（1）認真批閱試卷，並進行均分、及格率、優秀率及各道試題的得、失分統計工作，部分練習卷對部分學生進行面批。
（2）由於許多時候，學生答基礎題發生錯誤不是不會而是粗心大意，基於此，我通常會在試捲髮到學生手中之前，分批叫上一些學生來到辦公室拿著自己的試卷將答錯的基礎題自己現場訂正。
（3）及時進行講評，在講評中跳過同學們都做對的試題，重點講解、分析學生錯誤率較大的試題，並在講解、分析的過程中注意滲透一些基本題型，如組合式選擇題、漫話題、探究類試題的解題策略。
（4）要求學生對自己常發生錯誤的試題建立錯題目錄，謹防再次發生同樣的錯誤。
6．課外活動、社會實踐活動：課外活動、社會實踐活動是課堂教學的拓展，有利於培養學生的興趣和動手的操作能力，有利於增強探究和創新的意識，學習科學的研究方法，有利於發展綜合運用知識的能力。“注重與學生生活經驗和社會實踐的聯繫，通過學生自主參與的、豐富多樣的活動，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經驗，促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發展。”是《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》對思想品德課程性質的定位之一。因此，近年來，“探究與實踐”類試題在各省、市中考思想品德卷中幾乎都有涉及，並成為一道亮麗的風景線。因此在思想品德課教學的過程中，我會定期結合教學內容，聯繫學生的生活實際，組織學生開展辯論賽、社會調查、出黑板報、研究性學習、主題班會等形式多樣的課外活動與社會實踐活動。
付出總是有回報的，在“六認真”的指引下，經過不懈努力，我的教學業績顯著，所教思想品德課深受學生歡迎，歷次是統考成績也位居同層次學校前茅，並且本人在《xx》、《xx》及《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等各類雜誌、報刊發表教育、教學論文及各類中考輔導類文章200餘篇，主編或參編各種教學輔導用書15餘冊，多次輔導本校及外校初三學生撰寫、發表“政治小論文”， XX年來一直受我市教研室委託獨立命制全市初一、二期中、期末試題及初三的調研測試卷，參與蘇州市中考統一使用複習資料的編撰工作。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的路還很遙遠，再加之我是一個工作不到四年的年輕教師，自身還有許多不完善的地方，尚有許多要學習、借鑑的東西，我將繼續努力，爭取在思想品德課教學與研究的征途上不斷綻放光彩！