光陰似箭，日月如梭。XX年初夏，我從武漢中南民族大學一畢業，便參加了湖北省教育廳組織的XX屆資教生崗前培訓。XX年9月1日，我正式走上了教育教學崗位，自那時起我一直工作在教育教學一線。六年來，我愛崗敬業，積極向上，努力學習，逐漸成長成為一名教壇新秀。現將六年來的教育教學工作總結如下：
一、踐行師德規範，切實提高個人的政治思想素養。
作為一名年輕的黨員教師，我擁護中國共產_黨的領導，關心時政大事，注重學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，具有較高的思想政治覺悟。同時，我熱愛教育事業，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展、教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力，形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同事，關愛學生，入行不久我就憑踏實的工作態度、實在的工作業績受到同學們、同事們的歡迎。
學高為師，身正為范。成為人民教師的我們，必須時刻謹記為人師表，教書育人。我嚴格要求著自己，使自己具備良好的事業心、強烈的責任感和嚴謹治學的科學態度。工作上，我任勞任怨，刻苦鑽研敢挑重擔，樂於接受學校安排的各項工作;學習上和生活上我關心呵護每一位學生，以身作則、言行一致，做學生的表率，使學生得到了良好的教育，我真正實踐了身教重於言教的規律;在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作，認真踐行師德規範。
二、工作認真負責，努力提高自身的工作能力和業務水平。
作為教師，認真上好每一節課是最起碼的要求，尤其是對剛從事教育事業的人來講，課前認真備課就顯得尤為重要，備好課是上好課的基礎。所以每個學期從上第一節課到學期結束，我都在課前閱讀新課標，熟悉教材內容，查閱相關教學資料，然後設計出教案，從而使課堂教學質量得以提升。現在的我越來越深刻地認識到——時代在發展，社會在進步，教育教學觀念必須不斷更新，自身所掌握的知識難以滿足現代教育教學，所以，我十分注重業務學習。
六年來，我多次參加了湖北省教育廳組織的教師培訓，學習新的教育教學理念，現在的我已將這些新理念貫徹於自己的教育教學工作中。平時，我經常翻閱有關教育教學方面的書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教學實踐。當班主任後，我特別注重學生的行為習慣養成教育，重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。作為青年教師，有很多需要學習改進的地方，我就經常利用周末及節假日自覺學習業務理論知識，通過多種途徑學習名師的先進教育方法並認真做好筆錄，也經常與其他教師一起探討問題，努力借鑑他人優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。通過領導、同事們的幫助和自己的努力，我成長比較順利，工作求真務實，作風過硬，很快得到領導同事、學生及其家長的認可。
六年來，我堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，恪盡職守，認真遵從涉教領域的各項規章制度，樂觀進取，乾一行，專一行，愛一行，精一行，努力把自己的職業當事業來經營，遵循教育教學規律，對自己的工作盡職盡責。爭取在教育行業中實現自己的人生價值。
三、樂觀踏實進取，用實在的業績鞭策自己奮勇前行。
六年來，我樂觀向上，工作踏實、積極進取，先後擔任過學校政教處政教員、教務處教研組組長、校團委組織委員，擔任過平行班班主任和快班班主任，擔任過語文兼歷史教師、畢業班快班歷史把關教師。付出總會有所收穫。XX年春我指導了康儀林等19名同學參加湖北省中學生“天地杯”作文大賽，就有18位同學獲得了一、二、三等獎。XX年秋和XX年春，我帶701班的語文和902班快班的歷史，701班就有李鑫華、龍霞、艾桂珍、熊書祥四名同學的作文在《恩施晚報》上發表;XX年秋期末 902班快班的歷史取得歷史性大突破，全班53名同學有42人居於優分線上，其中有21人在90分以上;XX年春902班快班的歷史也取得可喜成績，在XX年中考中，康碩同學歷史單科滿分，這是宣恩縣為數不多的單科滿分。902班在XX年中考中，14人上宣恩一中公費線，其中李宏美、劉傳宗、胡曼、向丹等4人進入宣恩一中“陽光班”就讀。XX年春至XX年春我連續三個學期擔任了快班班主任，XX年我804班的地生會考成績優異。每當看到同學們的成績進步，我就有種說不出的高興。
在同學們取得不斷進步的同時，我也在不斷成長。XX年至XX年，我四次被評為優秀教師或優秀班主任;XX年暑假培訓被湖北省教育廳表彰為優秀學員;XX-XX年度考核優秀;XX年我主講縣級優質課《明朝的對外經濟文化交流》榮獲三等獎，該教案後來榮獲國家級二等獎;XX年我撰寫的論文《淺議信息技術在國中歷史教學中的運
用》榮獲全國中學歷史優秀課改論文一等獎，該文的姊妹篇論文獲湖北省一等獎，隨筆《母愛無價——〈懂你〉歌詞賞析》榮獲恩施州教育局徵文大賽二等獎，論文《新課改背景下的教師專業化探討》被恩施州電化教育站評為州級三等獎;XX年度考核優秀; XX年底又一次參加國培計畫於XX年3月獲全國中國小教師繼續教育網頒發的優秀學員榮譽證書;XX年論文《社會轉型期留守兒童教育管理初探》被湖北省教育學會德育委員會評為省級三等獎;XX至XX年，我多篇論文、教案、課件、隨筆在恩施民族教育科研網、川教社歷史課程網、中學歷史教學園地、文章閱讀網、歷史教育教學網等專業類、文學類網站發表或被豆丁網等轉載、引用。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。過去的成績業已成為遠去的歷史，我需要不斷學習，不斷進取。目前我的事業在清外才起步，不足中仍昭示著希望，比起昨天的稚嫩，今天的我更多了份成熟，我始終相信艱辛奮鬥之後的明天一定會變得更加美好。
本學期是我擔任國小四年級和六年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教國小英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵循教學五環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，國小階段英語教育教學工作總結英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計畫，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生複習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，並對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
二、在課堂教學中（自/，請保留此標記。）
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是及時批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
以上是我這學期在國小英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是後進生工作，由於客觀原因，做的不夠，以致於個別學生成績不理想。
總之，在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新台階。
XX——XX學年上期個人教育教學工作總結
XX——XX學年上期工作已近尾聲，現本期工作作如下總結：
一、政治思想與師德方面
本人一貫擁護黨的領導，在思想上、行動上始終與黨中央保持一致，認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平同志的關心建設有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則，無限忠誠於黨的教育事業，具有較高的政治素質和良好的職業道德修養。教風端正，愛崗敬業，既教書又育人，兢兢業業，誨人不倦，關心愛護學生，尊敬領導，團結同志。經常收看新聞聯播，閱讀報紙，關心國家大事，深刻領會黨的指導方針，回響黨的號召，適時教育學生，培養學生的團隊精神觀念和愛國主義精神，使同學們樹立遠大的理想。
二、教育教學能力方面
工作中對自己高標準、嚴要求，刻苦鑽研業務，積極探索教育教學方法，使自己的教學能力得到不斷提高及充分發揮。時代在前進，知識在更新，為適應新時代的需求，參加了繼續再教育學習，更新觀念，使自己在工作中能左右逢源，得心應手。自任職以來，一直擔任中學語文課的教學工作，能夠刻苦鑽研，系統地學習了《教育學》、《心理學》、《中學語文教材教法》等理論知識，認真學習教學大綱，深入研究教材，廣泛閱讀相關資料，認真備課，潛心寫好教案，細緻研究教法及板書設計和課堂藝術，做到既備大綱、備教材、又備學生、備教法；精心組織上好每一節。向課堂要效率，課後輔導及時，耐心、細緻，作業批改認真，一絲不苟。自任職以來，常利用節假日為個別學生補課，提高了教學效果。在教學中，為了不斷豐富自己的教學經驗，堅持每周聽一次其他教師的課，取他人之長，補自己之短；我還積極參加本教研組的聽課，說課活動以及各種教研活動，不斷提高自己的業務水平，受到廣大師生的一致好評。
在具體的教學過程中，我十分注意按照教學規律組織教學，要求學生做好課前預習，引導他們學會在預習中發現問題，課堂上能夠較快地進入學習情境，有目的、有準備地聽講，從而提高課堂學習效果，督促他們課後及時複習，牢固地掌握所學知識。另外，我還在講課的語言上狠下功夫，堅持使用普遍話，力求使自己的課堂語言流暢、精練、準確、形象、生動，使學生在輕鬆愉快的氛圍中，接受知識，提高能力。在教學過程中，開新課時，根據學生的接受能力，利用舊知識、解決新問題，環環相扣，深入淺出，激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效果。在板書上，注意整齊規範，精心設計，使所學內容條理清晰，重點突出，並根據學生的認識水平和教材內容的特點，自製教具、圖表，使學生直觀、樂學，得到全面的素質教育。
三、履行職責方面
任職以來，本人在工作中勤懇務實，在國家教育方針的指導下，結合學校的各項安排，每學期制訂切實可行的工作計畫。密切配合學校完成各項工作。特別是作為班主任，我深感責任之重大，為了帶好一個班集體，經常向有經驗的班主任請教，不畏艱難，奮力進取，團結各任課教師，共同管理，使整個班集體形成了“班風正、學風濃”的良好局面。
德育放在首位。教師是人類靈魂的工程師，教師的主要任務就是教書育人，不僅教其才更要育其德，作為班主任，我狠抓學生思想政治工作，採用多種形式進行愛國主義、團隊精神以及社會主義道德教育，定期召開主題班會，經常和家長保持聯繫，掌握學生的思想動態，根據學生的心理特點，及時教育引導。培養學生的高尚思想品德，教育學生怎樣做人和做什麼樣的人，怎樣才能成為對社會有用的人。
率先垂範，感化學生。教師在學生心目中具有特殊的地位，是學生的一面鏡子，一言一行都會影響到學生。在工作中，我嚴格要求自己，身教重於言教，要求學生做到的，自己首先要做到。勞動時，不怕髒，不怕累，給學生以榜樣；早上堅持出操，給學生們以督促，看到有紙屑，隨手撿起，給學生以鞭策……時時注意，為人師表。
作為班主任，我經常和學生們打成一片，了解他們。在工作中，對他們採取不同的措施，因材施材，因人施法，發展個性，分類指導，培優補差，個別談心，分層鼓勵，定期家訪，做到學生、社會與親職教育相結合，進行“綜合”教育。協調學生和任課教師之間的關係，舉行師生座談會，消除隔閡，互相理解，溝通思想，提高課堂效益，達到各科均衡發展，提高學生的綜合素質。
在工作中，嚴於律已，遵守學校的各項規章制度，識大體，顧大局，服從領導，團結同志，勤奮工作，堅持出滿勤、乾滿點，自任現職以來，處處以學校利益和學生利益為重，從沒有因私事耽誤過學生一節課，對待工作，盡職盡責，圓滿完成了各項工作任務。
四、成績方面
由於自己愛崗敬業，一心撲在教學工作上，腳踏實地，任勞任怨，勤奮努力，再加上領導對我的信任和支持，以及同志們對我的鼓勵和幫助，終於換來了豐碩的成果。每次考試，我班成績均居榜首。
總之，有一份耕耘，就有一份收穫，但成績是屬於過去的，展望未來，任重而道遠，在今後的工作中，我會戒驕戒燥，虛心鑽研業務，不斷提高自己的業務水平和工作能力，不斷發展自己，我將以飽滿的熱情，嶄新的姿態，積極投身於自己所熱愛的教育事業中去，執著追求，勇於奉獻，為培養跨世紀的人才而默默耕耘。
勵精圖治 開拓創新 努力辦全鎮人民滿意的教育
尊敬的各位領導，各位代表：
大家好！時光荏苒， 轉眼間xx年即將過去，郝莊學區在局黨委和鎮黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學校基本情況
郝莊學區共有一所中學，七所國小，四所幼稚園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區中國小校長都參加了崗位培訓。國小專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，國小教師進修專科的達17人。國中階段有專任教師28人，專科學歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。國中教師進修本科有12人。
二、積極改善辦學條件
教育教學質量是學校生存和發展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環境和辦學條件的優劣也成為了決定學校的生存和發展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續、和諧的發展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮黨委的關心支持下，我們對學區各學校的環境和校園文化建設進行了更新布置。
xx年，在局黨委和鎮黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心國小科技樓，郝莊中學、郝莊中心國小高標準省級圖書館和郝莊國小探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心國小、官都國小健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊國小、官都國小13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中國小全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊國小、石窩鋪國小）、模式二兩個(郝莊國小、官都國小)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中國小的環境、室內外布置都作了統一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面牆壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續發展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
三、依法治校，規範管理。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中國小教師職業道德》等法律法規。完善各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續發展，學期初我們對《郝莊學區教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中國小教師綜合評估細則》、《郝莊學區應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
（三）嚴格規範財務管理制度，嚴格執行上級規定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
十一月教育教學工作總結
教育教學工作的自我總結
2024年七年級關於環境教育教學工作總結
2024年教育教學工作總結
2024年九年級教育教學工作總結範文
2017幼稚園教育教學工作總結範文
國小教育教學2024年工作總結
新教師教育教學工作總結
2017國小教育教學工作總結
2024年青少年教育教學工作總結