2024年學校教學工作總結

負重奮進 破冰前行

XX年,是十一中發展史上又不平凡的一年。這一年,在區局領導的大力支持下,在全校師生的共同努力下,立足校情,努力構建“以合作為主線,以和諧為目標”的“合和”文化。精心打造平安校園、人文校園、和諧校園,學校體衛工作走在全區前列;生源數量有較大突破;辦學條件得到極大改善;校本研訓取得較豐碩成果;社會形象得到進一步提升。現將一年來的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報如下:

一、“合和”文化建設有了堅實的物質基礎。

學校以打造教育名城為契機,開源節流,籌措資金,爭取資金,努力改善辦學條件。

.投資10萬元,更換了年久失修的木質窗為塑鋼窗,消除了因經常掉玻璃造成的安全隱患,解決了教室的通風、採光達標問題。

2.投資30萬元,購置、安裝315kw變壓器及空調85台,結束了依賴鐵路用電的歷史,徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖,[蓮~山 課件]夏季納涼問題,極大提高了師生的工作生活質量。

3.投資10萬元,為七年級教室安裝六套多媒體教學設備,為新教師添置7台電腦,基本實現人手一機目標。極大提高了教學手段現代化水平。

4.申請並享受政府財政補貼近20萬元,安裝一套皇明太陽能集熱系統,節能減排,解決了全校師生用熱水問題。

5.投資60萬元,啟動了塑膠操場改造工程。將解決雨後長時間不能上體育課的難題,將大大提升學校的整體形象。

二、“合和”文化建設有了完善的制度保證。

堅持事業為天,工作第一,乾字當頭,正氣主導。積極營造爭優、爭強、爭先的工作氛圍。為幹事創業者提供舞台,為業績突出者提供機遇。根據學校工作的目標和內容,通過教代會,修改、完善、充實了《考勤制度》、《工作量補貼發放辦法》、《班級考核、優秀班主任評選辦法》、《教案、作業檢查評分辦法》、《優秀教研組考核辦法》、《教師職稱評騁辦法》、《教育教學實績獎勵辦法》等制度。通過了《十一中教育事業改革和發展五年規劃》。嚴格的考核,細緻的管理,強化了制度的導向性和嚴肅性,增強了教職工的責任感,形成了共同的價值取向,呈現出了“想幹事、真幹事、乾實事”的良好風氣。老同志靜平又擔負起班主任重任。董淑英又任兩個班的英語課。張珊刪克服孩子小的困難毅然當班主任。還有帶病堅持工作的老師等很多典範不一一例舉。

三、“合和”文化建設取得了較豐碩成果。

1.體衛工作再上新台階。

①區春運會,團體總分第二。入場方隊一等獎,廣播操比賽一等獎,精神文明單位。

②區中學生籃球比賽,女籃第二名,男籃第三名。

③區冬季越野賽,團體總分第四名。

④區體衛工作現場會在我校召開。

2.學生競賽,激發興趣。

①教務處組織校級數學、物理、化學、地理、生物知識競賽;

②組織詩文誦讀,作文競賽;

③生物組組織“世界無菸日”、“世界環境日”、“我為創衛做貢獻”手抄報評選活動;

④許xx舉辦學生美術作品展;

⑤趙xx輔導的學生參加市中國小電腦作品評選賽,七人獲獎;

⑥姜xx組織學生參加市首屆動漫設計大賽,二人獲獎;

⑦語文組組織參加區“新華杯”讀書徵文比賽,16人獲一等獎,20人獲二等獎,10人

獲三等獎。學校榮獲“優秀組織獎”。

3.生源數量有所突破。

七年級新生入學人數增至350人,平行班增至6個,平均班額58人,擠滿58m2的教室。[蓮~山 課件]

4.校本研訓,成果頗豐。

①積極組織、主動承擔市區兩級講課比賽、教學能手評選活動六次,為老師們研修學習提供方便,為不失時機展示、宣傳學校創造了條件。

②兩次組織班主任20餘人,參加全國級班主任培訓與研討會,開闊其視野,增長其才幹。

③繼續開展《當堂達標》研討課人人上活動,努力探究有效教學模式。“先學後教,當堂達標”、“講練結合,當堂達標”等均以生為本,教為主導,學為主體,老師的教學最大限度地滿足不同學生的不同發展需要。

④堅持領導包級靠組制度,深入級組開展聽課、評課等教研活動,督促指導教學工作(校長學期聽課累計63節)。在靠組領導聽完本組所有教師課的基礎上,結合中考成績召開“學情分析與對策”教研工作會議。以“認識自我,超越自我”為主題,召開了全體教職工大會,統一了思想,增強了緊迫感、危機感。

⑤組織教師先後觀看了《做最有用的員工》、《做最好的老師》、《如何轉化後進生》、《愛心與教育》光碟,推薦閱讀[教師的詩意生活與專業成長],有針對性地校本培訓與讀書,提高了教師的專業素養、工作水平。