教務處處長助理2025年個人工作總結 篇1
主要工作成績和存在問題：
本年度本人能夠積極參加政治學習，思想進步，清正廉潔，忠於職守，關心學院的各項建設和事業發展。
在院常規教學運行的管理工作中，本人堅持和貫徹務實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學任務的落實、學生的學籍管理、考務的安排、選修課的管理、各項教學檢查和統計總結、專項建設和評比等工作。
同時，在工作中結合院“全面質量管理年”和服務效能建設，重點推進了以下幾個方面的工作。
1，強化和疏通了教務處和各系部的聯繫，通過改進和充實教學例會的會風和內涵，提高了教學管理水平。
2，在教學管理的職能分工上，重點在考務和學籍管理兩方面推進了二級管理。
3，通過工作流程的制定和服務規範的實施，教務處為老師和學生的.服務意識和服務質量明顯提高。
本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道，學習先進的教學管理思想和經驗，也十分注重和部門內外、學院內外的同事探討教學管理方面的創新做法。
通過這一階段的實踐和近期的思考，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法。主要是：
1，整合教學資源；
2，建立完善有效的質量監控體系；
3，加強教務員的培訓工作。
本年度本人同時承擔並圓滿完成了一百五十課時的教學任務。
本年度本人雖然參與了《高等數學》的教材編寫，也參與了一項獲得電子教育學會教學成果一等獎的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。
希望新的一年在各項事業和工作中取得明顯進步。
教務處處長助理2025年個人工作總結 篇2
一、紮實做好教學常規工作。
1、做好開學工作，如課表、教師用書發放、轉學考試嚴格把關、檢查兩周教案和教學工作手則等。
2、合理安排校內公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學期各年級(除畢業班)至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴重的抄襲作業現象，教務處在本學期制定了《關於遏制抄襲作業現象的通知》，嚴格規範作業行為，並發至班主任處要求在班級加強宣傳，並張貼在班級醒目位置。
5、根據學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，並在課後進行了交流。這方面做得很不夠，以後要加強隨堂聽課的節數。
6、根據學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校後的學習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務處人員經常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之後要求每人申請並由家長簽字。
9、做好學生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學業水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。
1、高考工作：召開高三年級高考100天衝刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發言，為高三加油鼓勁;先後組織高三年級六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考後及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現，為領導科學決策和老師科學安排提供保證;多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，並對家長提出相關配合的要求;加強對高三教學常規的檢查，並將檢查結果及時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《__年高考日程安排》發放給每個學生，讓學生明明白白應考。
2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務;召開九年級中考衝刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發言，為中考衝刺加油助威;4月10日參加合肥市國中畢業學業考試暨高中階段學校招生工作會議，會後，將有關檔案複印到班級張貼，並根據市有關檔案，制定《__年合肥市國中畢業學業考試考務暨高中階段學校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質評價工作，並及時將有關數據上報;4月28日參加包河區九年級一模分析會，並將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達;第11周中考考生攝像;安排三次中考的模考工作，並增加了理化和史地的合卷考試模考訓練;邀請包河區有關專家做中考的輔導講座。
3、高二學業水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配，增加了計算機的課時;召開高二學業水平衝刺動員大會;做好高中學分認定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和高考改革報告會，並將有關精神傳達到高二教師;安排三次學業水平考試的模考工作。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質量的好壞又直接關係學校的質量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升國中的工作中實現兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，並組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環節做得井井有條。並對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，並成立了工會監督小組，對國中招生工作全程監督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師範學院和市區教育局的有關領導和專家參加了開題會，並對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會後兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，並分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，並組織了專題研討課。《高中新課程資源的開發和利用研究》課題組還開設了專門的研究部落格。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經驗，探討問題。
3、推薦老師參加包河區名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。
4、編印第17期《教學研究》專刊，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。
五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。如“創建路上黨旗紅”活動、為災區捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，並在這些活動中有不俗的表現。
5、積極鼓勵老師參加市區教研活動，並為他們參加活動創造必要的條件。
教務處處長助理2025年個人工作總結 篇3
一、指導思想
本學期教務工作以黨的十x大精神為指導，以學校工作為依據。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以提高教育教學質量為核心，進一步規範教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生髮展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發展”為立足點，以制度為保障，繼續科學規範教學常規管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上創品牌、顯特色。
2、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新台階。以校本教研為載體，落實校本教研，促進全體教師的共同成長。
3、以師生為本，塑造教師集體優良教風，培養學生群體優良學風。
4、繼續推行“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度，加強教研組、備課組建設，提升教師教育教學研究水平。
5、加強對“名師工程”的管理，儘可能的多培養名師、名生。
三、工作措施
(一)、加強理論學習，提高教師專業素養。
1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度，教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
2、搞好培訓，促進教師的進一步成長。培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。
(二)、創新教學管理，實施“和諧教學”。
“和諧”是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。
1、加強教學常規管理，規範教學秩序。課程改革對課程設定的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，教務處要求教師必須嚴格執行課程計畫，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。同時加大對教師執行教學常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規範化管理。
2、一絲不苟，最佳化備課設計。大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課，進一步提高備課的質量。
3、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規範化”。
總之，教務工作千頭萬緒，教務處要在學習中求發展，在發展中求完善，在完善中求提高。