競賽明星各4名，朗讀明星3名，
作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每顆星均頒發了榮譽證書並發獎金50元。 3. 各基層學校廣泛開展了“六、一”慶祝文娛、體育、書畫比賽，朗誦、演講活動。豐富了校園文化生活，培養了學生個性特長。 五、電化教學迅速發展。 本學年內，我鎮電化教學設備得到了飛速的發展，教辦主要領導積極爭取，各校積極配合，全鎮“百年樹人”、“李嘉誠項目”學校已有13所中國小。各校按要求完成了機房建設，教學資料得到了相應匹配，完成了師資培訓。電化教學手段對師資遠程培訓，課程及教學改革的進程都將有深刻的影響。 六、特殊教育工作成效顯著。 盲生夏天雨隨班就讀完成了四年級學業。他的學習成績優秀，各方面成長迅速，收到國際、國內業內的關注。在本學年內，南塔國小先後接待了聯合國教科文組織、兒基會官員凱尼斯.艾克萊茵的考察，歐洲王國考察團的考察，國家教育部特教司領導的考察。 綜上所述，我鎮2006——2007學年教育教學工作成績是顯著的。但我們也必須看到問題，看到不足。 1.
在課程改革方面，校本課程的研發，沒有實質性的進展。 2.
在課程方案落實方面，由於師資配備因素，各國小音樂、美 術、體育教學不規範。 3.
在這一年裡，教師國語培訓，現代信息培訓，多數都安排 在教學時間進行，各校教學時間不足。 4.
各校電化教學、實驗教學手段的運用不經常，效果不明顯。 5.
在課堂教學改革中，如何擺布學生自主學習，合作學習和放 任學習的關係，如何解決在自主學習，合作學習時，學生放任自由、注意力分散的問題，值得我們注意和研究。 上述問題，我們在新的學年工作中要著力解決。 ##鎮教育工作辦公室 2007年7月26