緊張的署期培優工作結束了，現將本期培優工作做以簡單的回顧總結。
時間安排：一個月（從7月8日－8月8日）。
基本情況：一至六年級都有，學生情況參差不齊，三、四年級學生情況最差，都是班裡的倒數生。一、二、五、六年級學生情況較好。
教學內容：以學生為根本，以培優為宗旨，查漏補缺，根據學生的個性問題，有針對性地安排輔導內容。五六年級重點學習了幾何圖形的面積的求法和用方程解套用題。三四年級學生基礎太差，以查找漏洞為主，對上學期知識點進行了查補夯實。一二年級一方面對上學期的知識點進行了複習夯實，另一方面拓展了知識面，對二年級的知識點進行了滲透。
教學目的：
1、培養學生學習數學的興趣，增強學生自信心，人人感到“我能行”；
2、強化基礎知識，拓寬知識面，提高學生的觀察問題、提出問題、解決問題的能力；
3、學會學習數學的方法，養成做好筆記、經常反思的良好學習習慣。
具體做法：
一、善待孩子—愛小屋
孔子說得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《論語•雍也》)。因此，我首先為孩子創造一個良好的學習環境。每天把小屋清理得乾乾淨淨，調好室內溫度，讓學生在火熱天感覺到屋子涼爽舒適； 其次，創設美好的心理環境。在學生的心目中，老師就是高高在上，在老師面前不可隨便說話。為了消除學生這種心理障礙，我就鼓勵學生與老師拉家常，說心裡話。一次開玩笑中，我說“誰最胖？”一個一年級小同學說“老師你最胖”，惹得大家哄堂大笑。還有一個同學因多種原因，形成一種孤癖膽小，在人前不敢說話的性格，我就專門為他創造說話的環境，讓他多回答問題，予以壯膽、鼓勵，讓大家肯定他的進步，使這個同學感覺到了老師的關懷，同學們的幫助，小屋的溫暖。面對學生一次次的出錯，我們做到孜孜不倦，不厭其煩。“不要怕，我們重來，認真查找問題在哪，我就不信你解決不了這個問題”、“你一定能解決這個難題”，就這樣鼓勵學生要不怕困難，問題越大越不放過！同學們對老師的感覺就似他們的朋友。難怪一個學生告訴家長“我就喜歡去育才小屋學習，那裡的老師不打不罵、有耐心、關心我們，我就喜歡那裡的老師”。
二、培養興趣—愛數學
愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。學生只有對學習感興趣了，才會啟動思維，苦思冥想；只有對一個問題感興趣了，才會主動去尋找解決它的辦法。才能體會到其中的樂趣，才能充分發揮自身的聰明才智，才能有所創造，有所發明。那么如何來提高學生的學習興趣呢？我根據多年的經驗，體會到：大多數對學習失去信心的學生，都是因為他學不懂，學不會才破罐破摔，放棄對這門學科的學習。學生只有在學會了，學好了，取得優異成績領先於他人時才會有成就感，對所學學科產生興趣。所以，我首先吃透學生，循其產生問題的根源，然後對症下藥，設計輔導中的教學內容，使學生能學得懂，弄得通。例如有個六年級學生他畢業考試只得了20分，我就通過讓他做習題了解他哪些知識點沒學會，結果發現他連兩位數四則運算都不過關，我就改變了對他的輔導計畫，不讓他跟六年級而讓他跟上四年級的學生學習，設計內容切合了他的實際，他能接受了，練習本上叉號少了，鮮紅的對號，100分多了，他的臉上露出了笑容，學習興趣隨機也上來了。同學們的同感是：“我原來就不愛學數學，現在可喜歡學數學了”。
三、及時表揚—增自信
我認為：自信是一種精神，有了自信就有了頑強拼搏的決心和內驅力，興趣才能持續。否則興趣也會隨著學習中的困難而夭折。所以在教學中，我就特別注重觀察學生的表現，一有閃光點就及時予以表揚、激勵。例如在做單復名數互化專題訓練時，開始由於學生還沒掌握牢，容易出問題，我就少出幾道題讓學生試做，這樣題量小，學生容易得滿分。你看他們真的“上了我的當”，個個得滿分，個個笑逐顏開，急切地等待著下一組的練習，本子上一個個鮮紅的100分再加上我送給大家的話語“你能行！”、“大家都能行！”、“做得這么好誰還敢瞧不起你？誰還敢說你是差等生？”、“你這樣堅持下去一定會成為班裡的優秀生”，使孩子們產生了極大的自信心，爭著數自己本子上的100分的數量，個個不服輸。
四、引導方法——增效率
落後的學習方法可以“事倍功半”，而科學的學習方法可以“事半功倍”。在教學中，我要求學生每人準備兩個本子，一個筆記本，專記知識要點，重點概念、好的方法技巧； 另一個是糾錯本，專門筆記練習中的難題，重點題，並標出此題的特點、所涉及的知識點、審題時的注意點、本次出錯的原因等。這樣便於回顧複習，突出了學習中的重難點，同時讓學生養成學習中要一步一回頭，時時反思的好習慣，反思成功的經驗，反思失敗的原因，學生對自己所學知識點做到了心中有數，考試時就胸有成竹了，學習效率得到了大幅度的提高。
總之，本期培優我們努力做到了有的放矢，對症下藥，因材施教，因勢利導，使學生學習興趣大大提高，個性得到飛躍發展，後進生變優了，優的更尖了。有的學生解決數學題已經有了靈感，達到了一定的境界，見了題方法就出來了，而且靈活多樣，哪怕是奧數題。我堅信：通過自己的努力，我的小屋會越辦越好，會以優質教育而著稱於世！