大學生勞動教育心得體會 篇1
曾經我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什麼真正的天才，不過一個“勤”字。天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動再勞動。這也是學校經常進行實踐勞動的一個原因，激發我們的潛能，培養實踐能力，形成良好的價值觀。
“田家少閒月，五月人倍忙。”切實體會過農家生活後你會對這句話有一個深刻的體會。這一次由於疫情沒能回到學校，所以趕上了一次農忙。農村種地是分節氣的，不同的作物種的地方不同，時間也會有所不同。最一開始，我家栽的紅薯，先挖堆，然後施肥，幾天之後，澆水栽秧，然後封土，一畝多地，斷斷續續忙了一個多星期。一場雨過後，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個人用犁鋤刨隴，一個人施肥，兩個人點種，一個人封土，一天多的時間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法，也是我們這裡大多數人採用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由於我們這裡的地大多是山地和小片的地，不太適宜滿分作文網機器化耕種，所以沒有大範圍地使用。最後，又開始打藥，防止雜草生長。
幾天下來，累得腰酸背痛，當然這只是體力上的，除去家裡的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實習學校教研，還要完成各種作業，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開心。忙碌的時刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領悟到了一些做事情的道理。就像農耕一樣，做任何事都是有程式的，我們要一步一步的做，腳踏實地，這會大大提高我們的`做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養了身體，領悟教養了心靈。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果，心裡還是很開心的。
雷鋒說過：青春啊，永遠是美好得，可真正的青春，永遠屬於那些力爭上遊的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人。作為當代青年，我們要活出自我，爭取一個美麗的青春，無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習也如此，只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動才能給我們創造財富，創造幸福。
大學生勞動教育心得體會 篇2
這周咱們開端進行為期五天的勞作，雖然任務量不重，但仍是把咱們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞作周完畢了，我也產生了許多感觸。咱們是80年代後，具有許多得天獨厚的條件：咱們不必像父輩那樣要閱歷自然災害，閱歷我國最艱難的那段時光；咱們不必像父輩那樣要閱歷文革，閱歷那段沒有書本的日子。咱們很幸福，在千千萬萬我國革命者的盡力和犧牲下幸福，咱們有電視、電話、電腦，能夠接觸到許多外來的常識和思想文化；咱們有自己獨立特行的主意，而且能將其中的一些付諸實踐。但咱們這代人也有短缺，就是對勞作的了解。
咱們一般都是獨生子女，家長是捧在手裡怕飛、含在嘴裡怕化，再加上爸爸媽媽對咱們學習成績的重視，所以咱們從小就很少有時機去真實的勞作一次，家長總是以“學習榜首，你搞好學習就行了，其他的不必操心”為託言讓咱們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是曾經曾參加過一些栽樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。可是，實踐通知咱們，一個僅僅靜心苦讀書而不參加到實踐中的人永久僅僅一個不切實際的理論學家；只要勞作才會讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格，才會讓你明白什麼才是日子。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真實的毅力與耐力只要在傑出的勞作中才幹構成。
咱們作為今世大學生，作為我國不久的將來的建設者，在咱們埋首學習的同時，咱們也就應走出書本，去感受一下真實的日子。LocALhOst儘管咱們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但咱們早晚有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立應對社會；而“一心唯讀聖賢書、兩耳不聞窗外事”的日子，不只僅無法全面提高本身本質，而且咱們的日子也是不完整的，咱們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以咱們趁著這樣的時機，認真體驗，深刻總結，將來能更好的幹事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞作實踐活動。我衷心感謝校園為咱們帶給了這樣一個可貴的訓練時機，我學到了許多。更重要的是，在這次勞作活動中我學會了怎么與人和睦相處，聽從指揮和調度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務、實現咱們共同方針，並且了解到怎么在實踐中運用所學到的常識來更好地完成任務，真實做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。這對我來說是一次極佳的訓練。
貌似某人說過：勞作是世界上全部歡喜、全部完美東西的源泉。大約校園每年安排在大三學生進行勞作，除了讓咱們更好的將理論與實踐結合、提高本身潛力與本質之外，還考慮到了這個吧。通過這次實踐，我學到的不只僅僅是勞作方法，更是為人處事之道，團結就是力量！等勞作完畢之後好好反思整個活動，我覺得自己累並快樂著，閱歷過越多，了解的就越多，就長大一點。
勞作活動已經完畢了，但短短几日的勞作跟日後在工作崗位上的勞作是遠遠無法比的，而咱們也不能就此停住腳步，咱們就應把勞作當成一項長時間的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生咱們不只僅要在學習上刻苦鑽研，更就應在日子上嚴格要求自己，爭當國民榜樣，社會棟樑，真實做一個無愧於爸爸媽媽、無愧於祖國、無愧於年代的人！
大學生勞動教育心得體會 篇3
為期一周的勞動周結束了，但是這短短的一星期卻未然成為我大學生活中十分寶貴的一段回想。歐文先生從前說過這樣一句話―― “完美的新人就應是在勞動之中和為了勞動而培育起來的”，正是此次勞動周，讓我對這句話有了更真實與深入的理解。
勞動周時期，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來其實不多的勞動卻常常需要一個多小時才能達成，稍事歇息後的片晌才逐漸覺察麻痹的肢體上傳的酸痛。在此從前，我們從未想像過，在我們每天都要接觸到的'角落也可以隱蔽這樣塵埃，潔淨那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這么辛苦。
大四的光陰對於每個學生都有特別的利處，成長的驚喜、離其餘愁苦，更夾雜未知的迷惑與不解的慌張。恍然間四年的完滿年光已成逝水，對這校園中的一草一木都是這樣熟習，卻由於早已習慣而從未覺察，自己每天所處的乾淨環境中儲藏的關愛與辛勤。
那邊是我們的家，我們可以在整齊的環境中無牽無掛的快樂成長，是由於有一群人寧願忍耐艱辛、靜靜付出，她們所希望的不是關切的話語，而只是是尊敬與諒解;我們有屬於自己的家，那個從前賜予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日晝夜夜穿越於洗手間、洗衣機、廚房之間，繁忙不休，而她所希望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“ 80後”，別開生面的背後或許隱蔽了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許根源於生活，更成就於生活。勞動中，我們品味了生活的艱辛，更對我們多年來的乾淨生活進行反省，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短几日，我真實的看到自己的成長與演變，也對自己的生活亘古未有的樂觀與滿足。不久後，我們馬上滿懷期盼走入社會，踏上征途，用相同的精 去奉獻社會、關愛別人。或很多年後，我們將成長為父親母親，將被兒女問及自己的過去，假如那樣，“勞動周”將是我大學回想中不行錯過的出色一筆，我會意味深長的告訴他，這不只是僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。