2024年6月中學政教工作總結

XX年的工作即將告一段落,一年來,本人一方面努力學習黨的教育方針,學習鄧小平理論,“三個代表”重要思想,用全新的教育教學理念武裝自己,努力提升自身的教育理論素養和政治素養,一方面積極支持一把手的工作,從調查研究入手,全面了解學校各方面的情況、師生的思想狀況,和學校領導成員一起研究工作思路,擬定工作方案,並以強烈的責任心和事業心抓好自己分管範圍內的工作,確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是:虛心學習,以和為貴;勤奮樂乾,甘當助手,善於思考,不斷創新。其出發點,是一切為了學生的成長,一切為了**中學的發展,一年來本人在分管的政教工作方面主要做了以下工作

1、強化班級管理:我們緊緊抓住這個管理學生的核心力量,前後召開班主任會10餘次,進一步明確了班主任的工作職責、要求和各階段的工作重心,提高班主任的工作能力,加強了班主任的工作責任心,繼續實行班主任值日制度和晚上檢查住校生的簽到制度,從而加強了班主任對學生的管理。

2、狠抓入學教育:入學教育,重點在於對新生講清管理制度,讓學生心中有規矩和尺度。本學期初我們用了六天時間對新生進行了入學教育,內容充實,講解透徹、通過入學教育,一方面宣傳了學校,同時也使學生明確了自己的角色,明白了遵守的規矩,為良好的教學和生活秩序打下了堅實的基礎。

3、加強校園環境整治,樹立良好的學校形象:本學期一直堅持環境衛生的“一天兩掃除,一周一評比”的清掃和檢查評比制度,把政教處的檢查與學生幹部的檢查充分結合起來,既培養了學生幹部的管理能力,也培養了全體學生的自我教育能力。從而保證了校園每時每刻的乾淨、整潔。前來我校的各級各部門領導及參觀我校的同行均留下了良好的印象。

4、加強校園文化建設,充分發揮校園文化育人功能:我們藉助恢復省示範性高中這一目標,激發學生的自尊心和榮譽感,教育學生爭做合格的示範性高中學子,培養學生的自我教育能力;利用本科上線率創歷史新高的契機,激發學生努力學習,樹立遠大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報,及時報導校園動態,全面反映校園生活,拓寬了學生自我教育渠道。表彰先進,獎勵優秀,增強了學生對學校的了解和關心程度。

5、加強學生法制教育和安全工作:堅持了對學生遲到、缺席的檢查。門衛檢查全校學生的出入,行政抽查全校各班級學生 遲到、缺席和紀律,班主任檢查本班學生紀律,課內任課教師督查學生遲到和缺席情況。由於加強了常規管理,加強了檢查督促工作,學生的組織紀律得到了加強、各班的班風都得到了最佳化,樹立了中學的良好形象。

6、對門衛進行了重新聘用,增強了門衛力量,強化了職責,實行門衛24小時巡邏制度,加強了節假日對學生的監控和管理。

7、加強住校生的管理工作:在注重製度建設的同時,加強了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度,從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領導三管齊下,齊抓共管學生的局面。宿舍管理員實行了聘任制,學校實行定期和不定期突擊檢查,學生會幹部自主管理,使學生宿舍管理得到加強。

8、9.22―― 12月12日 受教育局指派,我參加了由省教育廳主辦的在合肥師範學院舉行的第三十三期高(完)中校長任職資格培訓班的學習,通過近三個月的理論和實踐的學習,我進一步明確了工作職責,提高了思想認識,提升了自身素質。

回顧一年來的工作,**中學在拼搏中前進,自己分管的政教工作取得了一定成效,這其中各級領導給了我極大的支持,政教處、各處室、各年級組給了我很大的幫助,而我本人也在工作的實踐中受到了教育,得到了鍛鍊。XX年學校已提出了新的工作構想,我將按照學校工作的總體安排,更加勤奮的學習,更加努力的工作,為中學的發展作出新的貢獻。

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