學校教育教學管理年終工作總結

二、加強隊伍建設,有效推進名師培養工程

為實現學校科學與和諧發展,成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設方面,主要抓了三點。

(一)建設一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體

學校認真開展師德教育活動,抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構建一種合作夥伴式的師生關係。要求教師每天做到“三個一”(每天送給學生一個微笑,每天說一句鼓勵學生的話,每天找一名學生談話),樹立“三心”(愛心、耐心、信心),做到“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄),做到“三個一樣”(對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣),努力扮演好“四角色”(做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者),以平等、尊重、理解、寬容的心態去塑造學生心靈世界,用健康的心理打造心靈的和諧。

在3月開展了“學雷鋒月”和“規範師德教育月”活動,全校教職工面向國旗莊嚴承諾,嚴守師德,愛崗愛生。並評選出學雷鋒標兵趙長明,號召全校老師向他學習,在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動;4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動,簽訂了師德責任書,同時評選出“十佳優秀班主任”並在社區宣傳其事跡;

5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動,加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講,對全校教職工進行了師德師風教育和業務學習。學校結合《中國小教師職業道德規範》的要求,加強對教師的“名校意識”(即責任意識、競爭意識、創新意識)教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。學校堅持每月一個活動主題,如六月份組織評選了校“十大師德標兵”和“十大學生最滿意的教師”活動,在“七一”開展了評選“優秀黨務工作者”和“優秀黨員”活動,在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動,使廣大教師學有榜樣,趕有方向,充分調動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動,“志存高遠、敬業愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中,並落實到每一個教師行為之中。

(二)培養一支業務精湛精、銳意進取的青年教師隊伍。

9月份學校實施“青藍培養工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協定書”,結成師徒關係。並舉行隆重的師徒結對子儀式:會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師:一是業務師傅,二是班主任師傅,業務上要求師徒每周互聽一節課,互看一次教案,互評一節課,期末交一篇教育教學論文,年終根據工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案,每月開一次碰頭會,由有經驗班主任介紹班主任管理經驗,學生學法指導方法,與家長交流方法,年終根據政教處班主任考評得分情況給予獎懲。

三月份,成立青年教師成長學院。 將青年教師培訓工作與“課內比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來,將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象;將青年教師成長與“雙課”評比結合起來,想方給青年教師壓擔子,使青年教師每周有任務、每月有目標;每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業上走向成熟,走向成功。為此,學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程:每學期講一節優質課、每周聽一節優秀教師示範課、每月在集體備課中做一次精彩的發言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報導、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發展一項業餘特長。通過以上培訓,我校青年教師迅速成長起來:董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優質課競賽活動中獲一等獎,陳艷、吳迪、王瑋獲市級優質課一等獎,郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學大比武活動中,我校派十二名青年教師參賽,獲市直學校團體第二名,為學校爭得了榮譽,也充分展示了學校教師培訓成果。

(三)“請進來”、“走出去”,整體提升教師素質。

一年來,我校各科教研組,除利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標學習,並展開討論,提高認識,更新觀念外,還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長、xx區田家炳中學高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學技法講座;為進一步拓寬視野,開闊眼界,我們採取“走出去”的方式,分批組織教師外出學習考察。一年來,我們先後派出30餘名教師16次參加省內優質課觀摩,36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學、江蘇泰安中學考察學習,學習先進教改經驗,認真觀摩高效課堂,報銷考察學習費用30多萬元。同時,凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓,我們都要求教師必須參加,不得請假,更不許缺席。通過學習,廣大教師提高了認識,全面更新了教育觀念,也有效提高了教書育人水平和能力。同時,為增強教師的職業幸福感,我們於8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業幸福三部曲》講演,通過聽講演,廣大教師明確教師工作重要性,懂得教書育人意義,進一步增強了教師職業幸福感。