二、提高教育教學質量，滿足學生全面發展的要求
學校的安全穩定，其中學生心態的穩定和情緒的穩定是非常重要的。因此，學生及家長對教育教學改革的認同感，對教育教學質量的滿意度，就成了安定、團結十分重要的因素。
提高教育教學質量，重點要加強教風和學風建設。江澤民同志曾說過：黨的作風，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨的生死存亡。我們也可以這樣說，一個學校的校風，也關係到學校的形象，關係社會對學校的評價，最終關係到學校的生死存亡。提高教育教學質量，教師必須以德治教，有良好的教風，愛崗敬業，為人師表，教書育人。
三、加強和改進作風建設，把維護穩定的各項措施落到實處
學校安全穩定工作是一項系統的工程，有關職能部門必須落實責任，共同負起責任來。
第一，高度重視安全穩定工作，全面把握影響安全穩定的各種因素。
要按照上級的要求，真正把安全穩定工作擺上重要日程，確保學校安全穩定。認真總結經驗，準確把握安全穩定面臨的形勢，及時研究解決學校工作與當前新形勢、新任務、新要求不相適應的方面，把維護安全穩定的各項要求和措施真正落到實處，使學校安全穩定工作邁上一個新的台階。
第二，學校穩定工作抓落實貴在抓平時。
影響學校穩定的因素很多，不可能保證不出任何問題。我們能夠做到的是發揮黨的思想政治工作的優勢，變被動為主動，變臨時為平時，堅持抓早抓小，工作在前、預防為主的原則，做到少出問題。我們要轉變作風，深入基層，經常排查影響穩定的因素，熱情幫助師生解決實際問題，及時化解師生思想矛盾，把問題解決在萌芽狀態之中，只有平時解決問題，關鍵時候才能保證不出問題，不出大問題。
第三，學校穩定工作抓落實重在抓體制。
學校穩定工作要堅持經常抓，就要建立黨委負責、協調各方的穩定工作體制和責任制，形成多層次、多形式、分工明確、職責清晰的學校治安穩定工作網路。做好安全重點防範工作，做好各項工作預案。
第四，努力提高處理突發事件和複雜問題的能力。
要設定安全穩定工作預案，一旦出現問題，領導要靠前指揮、沉著冷靜、嚴肅對待，在弄清事實真相、正確判斷問題性質的基礎上，依法妥善處理。處置得當，引導正確，壞事也可以 變成好事。實踐證明，出現一點問題並不可怕，可怕的是對事情採取形式主義、官僚主義的態度，或者麻木不仁不及時處理，或者簡單草率處置不當，使一些本來並不十分複雜的問題複雜化，甚至釀成大事。
同志們，我校的改革、建設和發展正處在一個關鍵時期，前景十分廣闊，充滿著機遇和挑戰，治安綜合治理工作的任務艱巨而光榮，為了全校廣大師生員工的根本利益，我們要切實把學校各項工作水平提高到一個新的高度。各級領導要齊抓共管，形成合力，明確責任，增強安全意識，充分發揮共產黨員的先進性，為學校的穩步發展做出應有的貢獻。
2006 、6 、30