局先進性教育活動分析評議階段工作總結

，本著“問題找得準，原因分析深，談心交流實，把握政策穩”的原則，就開展的各項工作進行認真回顧和自查。經民主測評，分析評議階段的工作達到了預期目的，全體黨員幹部受到了深刻的黨性鍛鍊和考驗，成效明顯。一是學習的主動性、組織紀律性和團隊精神增強了，明確了自己的行為標準，找到了自身差距，增強了黨性觀念。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。二是通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。黨支部圍繞民眾最關心的科技、科普工作，進行了深入的研究，對馬上能做到的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。三是增強了自律意識，增進了團結協作，促進了批評與自我批評風氣的形成，推動了各項工作的開展。

通過開展第二階段的工作，我們體會到：做好分析評議階段的工作，必須正確處理好五個關係：一是開門教育與不搞民眾運動的關係，既充分發揚民主，堅持走民眾路線，搞開門教育，又合理確定徵求黨員和民眾意見的範圍，防止了搞民眾運動；二是自我教育、正面教育與開展批評與自我批評的關係，從團結的願望出發開展批評與自我批評，達到了增進團結、解決問題和促進共同進步的目的；三是緊密聯繫工作實際與思想實際的關係；四是依靠黨員自身解決問題與發揮黨組織作用的關係，正確對待民眾提出的意見和黨組織指出的問題；五是分析評議工作與“兩不誤、兩促進”的關係，堅持圍繞中心，服務大局，把辦好事、辦實事與謀大事、抓大事結合起來，促進我市科技、科普工作健康發展。

總之，在黨性分析民主評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人分析材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少。下步，我們將制定切實可行的整改措施，依據徵求的意見或建議，深入基層調查研究，紮實有效地開展主題實踐活動，努力增強活動的實效性，更加務實有效地幫助基層解決一些熱點、難點問題，開創科協工作新局面。