我黨十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的核心內容。
自從我們的習主席上台提出“中國夢”之後，我們的國家正處於大發展大變革大調整時期，在前所未有的改革發展進程中，對於社會主義核心價值觀的忠誠擁護，是每一個華夏兒女所要表現的。
xx江這片沃土，也正以一種朝氣蓬勃之勢實現著富強文明，正是在這樣的一個大環境下，作為教育系統的一份子，我們更是應該走在道路的前端，恪守堅持以人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平台；同時建設師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業道德規範。
通過學習與交流，我覺得這24個字中，敬業、友善對於我們青年教師這個團隊而言更加需要體現與秉承，同時對於我們青年一代而言，奉獻更是不可或缺的信條。
一．責任建設，加強道德修養
如今這個大環境下，很多事情對於教師的衝擊都是很大的。一個企業打工的每月工資是教師的四五倍不在話下，按能力，教師也可以勝任諸多類似崗位；按勞累程度，不見得比教師辛勞，這難道不會讓老師不平衡嗎？社會、特別是網路中，對於教師諸如“老師工資高，待遇好”的“諷刺”與“挑撥”比比皆是，這些莫須有的“罪名”讓老師這個職業蒙上了多少的心酸！而能夠堅持做一名靜心教書、潛心育人的教師而言，他們抵擋住了多少的誘惑，耐住了多少的寂寞，承受了多大的誤解。所以，我相信，能夠繼續堅持在教師崗位的，是對於這個社會有責任心的一個團體，是一個懂得奉獻的無私的團體，我們經得起考驗。
責任感激發人的潛能，喚醒人的良知。對於我們教師而言，我們的一舉一動都影響著下一代的成長，因此，對於自身而言，我們須加強職業道德、個人修養，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。無論是在學校，或者在其他場合，都要以身作則，以自己的實際行動影響著身邊的每一位，以此形成和諧文明的氛圍。
二．為人友善，凝聚團隊力量
“一個字：乾；兩個字：主動；三個字：讓我來；四個字：積極思考；五個字：責任是我的；六個字：有誰需要幫助；七個字：目標一定會實現；八個字：一切的工作為了愛；九個字：我也成為多給予的人。”這樣的團隊無所不能。要讓團隊發揮其1+1>2的作用，團隊是否有凝聚力是非常重要的。而對於團隊中的成員而言，怎樣的為人處事直接影響著這個團隊。作為實小青年教師一代，我們和睦相處，為人友善，是我們的做人準則。玩，能夠一起瘋狂；做事，能夠彼此幫助；學習，能夠互相激勵；在同學同樂中共同進步。一個團結的隊伍，能夠振興學校，激昂於教育的浪潮中，也是為松江的教育奉獻出更多的正能量。
三．懂得奉獻，提升自身價值
對於人生價值觀，奉獻是一生的財富。提到奉獻，形式又是多樣化的，對於奉獻的理解也是不同的。有的人認為實際做出的行為才可以算是有奉獻，而有的人認為思想上的付出也是奉獻。我們暫不去討論到底種種情況，記得一點，懂得奉獻。
奉獻是一種思想，是一種行動，是一種不求回報樂於付出的精神。這一點，在我們青年教師身上能夠體現。喜歡奉獻，愛上奉獻，那是一種追求。這些年，我們實小的青年教師在思想上，行動上都本著“奉獻是快樂”的理念，參與到各種有意義的活動中。在行動上最為突出的就是深化學雷鋒志願者服務活動。我們以服務社會、對於學校的歸屬感為主題，圍繞為松江的環境保護、扶貧濟困等方面，對於困難生、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志願者服務活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣。與岳陽街道“陽光之家”的結對就是其中一個突出的服務活動。我校青年教師根據各自的特長組織安排每2周一次前往“陽光之家”為那邊的殘障人士進行包括文學、藝術、舞蹈等各方面的教授，在每次的活動中，青年教師一直保持著一份歡快的心情與“孩子們”打成一片，熱熱鬧鬧，氛圍非常好。活動結束後與教師的交流，感受那份愉悅與付出，也是一種幸福。我們秉承著雷鋒同志優秀的個人魅力，把志願者服務活動作為我們的第二職業，為我們松江的和諧發展起著積極的作用。