3、開展了學生評教活動，每位學生評出我最喜歡和最不喜歡的教師，經過學生們的投票選舉，最後有十名教師入圍我最喜歡的教師，並進行了經驗交流。這次經驗交流為大家搭建一個相互交流與學習平台，讓教師們不斷地在實踐中探索、總結行之有效的教育方法，都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。
4、骨幹教師引領課亮點突出，青年教師展示課課堂教學理念新、常態課紮實、真實、實效。
本年度我校共進行了三節骨幹教師引領課教學，四節青年教師展示課教學，兩組同課異構課，七節常態課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師紮實的教學功底。其中曲xx、劉xx、於xx的引領課能真正達到引領示範的作用柴xx、郭xx、王xx、白xx等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。王xx、王xx、周xx的常態課具有一定的實效性。
五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平台。
本年度我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，有針對性的組織學生觀看了《無臂女——夏紅》、《一天的安全》等系列影片，讓學生學會自強、自立、感恩、安全、文明修養等。五一中隊的主題隊會《安全讓我們健康成長》主題突出，形式多樣，達到了很好的安全教育作用，安全周“七個一”系列活動以其新穎性、實效性在林業報進行了報導。三月份開展了“尋找身邊的雷鋒”活動，通過收集展出雷鋒事跡，有九名同學當選為“當代小雷鋒”，向全校師生宣傳雷鋒精神，鼓勵同學們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“樂於奉獻，無私為人”，以實際動作緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。同時，發現我們身邊的活雷鋒，以他們為榜樣，真正起到繁榮校園文化生活，提高自身素質的作用，努力成為新時代下的新雷鋒。四月份開展了“文明美德宣傳周”系列活動，並在4月初開展了“文明美德宣傳周系列活動”，此次系列活動包括低段和中段學生的講故事、演講比賽以及高段學生的徵文比賽，在此次比賽中，學生們積極參與，踴躍報名。在活動中表現出色，根據學生們的表現，學校領導綜合評價，各項比賽中都有學生脫穎而出，分別獲得了不同的獎項。同時此次活動也極大的增強了學生的主人翁責任感，使學校的學風和校風有了一個更大的改善。五月份開展了慶“六一”展才藝、顯特色活動，節目豐富多彩，形式多樣，無論從會場布置還是文藝節目都彰顯著濃濃的節日喜慶氛圍。此次活動我校的小記者的能力再次得到鍛鍊和提高。同時有30名同學光榮的加入了少先隊組織，本次活動我們的小記者在林業報進行了首次報導。為了向林業局秋季運動會做準備，我校從六月份開始進行了團體操和鼓樂隊的訓練工作，參加這次表演的一百餘名同學，是從二至五年級中挑選出的優秀學生，從參加訓練的那一刻起，同學們就深感這次活動責任重大，全身心的投入到訓練中去，為了訓練他們犧牲了每天的寶貴學習時間和休息時間，訓練是艱苦而枯燥的，有時為了一個動作一個隊形，要反覆聯繫幾十啟遍，但同學們沒有一個叫苦，體現了同學們的集體榮譽感和頑強拼搏的精神。
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校後勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保全及時到樓外巡視，放學後在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。