思想教育心得體會 篇1
大學生是寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。大學生思想政治素質如何，直接關係到黨和國家的前途和命運。加強和改進大學生的思想政治教育，在高等學校工作中十分必要和迫切。這種必要性和迫切性來自於我們的社會生活發生的複雜而深刻的變化，以及大學生思想道德可塑性強等特點。在這種情況下，如果不加強和改進大學生思想政治教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，那么，他們就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蝕。
首先，思想政治教育是社會主義大學的重要特徵。
高等學校的性質主要是通過它培養學生的思想政治素質表現出來的，而這種素質的培養又主要靠學校的思想政治教育來實現的。思想政治教育屬於意識形態範疇，具有鮮明的階級性。用馬克思主義思想體系教育學生，不僅是實現社會主義高等教育的目標所必需，也是意識形態鬥爭的客觀規律所決定的。實踐一再證明，即使在社會主義思想占有絕對優勢的情況下，一旦對馬克思主義教育有所放鬆，許多不正確的思想就會出來尋找自己的市場。
從社會來說，一些錯誤的思想和文化在我國社會生活的不少領域時有反映，並通過各種渠道直接、間接地影響著大學生。從當代的學生情況看，他們雖然熱愛祖國，願意振興中華，但有的缺少長期艱苦創業的思想準備和獻身精神，有的尚不能正確地進行社會主義與資本主義兩種制度的對比，盲目崇拜資本主義的物質文明；他們擁護改革，但由於對中國的歷史和現狀缺乏深切的了解，對建設有中國特色社會主義認識膚淺，對改革的艱巨性和複雜性認識不足，有時產生偏激情緒；他們渴望成才，但不少人存在著輕視政治的傾向，法紀觀念淡薄，道德水平不高。可見，不能認為大學生畢業後就能自然而然地成為社會主義事業需要的人才。必須經過深入的系統的思想教育，使他們具備社會主義事業所需要的思想政治素質，他們才能成為社會主義事業的建設者和接班人。
其次，思想政治教育在全面發展的教育中占主導地位。
鄧小平同志十分重視學校的德育工作，他指出：“要加強各級學校的政治教育、形勢教育、思想教育，包括人生觀教育、道德教育。”學校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發展。但應當指出的是，在這裡德育是起主導作用，占有主導地位，這是因為：
第一，從本質上講，德育就是要把反映社會主義生產關係、政治關係和其他關係的立場、觀點、思想意識、行為規範等社會意識形態灌輸到後代身上去。鄧小平同志曾經說：“要特別教育我們的下一兩代，一定要樹立共產主義遠大理想，一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行。”
德育的重要作用就在於：
一方面可以使青年學生形成社會主義所需要的道德觀念、行為習慣，從而調節他們的行為，維護社會主義社會中個人與社會以及人與人之間的正確關係；
另一方面，可以使他們樹立科學的理想和信念，並使這種理想和信念轉化為能動的精神力量，有力地支配著他們為社會主義、共產主義事業的預定目標而奮鬥。
第二，德育以其方向性貫穿於智育、體育、美育當中，起著主導作用。恩格斯說：“行為的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉變成他的願望和動機，才能使他們行動起來。”鄧小平同志也曾說過：“學生把堅定正確的政治方向放在第一位，……政治覺悟越是高，為革命學習科學文化就應該越加自覺越加刻苦。”大學生只有樹立起正確的政治方向，明確學習目的，端正學習動機，智育、體育的培養和鍛鍊才能有強大的精神動力。
思想教育心得體會 篇2
首先，我代表全休員工，對總結表彰大會的隆重召開表示熱烈的祝賀!對全體員工在20xx年所做出的成績和貢獻，尤其是受到表彰的先進管理者和優秀員工，表示熱烈的祝賀!對所有員工家屬表示春節的慰問。在過去的一年，是公司不斷成長、成熟的一年，我們在鄒總的正確領導下，在全體員工的共同努力下，堅持以人為本的經營理念，認真貫徹公司的發展戰略，正確面對金融危機、人力資源緊缺等困難，充分發揮內部優勢，使得公司保持了平穩發展，在各個方面取得了一定的成績，確保了產、供、銷平衡發展的局面。
20xx年已經過去了，在這辭舊迎新之際，回首xx公司這些年來的發展歷程和風風雨雨，我們有過挫折,有過困惑，有過喜悅。今天，我想感謝和xx公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放棄休息，加班加點，甚至通霄達旦的工作;就因為有了大家的共同努力和奮鬥，讓xx公司在陶瓷布料機械上取得今天優秀的成就。感謝你們的努力和堅持，也感謝所有的員工對我的支持和信任。很多時候，我們員工在實際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領導的估計和想像的。在此，我想借這個機會，向你們說一聲：謝謝你們!你們辛苦了!擁有你們，我感到非常地驕傲!在此，我僅代表總經辦對20xx年度工作作出幾點總結：
1、組織結構進一步完善，明確了公司發展和方向，清晰了部門職責。
在上半年，xx公司從舊廠搬移到新廠成立了現在的xx科技股份有限公司，作出了很大的改善。從採購原材料到成品出倉整過生產過程都有部門專人監督管理，形成了一條企業生產鏈的作用，明確了各個部門的職責，分工與協調、合理配置人力資源，是公司持續發展、規範化管理的基礎工作。
2、車間環境衛生得到了很大的改善。
各個部門都能自我清掃、保潔方面都有明顯的提高，我希望在20xx年有更好的改善，制定一個有效合理的方案出來。開展6S管理， 整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。我們要認認真真地對待工作中的每一件小事、每一個細節。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的事只要我們堅持下去並且把它做好，平凡的事也變得不平凡了。
3、產品的質量得到了進一步調整，但還有待提高。
由於企業不斷地發展壯大，以及社會的發展需要，在劇烈的市場競爭中求生存，為了不斷地滿足新老客戶的需要，提高產品的質量，降低企業的成本，提高我們售後服務的能力和產品研發的項目，還有行銷、財務、供應等等要面對的各種問題。我們必須要建立一支高素質的員工隊伍，完善的管理制度，加強員工之間的溝通與管理，協調各部門的關係，目標一致、相信沒有什麼事可以難倒我們的。今年，也就是說20xx年，我希望人力資源部以及各個部門能夠再接再勵,招收、培養和儲備更多更好的人才。加大組織與考核力度，全體員工尤其是各級管理人員更加要嚴格要求自己，努力提高知識和技能水平，帶好頭，總結經驗，追求精益求精，不斷創新的精神，力爭把工作做得更細、更好，更準。在新的一年裡，百尺竿頭，更進一步!
4、提高團隊的凝聚力，力爭把我們打造成一支具有高素質團結合作的團隊、有激情的團隊、有戰鬥力的團隊。
在座的每一位都是xx公司的一份子，我們能夠相識、相處、在一起工作是這個大家庭帶給我們的緣份，也是它帶給我們的機會，在這裡我們要感謝xx公司，更要感謝我們的總經理、鄒總和董事長、王董。在此，我們用熱烈的掌聲表示對他們崇高的敬意和尊重!因為有他們的努力成立了這個大企業，這個大家庭，我們千里之外能坐在這裡，聚在這個美麗的三水城市，共同在一起工作，在這裡生活、在這裡為事業奮鬥，他們給了我們這個機會，這個平台。我們要以實際行動來證明這個團隊是很有凝聚力的，我們一定要加強團隊合作，要團結，要上下凝成一股繩，我們是一個整體，只有聚集每個人的力量團結起來，目標一致，共同一心，相信我們的努力將會迎來更輝煌的成績;我相信，20xx年的將會更加穩步發展 ，為了滿足明年生產、銷售、售後服務、研發、人事各個方面的工作需要，我們必須提早做好計畫，按部就班、把每件事情做細、做好。
5、安全意識加強了，有明顯的提高。
從大門的出入情況來看比以前有明顯的好轉，以前不管是客戶還是我們自己公司的員工進出大門，都沒有保全人員去檢查或者去訊問情況;現在不同了，保全的紀律嚴明了，綜合素質高了、經驗豐富了，希望20xx年保全隊和人事部在工作中再接再厲，在安全上、管理上、後勤等等工作有新的台階，越做越好。在安全問題上再次強調，不管是人身安全或者是生產設備安全都是同等重要，我們不能忽視，不能大意，更加不能發鬆。
6、各部門職責分明，分工合理，相互配合默契，團隊意識強。
但工作生產過程中還缺少勾通，欠缺交流，處理問題不夠及時等等，為我們的工作中帶來很多不必要的麻煩。在此，我希望在座的每一位都能把心放開一點，積極、熱情地去面對工作、面對人生，因為我們堅信沒有我們做不到的事，沒有我們做不好的情，只要我們想到的都要把它做好。你們說好不好好!
最後，在新年來臨之際，祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康!
思想教育心得體會 篇3
黨的十八屆三中全會是一次具有重大意義的會議，會議明確了我國全面深化改革的總目標、總任務。這次會議對於我們黨團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會，加快建設社會主義現代化，開創中國特色社會主義新事業，必將產生重大而深遠的影響。會議充分肯定了改革開放30年來，特別是黨的__大以來，我國農村形勢取得的巨大成績。實施“兩基”攻堅計畫，農村中國小面貌發生了根本性變化。將農村義務教育全面納入國家財政保障範圍，實現了義務教育體制的深刻變革。對農村義務教育階段學生全部免除學雜費，全部免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿學生補助生活費，使農村學生和家庭經濟困難寄宿學生受益。加快發展農村職業教育與成人教育，農村教育為“三農”服務的能力顯著增強。大力加強農村中國小教師培養培訓，農村教師隊伍整體素質不斷提高。幾年來，全國“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進一步下降，免費義務教育在全國農村全面實現。全面普及了九年義務教育，國民人均受教育年限得到了提高，實現了歷史性的跨越式發展，這是我國教育發展史上偉大的歷史豐碑。
作為一名教育工作者，要深刻領會全會精神，在自己的教育教學中，全面落實.奮勇當先，做一個全會精神的宣傳者和實踐者。在學習中，我深刻體會到作為一名教師在工作當中，要圍繞“教育改革”主線，自覺參與，積極創新，立足本職，聯繫教學實際，努力提高教育教學質量。下面就學習十八屆三中全會精神的相關理論後，在教育教學中的.幾點認識：
一、進一步增強政治意識和責任意識。要以十八屆三中全會精神為指導，結合學校實際，以飽滿的熱情將學習精神落到實處，落到每堂課中，每一次教研活動和每一次的主題教育活動中。
二、加強職業道德觀，提高自身的業務水平和理論水平，樹立良好的師德形象。教師對學生要動之以情，曉之以理，關心愛護每一位學生的成長。在工作崗位上，嚴於律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節課。
三、以創建高效課堂為主線，提高學校的整體質量。用課題研究，校本研修，促進學校文化建設。向精細化邁進，提高工作效益，促進學校發展，以提高質量為核心，鞏固農村義務教育普及成果。
四、在教育教學中，堅持以人為本，不斷學習，勇於創新改革實踐，關注細節，追求和諧的教育觀，確保教學目標順利完成。
學習了十八屆三中全會精神，作為一名教育工作者，我深受鼓舞，決心做好教育工作，為黨的教育事業添磚加瓦，為實現偉大的中國夢而努力奮鬥。
思想教育心得體會 篇4
今天我非常榮幸地站在這裡，也非常榮幸承擔這次年終總結表彰大會員工代表的發言。對於各位領導的關心支持，對於各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮鬥的結果，成績和榮譽屬於為富通中心做出貢獻的每一個集體和個人。在此向大家表示深深的感謝。
20xx年對我具有特別的意義，從一個整天無優無慮的學生時代變成了一個生活很有規律的上班族。在這幾個月的工作中，我曾經有過心酸，也曾經想要放棄，不過我堅信不經歷風雨怎么會有彩虹呢?我曾經一個一無所知的學生，成長為一個可以完成獨立完成自己工作的員工，我此刻的心情是無比高興,大家都知道心有多大舞台就有多大,同益就是你的舞台,同益也象是我們的水缸一樣,你的肚子裡有多少墨水你都可以把它吐出來,來展示你自己,發揮出你的特長,只要是你在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工你就是同益的人才,我們首先要感謝同益公司給我們這樣一個學習發展的平台，同時也要感謝所有領導同事對我的支持與幫助，我能走到今天，與你們的幫助和寬容是分不開的，我會在今後更加努力地工作，來回報同益公司，回報領導同事們對我的關愛，也請大家對我和我們部門提出寶貴意見,使我們在今後的配合上會越來越順暢。
我很欣賞這樣一句格言：態度決定一切，自信戰勝一切!態度是我們對待事物的一種驅動力，不同的態度將產生不同的驅動作用。自信是我們一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務的企業充滿自信，對我們公司的發展充滿自信，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。
成績屬於過去，榮譽屬於大家。今天的成績將是我明天的起點，我會繼續力爭向上，不斷提升自我，爭取創造更好的工作成績。在20xx年，我給自己定下一個目標，那就是做一名優秀員工，接下來我就是朝著這個目標而努力，去拼搏，去爭取更好的成績。在以後的日子裡，我將與大家共同努力，共同進步，希望能夠繼續得到大家的支持。
思想教育心得體會 篇5
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬於同社會存在相應的社會意識形態。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產物。”
教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內涵豐富的概念系統。
1、教育觀念的轉變是教育發展的先導。
教育觀念的先導作用也已被教學改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉變是當代教育發展的必然趨勢。
教育觀念轉變的緊迫性首先來自時代和形勢發展的需要。其次，教育觀念轉變緊迫性也是由於教育觀念相對滯後的總體現狀所決定的。
3、教育觀念的轉變是提高教師素質的核心。
隨著對教師素質研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質結構的首位已經形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足於系統思考和共同願景。事物的複雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統思考可以克服這種無力感，看清複雜狀況背後的結構，分辨出高槓桿解與低槓桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發生的環狀因素和互動關係以及學校發展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同願景。共同願景不但是建立在每個人的個人願景基礎上的，而且是在鼓勵成員不斷發展個人願景的過程中形成的，是在匯聚多數教師的意願、凝聚集體意志的基礎上總結出來的。在共同願景的激勵下，每個人儘管做的事情不同，但都是為了共同的願景，這樣，教師專業發展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學習之間常出現矛盾，科研能力不足，學習力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業成熟也同樣重要。長期以來，在討論學習對教師專業成長的重要性時，不少人傾向於將教師的學習定位於個體學習，忽視了組織學習在教師專業成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內外知識交流的學習，很容易造成學習資源的局限性、學習方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應該建立共同願景和系統思考，形成學習團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學習來共同提升，減輕教師個人的負擔。學校是教師成長的場所，只有當教師認識到自身的專業化實踐是以學校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎的組織學習過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學習中獲得專業化的發展。
思想教育心得體會 篇6
《中國小教師職業道德規範》明確指出：“潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。”如果一個教師只懂得循規蹈矩，那么在下面等著引導和指導的未來棟樑們又怎么不墨守成規呢?要想對學生進行創新教育，首先要求教師本人要具有思想創新的意識、能力和膽略，最關鍵的是需要擁有獨立思考的勇氣。教師的創新思想的培養應該是主動的、自覺的。
美國明星教師羅恩·克拉克說：“如果要我說出自己的3個特點，排在前3位的一定有‘具有創新精神’，好老師必須要有創造力，因為你不能日復一日地做著同樣的事情。當教師擁有標新立異的創造力和自由時，契機就會發生。”具有創新思想的教師，就是那些善於吸收最新教育科學成果，將其積極運用於教學中，並且有獨特見解，行之有效的教師。具有創新思想的教師，應該具有創新教育觀，變以教師為中心為以學生為中心;具有多元、合理的知識結構，深刻、紮實、寬厚的專業知識體系;具有創新型個性心理品質，敏銳好奇、自信果斷、開拓進取、靈活機智、興趣廣泛、熱愛學生;具有創新性教育藝術，不斷賦予教育以新意和活力，有聲有色、趣味橫生。
強烈的求知慾也是具有創新思想的教師的必備，他們之所以能夠滿懷信心地對學生進行勸告、指導、說理和教誨，並善於解答學生提出的各種疑難問題，是因為他在認知上具有強烈的求知慾望。教師對孩子產生的導向作用是不可估量的。一個具有創新思想的教師教育出來的孩子定會多些朝氣，少些暮氣;多奇思幻想，少束手束腳。
愛因斯坦小時候，老師告訴他的父親，你的兒子“無論做什麼事都永遠不會成功。”於是愛因斯坦被逐出學校，並被告誡：“你一出現在教室就會破壞和影響其他同學的學習。”而另一位英國一所初級國小的校長，他把一個孩子的一幅“腳印畫”鄭重地陳列在學校走廊的櫥窗里，他認為這個孩子的創新能力不可估量，他用陳列的方式倡導一種創造精神，培植一種創造品質。創新常常不期而至，一個具有創新思想的教師往往是能夠見微知著，從普通人不大注意的、容易忽略的事情發現學生的創造靈光，並給予深化，使之成為美麗的創新之花。具有創新思想的教師對孩子的影響非常巨大，我們教師應該注重自我創新思想的培養。
思想教育心得體會 篇7
解放思想大家談活動自在公司開展以來，已經在公司本部及各項目部形成了一股濃烈的熱潮和氛圍。上至領導，下至職解放思想心得體會工，人人都在這解放思想的大環境下解放思想大討論心得 ，各抒己見，暢所欲言。為更好地營造解放思想這一氛圍，全方位推廣解放思想大家談，使其延伸到公司乃至項目，讓每位職工公司和項目的發展獻言獻策，4月3日上午，公司李總和譚書記思想政治心得體會等一行領導親臨g324、廣河、s118項目部，聆聽各項目經理如何在解放思想中如何開展項目管理工作的看法、建議和思路。在這次大家談活毛澤東思想心得體會動中，每位項目經理都談到了以下三個看法：
一、人才的培養方面。主要是如何做好職工思想政治課心得體會 ，尤其是近幾年剛畢業的大學生的崗前培訓;如何完善人員隊伍的結構層次;如何培養有潛力，但技術經驗不足的年輕人;如何留住人才，用好人才，完善人解放思想學習體會才儲備，做好人才機制建設等問題。
二、項目建設管理方面。去年，公司進行了薪酬、聘用制等一系列改革，各項規章制度還有待進一步完善。尤其是項目上如何利用好薪酬改革思想道德心得體會等舉措去增強和激發員工的工作責任心和積極性;如何根據員工表現去制定相應的獎勵標準;如何完善加班制度、安全保衛制度、安思想作風心得體會全檢查制度，做好分工，明確責任，確保思想教育心得體會和諧;如何加強與業主、監理的溝通及處理協調好與項目所在地人民的關係等問題。
三、標後預算及成本控制方面。主要是在對市場的調查研究下，如何去制定方案，控制成本，增企業公司 心得體會 加工程效益。
相信，在這次解放思想大家談之項目行後，將會有更多的員工加入到這股熱潮中，在解放思想的大環境下，共同為公司更好更快發展獻上一言一策!
思想教育心得體會 篇8
《兩棵樹》的故事雖小，但意味深長，現實工作中，我們不難發現‘原形’，從中我領悟到了深刻的道理，那就是做人、做事都不能急於求成，打好基礎，認真地走好每一步才能取得成功……這是近日小河所開展第六期員工思想教育活動時一名普通職工的發言。
為了加強員工的職業素質教育，使員工立足崗位實現全面發展，正確引導員工樹立愛崗敬業的工作態度，長期以來，小河所不斷創新員工思想教育工作方法，建立員工思想教育長效機制，以聽故事、談感想活動為切入點，用小故事講大道理，激活員工工作熱情。
自去年5月份以來，小河所以讀一個故事、談一次體會、寫一篇心得的形式先後共開展了六期員工思想教育活動，一改以往領導說、員工聽的說教式、灌輸式教育方式，讓員工圍繞哲理故事，自發的就職業道德、敬業精神、做人的品質、做事的能力等方面進行積極討論發言。
為保證員工思想教育活動達到理想效果，在每次開展活動前，管理所會結合近期員工思想和工作上的不良勢頭，有針對性的選擇公布一個短小精悍的職業哲理故事，要求員工圍繞故事提前做好發言準備，讓每位員工在員工大會上輪流發言。活動完後，管理所還會將員工的心得彙編成精緻的書冊，將精彩言論發布在管理所網站上，便於員工間更加深入的學習、交流。每一期的故事雖小，但都能讓員工心靈和思想上獲得不一樣的感受和啟發。
通過長期以來員工思想教育活動的持續開展，已讓大部分員工的工作心態有了較大轉變，並幫助了員工正確認識自我，鍛鍊溝通表達能力，提升職業素養，在全所範圍內形成了正確的、主流的、有力的職業價值導向，使每一位員工都敬業、樂業、勤業、精業，在平凡的崗位上創出不平凡的業績。
思想教育心得體會 篇9
上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈；特別是在國中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養的提高分不開的。
教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變萬化的條件，隨機應變地、創造性地處理各種錯綜複雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現，我們在觀摩優秀教師的課堂教學時，會發現他們都非常善於把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精闢入理，富於說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由於對教育技巧的含義、表現及其培養途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發現和處理各種教育、教學中的問題。具體表現有如下幾個方面：
一、善於發現問題，增強思想政治課教學的針對性。
近年來，“思想政治課”的`教材有所變革。如：在國中階段，原來初二年主要是上“社會發展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對於這種不同教材，就有不同的要求，要對症下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷於枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善於發現問題，並能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善於因勢利導、創造性地貫徹理論聯繫實際的方針。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯繫實際、善於因勢利導、創造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善於隨機應變、靈活機智地處置各種突發問題。
對於課堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。