xx鎮幹部作風集中教育整頓活動總結

按照區委部署，從x月x日開始到x月xx日結束，xx鎮在機關幹部中紮實開展了作風整頓。2個星期的集中整頓，有效地促進了機關幹部作風的轉變，為全鎮經濟的向前發展又一次鋪墊了良好的基矗sO100

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統籌安排

鎮黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發現問題及時糾正。二是廣泛宣傳發動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創新高效以新的作風促進新的發展》的動員報告。動員報告緊密聯繫xx實際，找準了機關幹部幹部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在幹部中引起了極大的反響。三是搞好統籌安排。鎮學教辦結合xx實際，制發了《關於機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內容等做出了具體安排，細化了階段目標和內容，確保了活動環環相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計畫。按《實施意見》要求，制定了學習計畫，明確了學習內容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發展觀》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央經濟工作會議精神、《中共山東省委關於深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執政能力建設的決定》、《中共濰坊市委關於深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執政能力建設的決定》、《中共寒亭區委關於牢固樹立和認真落實科學發展觀的決定》、《中共寒亭區委關於加強全區黨員領導幹部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發展情況交流現場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發展現場會議上的講話、李世光同志在全區加快發展工作會議上的講話、在全區集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列檔案、材料，以及業務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、最佳化發展環境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向學的氛圍。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是徵求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設立了意見箱、公開了舉報電話、發放了徵求意見表、召開了座談會，多種方式立體徵求民眾的意見，對徵求到的意見，認真梳理後及時進行了反潰到目前為止，共徵求到意見160多條，梳理為8條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據。二是自我剖析不怕“醜”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般幹部，都不怕亮醜，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采勸自己找、民眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。黨委書記、鎮長帶頭進行自我批評，幹部職工之間也以認真負責、求實求嚴的態度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過常

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對於熱點難點問題，按照“有什麼問題，解決什麼問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對於一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對於需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作相結合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務機關的良好形象。集中教育整頓期間，民眾反映的重點或突出問題有4個，已解決3個。

二、做到“四個著眼”，確保了教育整頓質量

一是著眼於教育。在這次作風整頓中，始終堅持教育領先的原則，以科學的理論武裝人，教育廣大幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學的發展觀、正確的政績觀和民眾觀。活動期間，緊扣權為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、