感恩教育心得體會錦集 篇1
軍訓的八天已經過去了，對我們這群大學生而言對我們的人生觀，價值觀產生深遠的影響。回頭看看，軍訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂。
佇列訓練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是佇列訓練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指併攏，食指貼於褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。
軍訓，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然後在幾個親友聚雜一起的時候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧！
今天是軍訓的第七天，我們複習 著前幾天的軍訓內容，並且學習者新的東西。那鐵的紀律，嚴酷的訓練就是我們的軍訓，我們不斷的進行著枯燥的訓練。
有時在太陽底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光，每一次訓練都是汗水的洗禮，每一天的生活都是進行意志力的抗爭，但即使軍訓再苦再累，我們也要聽過去，這種鋼鐵般的意志遍布整個訓練操場。
火熱的太陽無情地炙烤著大地，然而即使太陽毒辣，我們卻在運動場上揮汗如雨，盡心的練習，這讓我想起了一句話：太陽狠，然而狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊，付出總有回報，你看那動作，雖然沒有軍人那么標準，但也有一股陽剛之氣，這是我們付出與回報的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。
炎炎烈日讓我們更加堅強，軍訓的第8個早上，我們開始了佇列訓練，看過了教官的示範動作，輪到自己做的時候，才知道遠沒有那么簡單，光立正就有好幾個要領，教官一聲令下，什麼收腹、挺胸，抬頭平視前方，還有什麼兩手緊貼褲縫，兩腳腳尖自然分開60度，向左轉、向右轉、向後轉……光聽聽指令就已經讓我們暈頭轉向了，可是，大家還是一絲不苟地訓練，努力達到教官的要求。還有，記得在炎炎烈日下，我們每一個人在煎熬著走姿不停的折磨，在旁觀同學的鼓勵下，教官的督促下，我們帶著“團結就是力量”這個口號，把走姿走的最標準。有的同學帶病堅持練走姿，在隊伍中暈倒了。即使她沒有堅持到底，但是她的精神值得大家學習！在訓練的過程中，教官只給上廁所的同學5分鐘時間，我們以最快的速度回到隊里，如果已經是超過10分鐘了，嚴厲的教官為了讓我們理解作為一個軍人遵守時間的意義，讓我們對著太陽站了半小時的軍姿……。想一想，再多的苦我們也挺過來了，未來面對困難還有什麼克服不了的？真為自己感到驕傲。呵呵……
軍訓是一個強者的天地，生命在這兒將奏出最強的音符。其實，我們大家都知道，這幾天的軍訓生活，在軍訓所經歷的“酸甜苦辣”，在將來都會成為我們最最珍貴的回憶……
感恩教育心得體會錦集 篇2
不是我選擇了最好的，是那最好的選擇了我。
遙望著，母親節就要到了。在這個遠離母親身邊的母親節，我該如何度過呢？不，或許更該說“母親又該如何走過？”是徹夜難眠，倚窗而思，還是……我沒有想下去的勇氣，因為我怕我的感情會剎那決堤。
在此，謹以此篇送給辛勞多年的母親，願她能在字裡行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時，也祝天下的所有母親母親節快樂！
對於母愛，我不習慣用“偉大”這個詞來修飾她，因為它遮蓋了母愛的那份細膩與體貼。在我眼中，母親的愛就是我生活的`細節部分，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，或者一個撫慰的動作，看似微不足道，卻以足以詮釋一切。
平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年，或許是因為你，又或許是因為那份“血愛”，所以，我才樂觀而又堅強地走到現在。那種感覺是用心品味Beyond的那首《真的愛你》時的感動與親切。“無法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應該望著前路，叮囑我跌倒了不應放棄……”
曾記得小時候調皮搗蛋的我打傷同學，回家被你嚴厲家教，可不懂事的我還給你唱反調，之後，你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心，只是認為受委屈的永遠是自己，而作為母親的你，卻不懂得關心我，疼愛我。但如今看來，你當時一定也有著與我一般的心裡，只是你不會像懵懂的我一樣去責怪你的兒子，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己，竟會是這樣一個母親，一個無法給兒子微笑的母親。
母親，其實你做的已經很好了，只是我一時之間還不能完全讀懂罷了。
還記得在高二第一學期開家長，我在心裡默默地說“今天，開家長會，來得竟然是母親（以往這種事全是父親一個人包攬的），看完成績單，我無法用一個恰當的詞來形容你臉上的表情……比上不足，比下有餘，這樣的人永遠沒有出息。若要做（坐）著什麼也不乾，除非比做（坐）地很高很高。”這是你在會上說的唯一一句話，沒有豪言壯語，沒有文辭優美，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價值，也為我點亮了前方的指路燈。現在，以後，我都將沿著這條路一直追求下去。
這，就是母親你的給予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。
認為你不善言辭，卻總喜歡嘮嘮叨叨；以為自己已經長大，但在你眼裡卻永遠只是母親的寶貝兒子；以為自己可以獨自一個人堅強地面對生活，但生活告訴我我並不只是形單影隻，因為還有你，我的母親。
打開記憶的閘門，所有的歡笑都只記錄著我一個人，而在悲傷之時卻又都只會想起你一個人。於情於理，也難怪詩中
感恩教育的心得體會(2) 常將家比作兒子的避風港（其實書中的好多話語，我們初讀是並不感覺它的美麗，只有當我們親身經歷之後，才會體會到那種獨特的韻味）。當我全力以赴高考時，當我每次在那長長的成績單中“夢裡尋它千百度，驀然回首，卻在倒數紅燈處”時，我開始對未來充滿懷疑，那一刻，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個夢來。就當我在絕望的邊緣徘徊之際，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體，只要你竭盡全力就行了……”於是，高考出3A成績，可惜錯報志願，不想回頭再次奮鬥的我。
就這樣，我就選擇讀技校學技能。那時你無話可說，只能支持我選擇。
既然我選擇這條路，我會努力創造一條關明出路。
走了十幾年的路，卻顯得格外漫長。我無法回頭，只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上，讓你時刻感受兒子的氣息。母親，珍重千萬！
期待著，期待著母親節的到來。
母親，這篇文章送給你，作為母親節的禮物，如果非要在這份禮物上寫上贈語的話，那么，我想說：
“母親，在他鄉，你心頭寶貝過得很好，你可以舒心地笑一笑了。”
我感激上蒼，不是我選擇了最好的，而是那最好的選擇了我。
最後，母親節快樂！祝願天下所有的母親健康、幸福、快樂！
感恩教育心得體會錦集 篇3
伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生髮自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什麼，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢?感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。於是，我拿起筆寫下了自己的感受……
作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，並在平凡中收穫諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放鬆，讓我更有勇氣、更有信心去面對今後的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發現生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧!學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
感恩教育心得體會錦集 篇4
星期四的時候，我們全校師生在操場上舉行了一次大型活動——感恩教育。
學校還邀請了劉志老師為我們講課。老師先對我們講“教”這個字，說：“什麼是教育？先學會孝順，再學知識，順序不能顛倒。”這時的同學們，好像對劉志老師講的內容所著迷，都在津津有味地聽著，不會發出一點聲音。
劉志老師又給我們講了一位聾啞小姑娘成為世界名模的小故事。大家聽後，熱淚盈眶，有的還會發出哭泣的聲音來，我也一樣。這時的我，想：與我年齡一般大小的小女孩都沒有了父母，而我的爸爸媽媽每天都關心我，我卻身在福中不知福，真是慚愧啊！
劉志老師不但教我們感恩父母，而且教我們感恩老師。
老師說：“當你們在操場上嬉戲的時候，老師在辦公室里備課；當夜深人靜的時候，老師在批改作業。老師不停地位你們付出，而你們呢？”這時候，大家都低下了頭。
聽完這節生動的感恩教育課，我覺得不懂得感恩的人，就不是一個活生生的人，就對不起這個“人”字稱號。
感恩教育心得體會錦集 篇5
8月26日，我有幸傾聽了朱江琴園長的感恩講座，受益匪淺。一張張催人淚下的照片，一句句讓人感動的話語，讓我深深的感到，自己擁有一份喜愛的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么幸福的事情。那么多不幸的人兒，都懷著一顆感恩的心態去生存，甚至還竭盡全力的去幫助別人。而我們，擁有健康的體魄，擁有充實的工作，每天還有那么多同事和小朋友的陪伴，還有什麼抱怨的呢？學會以感恩的心態去對待每一件事情，那么孩子也會很陽光，也利於孩子的成長。作為一名幼稚園教師，我是幸福的，每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不乾好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言佳句：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。讓我們懷揣著一顆感恩的.心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！無論是大人還是孩子，要心存感激，要學會感恩，不要抱怨。要讓我們的孩子學會感謝，感謝老師的表揚、感謝老師的批評（有批評才會有進步）、感謝陽光、感謝......
感恩教育心得體會錦集 篇6
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一切良好非智力因素的精神底線，是做一個社會人最起碼的道德準則。中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當湧泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。如果人與人缺乏感恩之心，必然導致人際關係的冷漠，因此每個人都應該學會感恩，這對現在的孩子來說尤其重要。感恩教育使孩子學會懂得尊重他人，對別人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小愛別人，幫助別人。
一、榜樣示範，體驗感悟
感恩教育屬於情感教育，注重感受與體驗。孩子對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一，生動的榜樣，活動的範例，比語言的說教更容易使幼兒信服，能產生最直接、最具體的影響，並留下深刻的體驗與感悟。
1.樹立幼兒喜愛的感恩榜樣。孩子喜歡看卡通片，崇拜哪吒、孫悟空、奧特曼這些具有鮮明特點的英雄人物。恰好中央少兒頻道正在播放《中華五千年》，我們鼓勵孩子在家觀看我國古代忠孝故事卡通片，組織幼兒進行理解與討論。同時向家長推薦有關感恩教育的故事、幻燈片、卡通片等，讓孩子在講講、看看、玩玩等親子活動中感受其角色的形象、語言、行為，樹立學習的榜樣，既使幼兒感到親切又願意模仿，能充分調動幼兒模仿的積極性。
2.樹立成人的感恩輻射。孩子的言行就象一面鏡子，反映著成人和社會現實的精神，成人的日常言行對培養孩子的人格有最強的說服力。父母是孩子第一任老師，教師在孩子的心目中具有很大的威信。因此家長和教師必須協同一致，共同作好孩子的感恩榜樣。首先，家長應以身示範，長輩間互敬互愛，尊老愛幼，讓幼兒感受到家庭的溫暖，這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感薰陶，逐漸養成良好的情感。其次，教師特別注意自己的言行和態度，接受別人的幫助後表示感謝，與同事、家長、孩子說話態度謙遜，以樂觀的態度看待事物，處處為幼兒做出榜樣。
二、融於生活，滲透積累
幼兒年齡小，情感還處不穩定狀態，凡事缺乏堅持性，非常容易受到外界環境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺和行為，我們把感恩教育貫穿於幼兒的談話、遊戲、活動、突發事件等日常生活的各個環節，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規要求貫徹始終，讓孩子的生活充滿溫馨、和諧與關愛。每周二的晨間談話成為孩子們學說文明禮貌用語的時間，從最簡單的單詞“請”“謝謝”“對不起”說起，漸漸地擴大為安慰、鼓勵、自信的句子。孩子們從鸚鵡學舌漸漸到有意識的使用，逐漸體會到了這些語言帶給他們的好處。
三、家園攜手，同步教育
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，感恩教育作為情感教育的一部分更加離不開親職教育的影響。因此，我們的感恩教育總是努力爭取家長的參與，積極溝通與互動，爭取“三做到”。
1.做到家園對感恩教育達成共識。在一次家長會中，一位家長曾經提議進行有關感恩教育的建議，得到了家長們的支持與共鳴，可以說該課題的靈感就來自於家長。在制定課題方案階段，我們就感恩教育的相關問題向家長們進行了問卷調查。家長們對該課題持肯定態度，還給我們提供了合理化的意見和建議。
2.做到家園對感恩教育溝通互補。教師通過網站、家長園地、感恩牆等方式及時想家長告知感恩教育的實施情況。同時也向家長及時了解孩子在幼稚園以外的情感趨向，如是非辨別能力，自控能力，行為能力等。並對教育過程中出現的問題進行修改與完善。
3.做到家長對感恩教育的家庭實踐。把感恩教育對幼兒和家長的具體要求印發給家長，如根據要求創設與之適應的家庭環境、培養“自己的事情自己做”、傳達家長對孩子的愛的行動等等，使孩子得到有效的情感體驗，引導並幫助孩子完成感恩任務。使幼稚園教育和親職教育得到有效提高。其實我們的孩子並不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。愛，就是我們的身邊。
感恩教育心得體會錦集 篇7
我是一個普通的人，資質平平，不是個性出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。
感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當湧泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一齊，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。
感恩，就就應從細節做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不貴重，每一天下班後，放學後，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平台，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那裡不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業是：給父母洗一次腳，結果完成作業的人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的並不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩！感恩的並不僅僅僅是父母，而是所有人！
我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，並不是什麼難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什麼？再做決定！
感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！
感恩教育心得體會錦集 篇8
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。”每當聽到這首歌我的心就澎湃起伏。其實，人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，也要學會認識自己。
這是一段真實的故事，羅斯福有一次家裡失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福卻在回信寫道：親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我，我很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我；第二，賊偷去了我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個人來說，失竊絕對不是什麼好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。
其實，感恩是種處事哲學，是生活中的大智慧。面對失竊這件不幸是事情，而羅斯福卻依舊抱著感恩之心，人生因此而感到快樂。
聽過這樣一個故事，一個生活貧困的小男孩為積攢學費，挨家推銷商品，並不順利，他饑寒交迫時，敲開一扇門，希望主人給他一杯水，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從此對人生重新鼓起了勇氣，許多年後，他成了一位著名大夫。一天，一位病重婦女，被轉到這位大夫治療。無意間，這位大夫發現那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女，他決定要好好報答她，一直為昂貴手術費發愁的那位婦女去辦出院手續時，只見手術費單上看見了這九個字，手術費：一杯熱騰騰的濃牛奶。
感恩，其實不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。
感恩教育心得體會錦集 篇9
人間萬物皆有感恩之心，感恩教育的心得體會。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言佳句：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業。
這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業.也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神聖事業,受到社會的尊重.
一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄託生命的延續，希望之光，心得體會《感恩教育的心得體會》。而今天，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來託付給了我們，把自己的信任寄託給了我們，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不負您對我們的希望和重託。願我們的付出能使您們更加滿意、放心。
成就一番事業,離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個學生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學習、是我工作的又一個動力，使我在教師這個舞台上進一步實現了人生的價值。人說：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。
我真誠地感謝黨的教育和培養，感謝所有關心過我、幫助過我、支持過我的領導、同事和父老鄉親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重託,為太陽底下最美好的事業奮鬥一輩子。
感恩，讓生活美麗;感恩，使人生精彩。學會感恩、善於感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恆的人生支柱。思路決定出路，態度決定成敗。作為教書育人的人民教師，該用什麼樣的心態來對待自己所從事的事業呢?比較現實而有效的正確態度，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生
科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉於學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存於歷史長河;我們的未來，將因學生的拓展而更加美。
感恩教育心得體會錦集 篇10
渾渾噩噩的兩年大學生活已悄然離去，曾經的抱負與誓言也早被拋到九霄雲外，我決定要改變自己，學會體驗生活，心得體會100字。所以，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。
剛放假的第二天，我就按之前約好的時間提前來到了邁吉英語培訓中心。在學校的張貼欄里我已經知道這裡有應徵業務主管、業務員、英語老師等職位，一路上我在思考究竟選擇哪個職位，我是學經濟管理的，自然選擇業務主管和業務員對自己有挑戰性，可又怕主管要求高，而業務員東奔西跑的，工資也沒保障。思前顧後，我選擇了英語老師這一職位，起碼工作穩定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試。推開面試的門，我有些拘謹，隨便找了個前排的空位坐了下來。不一會兒，負責人就進來給我們登記應徵的崗位，登記完，才曉得應徵英語老師的還不少呢!嘿嘿，這次可算是找到競爭對手了。在簡單的自我介紹之後，他便給我們講了工作中的注意事項，尤其在穿著打扮上要正式，男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的，女生要大方正式，培訓期後，將統一服裝，便於管理。在開會期間，手機要關機或調成振動。說到這，我有些慚愧，剛剛的一個鬧鈴差點釀成大錯，失去這次機會，因為之前一個女孩出去接了個電話，就被主管拒絕門外了。所以說，細節決定成敗
感恩教育心得體會錦集 篇11
“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來就有“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的`源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環境裡，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處於成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關係、長幼關係中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼裡就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢？因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和薰陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
【篇三：感恩教育心得體會】
xx月xx日，在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開始了！是我們崔主任首先講了觀會的要求，並介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告訴我們，在她第一次上台演講時，心裡想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的
音樂，吳迪老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢？再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。
俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉、”“滴水之恩，當以湧泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務；讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂的擁有幸福。
人際和諧應從學會感恩開始，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教育和活動，讓學生常感父母養育之恩；感師長教導之恩，感同學幫助之恩；感黨和國家關懷之恩；常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利於學生的思想轉化，有利於調動學生的學習積極性，有利於健康心理、人格的形成，有利於團隊精神精神的培養，有利於和諧班級和諧校園的建設。試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自己讀書學技術，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優越的成績報效父母嗎？一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鑽研，力求以最好的成績回報老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切是你成長的人。”
在這次活動中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福！感恩者，快樂！報恩者，成功！在生活中，我們要學會感恩於心，報恩於行，讓感恩的種子在每一顆心中紮根，讓我們的世界充滿愛的旋律吧！
感恩教育心得體會錦集 篇12
我是一個普通的人，資質平平，不是個性出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。
感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當湧泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一齊，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承當職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。
感恩，就就應從細節做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不貴重，每一天下班後，放學後，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平台，感恩老師的教導，感恩朋友同事的幫助。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那裡不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業是：給父母洗一次腳，結果完成作業的'人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的並不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩！感恩的並不僅僅僅是父母，而是所有人！
我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，並不是什麼難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什麼？再做決定！
感恩教育心得體會錦集 篇13
10月20日，在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩老師，更要感恩父母!聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開始了!是我們崔主任首先講了觀會的要求，並介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告訴我們，在她第一次上台演講時，心裡想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的
音樂，吳迪老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自我的父母都不愛，又怎樣可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選取教師職業就是選取了奉獻!誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關心、幫忙過我們的同學和他人，因為他們不僅僅在我們的人生旅途中陪伴著自我度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。
俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉、”“滴水之恩，當以湧泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有職責把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務;讓我們回報社會：做好自我就應做的事，為禮貌社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫忙他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自我。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂的擁有幸福。
人際和諧應從學會感恩開始，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教育和活動，讓學生常感父母養育之恩;感師長教導之恩，感同學幫忙之恩;感黨和國家關懷之恩;常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利於學生的思想轉化，有利於調動學生的學習用心性，有利於健康心理、人格的構成，有利於民眾主義精神的培養，有利於和諧班級和諧校園的建設。試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自我讀書學技術，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優越的成績報效父母嗎?一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鑽研，力求以最好的成績回報老師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切是你成長的人。”
在這次活動中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福!感恩者，快樂!報恩者，成功!在生活中，我們要學會感恩於心，報恩於行，讓感恩的種子在每一顆心中紮根，讓我們的世界充滿愛的旋律吧!
感恩教育心得體會錦集 篇14
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神聖職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神聖，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助、這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者的心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義,我甘願做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
感恩教育心得體會錦集 篇15
我很感激老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋中飛翔。有多少個季節輪迴，有多少個春夏秋冬，你們是紅燭，燃燒著美好的生命，奉獻著多少血汗，不求青史留名，用真誠傳播著智慧之火。就像春蠶獻出一生的忠誠——這就是老師，一群無私的心默默奉獻。老師，你就像一艘船，把我帶到知識的海里。老師，你像一盞燈，照亮了我前進的道路。老師，你們就像父母，給我無微不至的關心和照顧。老師，你就像一個設計師，為祖國培育棟樑。
我們是一棵綠樹，沐浴在智慧的陽光下，在知識的土壤中茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我的心裡，永遠不會忘記。親愛的老師，你啟發我們真正理解大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩雲，每一片波浪。親愛的老師，你的象徵是素白的雪。就像冬梅唱智慧歌一樣。你是迷宮，引人走出知識。可愛的'老師，你是燈塔，你可以讓迷路的孩子回到航道上，你用友誼縮短我們與知識的距離。教誨如春風，師恩如海深。你的諄諄教誨，是愛的清泉，永遠在我心中流淌……
你的教誨就像春風，就像瑞雨，永遠銘記著我的心。老師，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父親的愛更嚴，比母親的愛更微妙，比友誼更純潔。你的愛是最偉大、最無私、最神聖的。
桃李芬芳是你的幸福，默默奉獻是你的品質，你是我們成長道路上的嚮導。老師，你的職業是偉大的，光榮的，無私的。我為你的愛業精神感到驕傲！你在漫漫夜裡伏案。你們是辛勤工作的園丁，用剪刀把祖國的花放在這裡。我教過我的老師們高度敬意——你們辛苦了，老師！最後祝老師們桃李滿天下！