真備課，本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意曙，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最的快樂與成就。二年級仍然還是重點，每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，並在家裡做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得勝整清晰。上好一節課，最重要的還要及時地進行思，在課後的思中找到課堂教學的閃光點，發現自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學後，都會認真地思自己的課堂教學，同時，每個單元後的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好思。
二、多種方式，充分調動學習積極性。
興趣是最好的.老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡錶演，樂於表演，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時的積累。
本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇後語、名人名言佳句等等，內容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當地造句，再如:名人名言佳句,學生能知其意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,記得教研教研員來聽課,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內容及出色表現，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。現在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎，這也與平時的積累有著緊密的關係。
四、耐心輔導用心測評
(2)耐心輔導。對於學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進步。如我班陳代意、譚熏雨、陳歡、莫時仁、韋森林、符男凱等同學的語文成績差，又十分懶惰而玩，常不完成家庭作業，還拖欠課堂作業。對此我經常與他們交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴進步，我都給予一個“優”加以讚許，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還採取家和電話聯繫，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較的進步。
(3)用心測評。每學完一組課文，我都指導學生認真複習，鞏固所學的知識，然後對學生掌握知識的情況進行檢測，最後講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一三。
從事語文教學工作已經有數年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門複雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的潮中不被淘汰。今後的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的台階！
二年級上冊語文教育教學工作總結範文 篇2
學期伊始，為使自己在教育教學方面有更大的突破，努力再創一個全新的自我。為此本人一貫堅持認真學習新課程改革標準，積極參加科學發展觀的學習，立足崗位踐行科學發展觀，努力貫徹黨的“十九屆四中全會”精神。一切服從組織及領導的安排。紮實工作、開拓創新、以全新的教學手段為基礎，全面細緻的班主任工作及科學的管理模式為保障，以互助、協作、指導、開放性的教學模式為手段，大力推進新課程教育教學改革力度，全面推進教育、教學質量的提高，努力開創素質教育的新局面。並取得初步的成效，現將本學期工作做以下全面系統的總結：
一、加強政治理論學習、堅定基本路線，努力爭做“科學發展觀”的忠實實踐者
作為一名合格的共產黨員，本人一貫身體力行、率先垂範、身先士卒。充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，認真學習黨的“各項教育方針政策”及黨的“__屆四中全會”精神，切實做好“科學發展觀”的學習工作及實踐工作。不斷用先進的`政治理論武裝自己的頭腦。堅持四項基本原則，堅定黨的基本路線，相信我們的黨是最具有生命力、戰鬥力的偉大的黨。信任黨、永遠跟當走。為推進社會主義國家全面建設小康社會的進程而努力工作著。
二、加強業務學習及研討，不斷充實自我、完善自我。
為不斷提高自己的職業素質及職業修養，本人堅持新課程教
學大綱及新課程改革標中的學習，深入教學的實踐工作和研討工作，不斷的用先進的課堂教學理論知識及模式充實自我，完善自我。加強信息技術的學習及套用，努力開創課堂教學新局面。增進與同事之間的學習工作和交流工作，不斷提高學歷，樹立終身學習的思想。
三、學生的自我教育工作
（一）全面做好學生思想工作
教育教學工作中始終把全面作好學生的思想工作置於首位，樹立教書必先育人的戰略思想，利用豐富多彩的活動對學生進行人生觀、價值觀、成就觀及自我遠大報復的思想教育。堅持做到持之以恆、動之以情、曉之以理的工作方法。使得內因與外因同事處於一種積極主動的工作與學習狀態，以此推進教育、教學質量的提高。
（二）以養成教育促成學生全面發展
良好行為習慣的養成是學生學習的保障，同樣也是全面提高教育教學質量的有力保證。為全面促成學生良好行為習慣的養成，本人一貫堅持做到“三勤”與三個“善於”的工作：“口勤”對於學校下達的各種精神及要求及時貫穿到工作與學生當中。“腿勤”力爭做好學生的跟班工作及與班主任的協調、交流工作。“手勤”自己能幹的事自己乾，凡是率先垂範、身先士卒，對學生進行榜樣教育。“三個善於”：善於洞察學生、善於了解學生、善於溝通學生。經過一學期的工作，學生在養成教育方面已今非
夕比。
（三）爭創三位一體的良好的教育態勢
教育是多層次多方位的，僅靠學校教育是遠遠不夠的。它需要社會、學校、家庭三位一體良好的交融與磨合。為此本人一貫堅持做好學生的家訪工作與家長會工作，整理和收集社會、家長意見的反饋工作。不斷的更新、改進自我的工作方法、思路，完善自我，創造自我。
(四)注重學生及自我的過程管理
學生的工作應持之以恆，始終如一。因為這樣才能促使學生良好學習及行為習慣的養成。在學生的管理方面本人一貫注重學生及自我的過程管理。始終以飽滿的精力、無比的熱情、十足的信心做好學生的管理工作，切忌忽冷忽熱、時緊時松的工作作風。
四、教學工作
（一）愛崗敬業、無私奉獻、恪己職守，積極進取不斷創新
俗話說：“乾一行愛一行，愛一行精一行”，本人不求最好，只求更好。我深愛著自己的工作崗位，更愛我的學生。工作中勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻、誨人不倦、甘為人梯，孜孜以求之。時刻不忘自己是一名共產黨員。凡事率先垂範、從我做起，嚴於律己、恪己職守、積極進取、不斷創新。
（二）課堂教學力求三個紮實，學生工作講究三個明確，把握三個及時，力爭一個創新
1.三個紮實
課前備課紮實，在全面了解、研究學生的基礎上，深挖教案、吃透教材，備好一份合格的教案，適於自己學生學習、發展、創新的教案。
課堂中紮實上課，面向四十分鐘要質量。課堂教學力求紮實有效，融情景教學、興趣教學、創新教學為一體，全面調動學生學習的積極性與主動性，變被動學習為主動學習。
課後學生輔導紮實，針對學生課堂及作業中出現的問題對症下藥，全面做好學生的課後輔導工作及後進生的轉化工作。
2.學生工作力求三個明確：明確學習目的、明確學習的方法、明確一天中應做些什麼，不應做什麼。
3.把握三個及時：學生課堂作業批改及時，自始致終保持面批。課後輔導及時，針對作業中出現的問題及時給予糾正。課後反思及時，因為“人無完人，金無足赤”，每節課都存在方方面面的不足，為此本人課後及時反思，查找成功的方面與存在的問題。好的方面貫穿於教學當中，不足方面及時給予更正。
4.一個創新
在課堂教學中力求創新，把協作、互助、興趣、指導性貫穿於教學之中。
（四）存在的問題
1.學生工作仍不夠紮實有效，家訪工作不夠全面，致使個別家長對孩子學習關心支持的力度不夠。教師對學生的關心了解不夠深入。
2.課堂教學改革力度不夠，教學方法有待更進一步的提高。
3.學生自我教育的培養力度不夠，有待加強。
4.自我的充電與放電力度仍需加強。
未盡事宜還望領導、同事多多批評指正。好的方面本人將在今後的工作中貫穿於始終，不足的方面有待進一步完善、提高，相信明天的我會逐步走向成熟。
二年級上冊語文教育教學工作總結範文 篇3
本學期我擔任新初一13和14兩個班的語文教學工作。在各位領導的正確指導和各位師生的大力支持下，工作圓滿結束。現將一學期工作總結如下：
一、紮實工作，勤奮學習。
好習慣成就感未來。扎紮實實工作，本來就是我一向秉承的好習慣。作為一個新初一的老師，讓孩子養成好習慣是最重要的，但是如果老師沒有好習慣就很難服眾，很難讓學生養成好習慣。所以，一個學期以來，我嚴格遵守學校和班級秩序。刻苦讀書學習，認真備課、寫文章，積極參加教研，用心聽課評課。
二、培養習慣，抓實基礎。
學生剛到國中，學習習慣和學習方法都還停留在國小。加上又是普通班，比較懶散，所以一切都必須擦掉重新開始。
這個學期我主要抓學生的習慣，比如上課紀律，完成作業的質量，做題速度，聽課方法，書寫水平。
上課一本為本，課本上每一個生僻字，每一個知識點都必須講過。書寫必須工整，書寫不僅在考試中很重要，而且它將為你的美好人生奠基。一旦學生打好了基礎，養成了好喜慣接下來的學習就水到渠成了!
三、重視閱讀，不斷積累。
“一日無書，百事荒蕪”，對於新初一同學來說讀書就更加重要，他是對個人素質的一種提高，也是積累素材的必要手段，所以，這個學期我們把閱讀放在很重要的位置。讀了《西遊記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等十幾本書，通過讀書，同學們體會到不同的人生感悟，並且積累了不同的素材，為寫作提供了很好的材料。
四、寫作日更，逐步提高。
為了讓學生不懼怕寫作，甚至愛上寫作，我這個學期一開始就制定計畫，每天寫作，原創日更。不一定寫生活，還練習寫讀後感，改編小故事，一個主題的文章如果沒有寫好，可能會連著幾天寫一樣的文章，直到文章水平大幅度提高，師生都滿意。
一學期下來，同學們都沒有出現像以前的普通班同學一樣的毛病，他們寫字工整了，讀書多了，習慣養成了，寫作有水平了，每次考試看到作文也不再害怕了。